思想政治理論課科學(xué)發(fā)展簡論

摘 要：科學(xué)發(fā)展觀對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的發(fā)展都有巨大的指導(dǎo)意義。高校思想政治理論課的科學(xué)發(fā)展以及實效性的增強，必須要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅持以學(xué)生為本，實現(xiàn)“三貼近”，同時注意內(nèi)容、方法上的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治理論課；科學(xué)發(fā)展；方法

中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009—2234(2006)04—0154…02

以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨運用馬克思主義立場、觀點、方法對當(dāng)代中國社會發(fā)展問題的新回答，是我們黨在探索中國特色社會主義道路上取得的最新理論成果，對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)的發(fā)展都有巨大的指導(dǎo)意義。新時期的大，學(xué)生思想政治理論課，如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，增強其實效性、促進其科學(xué)發(fā)展，是新時期廣大思想政治教育工作者必須要集中精力解決的一個重要問題。

1．必須高度重視思想政治理論課

重視大學(xué)生思想政治教育是我們黨發(fā)展教育事業(yè)的一貫方針和寶貴經(jīng)驗。在思想政治教育的諸多形式和手段之中，大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)是對大學(xué)生進行思想政治教育的“主渠道”。充分發(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。

青年大學(xué)生身處高校這樣一個特殊的文化環(huán)境之中，面對著復(fù)雜的社會現(xiàn)實、自覺不自覺地接受著改革開放過程中各種文化思潮和價值觀念的影響，容易產(chǎn)生各種思想困惑。因此，他(她)們需要引導(dǎo)和幫助；需要通過教育和自我教育建立起一個思想和行為的理論基礎(chǔ)、一個人生觀的信念體系；需要提高在復(fù)雜和急速變化的社會生活中處理種種艱難的價值問題的能力。這種需要，凸顯了思想政治理論課教學(xué)的“主渠道”作用——它“實際上是一個大學(xué)生們系統(tǒng)而深入地學(xué)習(xí)科學(xué)的理論和方法、提高思想政治素質(zhì)的有效途徑，一個真切地體認社會應(yīng)有價值和觀念的機會?！?/p>

2.思想政治理論課教學(xué)的理念、內(nèi)容、方法要創(chuàng)新

思想政治理論課以理論和知識為載體，并輔以大量的相關(guān)信息是必要的，這也符合當(dāng)今信息化條件下大學(xué)生健康成長的需求。但應(yīng)當(dāng)注意的是，“思想政治理論課的知識功能是完成大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的手段?！?/p>

因此，必須根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，這是思想政治理論課永葆生命力的源泉。新時期的思想政治理論課教學(xué)，無論在理念、內(nèi)容、方法上，都應(yīng)該進行大膽創(chuàng)新：

(1)遴選出符合自己功能定位的知識，特別是那些能夠給大學(xué)生以精神上勵志圖強的知識，充實到教學(xué)內(nèi)容中去。使大學(xué)生通過這些知識的學(xué)習(xí)，能夠形成較強的政治鑒別力，在復(fù)雜的意識形態(tài)斗爭中保持正確清醒的頭腦，自覺地堅持社會主義方向，從而真正體現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的實效性。

(2)不斷更新觀念，保持與時俱進的精神狀態(tài)。思想政治理論課教師應(yīng)該始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，要不斷把適應(yīng)新形勢的內(nèi)容補充到課堂教學(xué)中去，這是理論順應(yīng)歷史發(fā)展、時代變化的內(nèi)在要求。為此，我們必須把握時代特色、追隨時代潮流、不斷更新觀念，理直氣壯地把符合時代潮流與趨勢的新內(nèi)容補充到教育教學(xué)工作中來，以增強思想政治理論課的科學(xué)性、針對性和實效性。

(3)注意運用新材料說明理論觀點。思想政治理論課教師要更多地關(guān)注時事，了解世界和國家政治經(jīng)濟文化發(fā)展的最新動向；關(guān)注理論界、學(xué)術(shù)界對相關(guān)理論問題的最新研究成果，善于使用新材料來證明理論觀點的正確，用當(dāng)代中國馬克思主義的基本觀點來解釋新事物、分析新變化、解決新問題。

