我能把你怎么樣

讀上高三的時候，學(xué)校要同學(xué)們根據(jù)自己對文理科的喜愛和具體的成績情況，作了文理分科。秋林的理科成績其實也是很不錯的，高二時全縣組織的一次數(shù)學(xué)競賽，他就考得過本校的第二名；但他還是選擇了文科，因為除了他的語文成績幾乎一直都是全校的第一名外，他的作文尤其寫得不錯，教過他的語文老師都說，秋林以后說不定能夠當(dāng)上作家呢。

他也向老師們征詢過意見，都說，要是學(xué)理科，高考填志愿時肯定有一些比較熱門的專業(yè)比如計算機(jī)呀金融呀什么的可供選擇，因為眼見著的，就業(yè)形勢將會逐漸嚴(yán)峻起來；問題是，專業(yè)越是熱門，競爭難度增大不說，就讀的費用可能也會增加若干。而要是學(xué)文科呢，也還有新聞、文秘之類專業(yè)還會吃俏一陣，重要的是，秋林的語文底子較好，特別是作文，文筆流利思路清晰，很少有同學(xué)可堪與比，甚至報讀一所像樣點的大學(xué)中文系，光他的作文高分就會為他搶來好大的先機(jī)。在一所像樣的大學(xué)中文系受過一兩年專門的寫作訓(xùn)練后，當(dāng)一名作家就該是一件易如反掌的事了。

秋林當(dāng)然也想將來真能夠當(dāng)上作家，這可是他早在懵懂年紀(jì)就樹下的一個人生理想；可他選擇讀文科的原因卻并不全在這一點。隨著慢慢長大起來，他又越來越渴望當(dāng)一名科學(xué)家了。要是家境多少寬余一些，他倒是更希望自己將來能夠成為中國的愛迪生或者愛因斯坦什么的。但就像老師所分析的那樣，就算他能夠考上，也可以想辦法爭取到一筆助學(xué)貸款，但要在那四年里面承受怎樣一種心理壓力呢？

主要從接受老師們的建議出發(fā)——秋林也不想就算真能考上大學(xué)，卻要承受沉重的心理壓力——只是稍有猶疑，秋林就在文科班的報名處報上了自己的名字。

到此為止，家境寒貧作為最主要的原因，使秋林從來不曾主動同任何一位女同學(xué)講過一句話。

同家境寒貧有關(guān)，秋林的穿戴固然是班上最陳舊破爛的不說，一直營養(yǎng)不足，也讓他長得矮小委瑣，從來就是班上的小不點兒，讓人疑心他是從低年級混進(jìn)來的。因此，每學(xué)期排座位，第一排一定少不下秋林。

學(xué)校當(dāng)年共招了兩個高中班，分科以后自然就還是兩個班級。早在分科的風(fēng)聲剛剛在校園傳開，秋林就在多處聽到有同學(xué)議論說，文科的歷史、地理等課目主要靠記性，而理科的化學(xué)、物理則要抽象得多，公式也復(fù)雜，于是走進(jìn)文科班教室時，他發(fā)現(xiàn)竟然有超過原來所在班近四分之一的人數(shù)。兩個班的女同學(xué)大半都擠到了文科這一間教室來，這既在他的意料之中，也在他的意料之外：說意料之中，是因為多半都是農(nóng)村女孩子，既要讀書又要幫著大人打豬草呀煮飯弄菜呀忙家里，以及可能還有生理上的原因，一個個的年級越高學(xué)習(xí)成績也越來越被男同學(xué)甩到了后面，既然文科主要靠死記硬背，她們就只好都來讀文科；說意料之外，是他沒想到這么多女同學(xué)怎么就很少有人想到將來去當(dāng)一名科學(xué)家呢？或者說，怎么這么多女同學(xué)偏偏會一致認(rèn)為讀文科只要會死記硬背就一定能考上學(xué)校呢？

當(dāng)然奇怪也只是一閃念，面對一時就陡然增加的許多新面孔，秋林還是不勝局促，從跨進(jìn)教室門坎起，他就一直低埋著頭。

習(xí)慣成自然，他也知道，在同學(xué)中間總是長不高的自己是不能不坐前排的。

老師果然就讓秋林坐在了第一排。

讓秋林不勝吃驚的是，老師指給他的座位旁邊，已經(jīng)早早就坐著了一位女同學(xué)。

惴惴不安地落座后，他悄悄瞟一眼過去，看到女同學(xué)的書面上寫著自己的名字：華敏。

老師在上課之前說，希望同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同努力，爭取都在來年的升學(xué)考試中考出優(yōu)異的成績，最終實現(xiàn)自己的宏偉人生理想。

