[摘 要]闡述了學分制的教育理念與課程考試觀念,分析了傳統考試制度與學分制不適應的主要表現,并針對相關問題,結合學分制的彈性和靈活性等特征,探索了如何建立適合學分制管理的新型課程考試模式。
[關鍵詞]學分制;教學管理制度;課程考試
[中圖分類號]G642.474
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672-0717(2006)01—0031—02
大學教育科學2006年1期
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