(4)教學(xué)方法要不斷創(chuàng)新。思想政治理論課教學(xué)要在原有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上不斷探索新途徑、嘗試新方法，比如制作圖、文、聲、像并存的多媒體教學(xué)課件，調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐調(diào)查、參觀訪問、組織課堂辯論、開展專題講座。

3．思想政治理論課教學(xué)要堅持“三貼近”

鄧小平多次強調(diào)，在工作中要“辦實事”、“鼓實勁”、“求實效”，拿事實說話，要通過“改革的實際進展”去說服人。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：思想政治理論課教學(xué)“要聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來。要緊密圍繞大學(xué)生普遍關(guān)心的、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作?！?/p>

美國教育家杜威曾說過：“教育即生活”，“不參與社會生活，學(xué)校就沒有道德的目標(biāo)，也沒有什么目的”。這就是說，道德存在于人的整個生活之中，不應(yīng)該有脫離生活的道德。生活應(yīng)該是最好的老師，生活是每個人切實的經(jīng)歷，它對人產(chǎn)生最直接、最深遠的影響。這說明：道德教育要關(guān)注個體的生活，要將學(xué)生置于整過生活的全過程，要讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中體味道德、實踐道德，要幫助學(xué)生理解個體生活的目的、價值和意義，引導(dǎo)學(xué)生在個體生活實踐中形成完整的精神生活，讓學(xué)生通過自己的勞動創(chuàng)新生活，把握生活，主導(dǎo)生活，并以文明健康的方式享受新的生活。

因此，思想政治理論課教學(xué)必須堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的“三貼近”務(wù)實原則：

(1)深入研究學(xué)生。注意研究把握大學(xué)生身心成長的規(guī)律和特點，特別是當(dāng)代大學(xué)生在思維方式、心理特點和接受規(guī)律上的特點，努力創(chuàng)造條件，激發(fā)和保護學(xué)生自我教育的積極性和主動性，引導(dǎo)和幫助學(xué)生提高在思想政治方面自我教育的水平，使他們掌握正確的立場、觀點和方法，提高分析和處理復(fù)雜問題的能力。

(2)樹立正確的“學(xué)生觀”。對學(xué)生在學(xué)校的地位、與學(xué)校之間的多重關(guān)系要根據(jù)高等教育改革發(fā)展帶來的新情況加以重新認識，要了解學(xué)生的根本利益所在，“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”。這樣才能擺正我們的位置，使思想政治理論課教學(xué)真正貼近學(xué)生的心靈。

(3)緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際進行思想政治理論課教學(xué)。全面建設(shè)小康社會的歷史進程既是當(dāng)代大學(xué)生成長的背景，又深刻地改變著他(她)們學(xué)習(xí)、工作、生活的社會環(huán)境。因此，思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際既是為了國家的利益、民族的振興，又是為了滿足大學(xué)生的內(nèi)在需求，是大學(xué)生思想政治教育反映時代要求并收到實效的保證。

4．思想政治理論課教學(xué)要堅持以人為本

思想政治理論課教學(xué)要取得令人滿意的效果，必須堅持以人為本。即要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生；要充分信任學(xué)生、傾聽學(xué)生的呼聲和要求；要以學(xué)生利益為本，做好經(jīng)常的深入細致的工作；要注意在教學(xué)活動中確立和尊重大學(xué)生的主體地位，絲毫不忽略有利于教育學(xué)生的“小事”。

思想政治理論課教學(xué)堅持“以人(學(xué)生)為本”，應(yīng)從以下幾方面著手：

(1)積極按照思想政治理論課教學(xué)新方案的部署和要求，扎實、有效地推行必修課、選修課制度。讓大學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)和個人的興趣愛好，選擇不同的課程，促進他(她)們個性的健康發(fā)展，增強他(她)們學(xué)習(xí)的主動性。

(2)對在教學(xué)過程中未能達到教學(xué)目標(biāo)要求的學(xué)生，可由學(xué)生本人提出重修申請，實行免費重修制度。

(3)根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)的實際情況，實行分班教學(xué)，強化任課教師對學(xué)生的輔導(dǎo)答疑環(huán)節(jié)。

(4)對在學(xué)習(xí)中明顯存在實際困難的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上給予富有針對性的指導(dǎo)，并適當(dāng)請一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。

只有這樣，才能調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的積極性，才能最終實現(xiàn)思想政治理論課的教學(xué)效果，完成培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的任務(wù)。