也就是在瞟一眼瞟出女同學(xué)寫在書面上的名字的同時，秋林還瞟出了名叫華敏的這位女同學(xué)，打扮也有些與眾不同：頭上扎著一朵翹翹的蝴蝶結(jié)，臉蛋兒白潤光潔，姣美艷麗；眼睫毛一眨一眨的，仿佛舞蹈著一只蜻蜓；華美光鮮的衣著，以及足上蹬著的一雙亮亮麗麗的高跟涼鞋，模樣兒真如一朵出水的芙蓉?？磥砑揖巢粌H自己不能去望其項背，全班怕也很少有同學(xué)可堪與比，心里那一份自慚形穢的感覺真是無以形容。眼睛稍一歪，又瞟到了胸脯處的兩只小小的饅頭時，更讓秋林太陽穴一陣暈眩，心口“咚咚”地擂起了一陣鼓。

好容易才讓自己平靜下來以后，他就想，今后只要華敏同學(xué)有問題問到自己，一定要給她滿意的回答；并且他也相信，不管是語文還是數(shù)學(xué)，他一定是可以給華敏同學(xué)許多幫助的，而語文和數(shù)學(xué)又都是１２０分的考題了——考好了語文和數(shù)學(xué)，不就等于幫助她更進(jìn)一步地靠近了自己的考學(xué)目標(biāo)？

在秋林的印象中，與女同學(xué)同桌，他還是第一次呢，怎不叫他整整一節(jié)課都滿心忐忑萬分激動著呢？不要說，這位名叫華敏的女同學(xué)，不僅家境富裕，還長得這么姣好。

事實上秋林又在不久以后知道，從另外一個班過來被老師安排與他在第一排同坐一桌一起讀高三文科名叫華敏的這位女同學(xué)，爸爸是公社武裝部的干部，媽媽是供銷社的職員。華敏的成績本來就還可以，選讀文科并不像其他多數(shù)女同學(xué)那樣更多考慮的是文科主要靠背誦，而是因為她也寫得一手好作文。決定要選讀文科時，她的爸爸更希望華敏的數(shù)學(xué)成績也得到進(jìn)一步的提高，便給校長打招呼說，希望分科時老師能安排一位特別是數(shù)學(xué)成績也優(yōu)異的同學(xué)與華敏同桌，讓她得到幫助順利考上一所理想的學(xué)校。

一是因為女生的人數(shù)湊巧是奇數(shù)，肯定要有一個人被排單；二是因為秋林的語文數(shù)學(xué)成績都相當(dāng)出色，平時多給華敏一點幫助自是題中之義的事情；三是華敏的個子在女生中似乎也是編矮小的?？赡芾蠋熅鸵詾?，讓華敏與秋林同坐一桌真算得上三全其美了。

只是才上完兩節(jié)課，這位名叫華敏的女同學(xué)，就挎上書包憤憤地跑到理科班的教室去了。

因為課間休息時，一味有同學(xué)起哄，說真羨慕秋林呀，得與長得那么漂亮的一位女同學(xué)同桌呢；說秋林要是后來能找上像這么漂亮的女同學(xué)來做媳婦，那才真是享福死了呢……原來不很熟識的那一班來選讀文科的同學(xué)，更有人要存心作惡，故意壓低嗓門實則又要讓大家都能聽到地說，那不是個“婁阿鼠”嗎（那時才放過電影《十五貫》不久，許多同學(xué)都對電影中的“婁阿鼠”這個形象留著深刻印象）？讓那么漂亮的女同學(xué)與“婁阿鼠”同桌，老師真是故意糟塌人啊……

除了經(jīng)常都欠著學(xué)費以外，秋林也知道自己穿得很破舊；又加上長久的營養(yǎng)欠缺，使他長得面黃肌瘦尖嘴猴腮，他因此不在迫不得已時從不去人眾面前露一回面；就是老師宣布下課了，他也是需要解手時才會離開一下課桌。一聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳的譏嘲，他登時就赤紅了面頰，淚水在眼眶里直轉(zhuǎn)，恨不得腳下一時裂出一條縫來讓他鉆藏進(jìn)去。

腳下沒有給他裂出來一條藏身的縫。聽到同學(xué)們或羨慕不已徒嘆自家無緣，或深表惋惜責(zé)怪老師座位安排不妥，卻明顯帶著譏諷的議論聲后，華敏氣沖沖來到座位，把書包從抽屜里往外奮勁一扯，再把還擱放在桌上的兩本書草草一卷塞進(jìn)書包，轉(zhuǎn)眼恨恨地瞪一眼秋林，“噔噔噔”，幾步就跑出教室去了……

那一陣，政府的民族甄別工作正進(jìn)行得熱火朝天，聽老師們說，有了少數(shù)民族身份，高考時就可以平空得上２０分的“民族分”，于是不少同學(xué)都要隔三岔五地請假往家里跑，要自己的父母親想方設(shè)法為自己辦到一個少數(shù)民族身份證明。

秋林并不很在意這２０分的“民族分”，他在意的是——一些材料告訴他說，用這２０分的“民族分”考上民族學(xué)院后，可以在書學(xué)費上獲得很多優(yōu)惠。既然已經(jīng)是少數(shù)民族，不管報不報民族學(xué)院，那２０分的“民族分”都是鐵定的了，但秋林卻是一則從增大錄取可能性，一則從節(jié)省的角度來考慮，填報高考志愿表時，就在本科欄里填了本省民族學(xué)院這么一所大學(xué)。填報本科以下的志愿，他也得從去就讀它們可以獲得國家在學(xué)費上多少優(yōu)惠及來去的車船費所花不多來著想，就填報了辦在地區(qū)機(jī)關(guān)所在的一所師范專科和一所師范中專、一所民干中專等三所?？?、中專學(xué)校。

老師們都覺得，這樣填志愿，真是有些委屈秋林了，憑他的成績，不說重點，考上一所外省本科，是沒多大問題的，但似乎也只能如此。

于是秋林接到一張省民族學(xué)院的錄取知書時，就沒有人感覺意外。

讓人感覺意外的是那位名叫華敏只與秋林在高三文科班同桌坐了兩節(jié)課的女同學(xué)。按照老師們對全班同學(xué)平時成績的掌握，都覺得她要是不因為受不得同學(xué)們的玩笑不屑與秋林同桌，而去憤而改學(xué)理科，加上他的父親因為是武裝部的干部，也已為她比別的同學(xué)輕省得多地辦到了一個少數(shù)民族的身份，要考上錄取秋林的那所本省的民族學(xué)院，應(yīng)該是沒有什么問題的。

但她就是禁不住同學(xué)們的玩笑，她以為那么委瑣丑陋那么骯臟邋遢的同學(xué)竟然是自己的同桌，真是讓自己不好意思得很；而且，秋林還聽說，她在高考志愿表上填報的最低檔的學(xué)校，就是秋林考進(jìn)的那所辦在省城的民族學(xué)院。

老師們說，華敏的心氣也太高了點。

接到錄取通知書的時候，秋林想，自己能夠輕而易舉地考上大學(xué)，其實也真是有華敏一分功勞的——因為就是自己的貧窮和邋遢，以及因此形成的丑陋形象，讓心氣高傲的她不屑于與自己同桌，才讓自己沮喪無地自容，讓自己偷偷蒙著被子傷心哭泣了好幾次，懂得了發(fā)憤，懂得了只有依靠學(xué)習(xí)才能為自己掙回面子的道理，才能把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，于是高考成績甚至在全縣都名列了前茅。

得知高考的分?jǐn)?shù)通知單后，幾位老師都深表了慚愧和惋惜，說自己怎么沒有想起來幫一下秋林呢？說秋林要是家境好一點，真該像華敏一樣都填一些名頭響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)啊。

秋林卻不會有這樣的遺憾。他已經(jīng)知足了。他惟一的遺憾，他惟一的不滿足，就是那位不屑與自己同桌名叫華敏的女同學(xué)——改學(xué)理科的第一年，哪怕就是志愿表上她認(rèn)為最差的那所民族學(xué)院，也沒有給她發(fā)來一紙錄取通知書；她在公社武裝部當(dāng)干部的爸爸和在供銷社當(dāng)職員的媽媽再讓她補(bǔ)習(xí)一年理科后，她還是沒能成功走進(jìn)志愿表上她認(rèn)為最差檔次的大學(xué)；第三年，她回頭重新選擇文科復(fù)讀，才終于在秋林就讀的那所她填在志愿最末一欄里的辦在省城的民族學(xué)院成了矮他兩個年級的師妹。

被學(xué)院作為少有的高分考生錄取進(jìn)來以后，在享受著每一名少數(shù)民族大學(xué)生都有的不交學(xué)雜費和一些生活補(bǔ)助外，秋林不負(fù)重望，在許多同學(xué)都懈怠下來的情況下，繼續(xù)著中學(xué)的發(fā)憤精神，各科成績都相當(dāng)出色，連續(xù)獲取著學(xué)院的一等獎學(xué)金。這就讓關(guān)懷著秋林的老師們大喘了一口氣。

還不僅如此。最讓他們感覺欣慰的是，大學(xué)二年級的下學(xué)期，秋林就在一本由省會城市文聯(lián)所辦甚至在全國的文學(xué)界都有些影響的青年文學(xué)月刊上發(fā)表了一篇小說，三年級剛一開學(xué)，他又接到了這家雜志刊用他的第二篇小說的用稿通知。

在前后寫給老師們的兩封信中，秋林都顯得有些喜不自禁，說，我一定繼續(xù)努力，實現(xiàn)老師們寄予的當(dāng)上作家的理想，以此來報答老師們的栽培之恩。

三年級剛一開學(xué)，秋林在新生錄取紅榜上發(fā)現(xiàn)與自己在中學(xué)的高三文科班僅僅同桌過兩節(jié)課名叫華敏的那位女同學(xué)時，更是有些欣喜若狂。

讀了兩年大學(xué)，就慢慢培養(yǎng)出了一種氣質(zhì)，加上不過因為貧窮才使得形象窩囊，實際上秋林也并不覺得自己是如何的長得丑——俗話不是說“佛要金鑲?cè)艘卵b”嗎？沒有金鑲，佛就無法耀眼；沒有衣裝，人也就難得像一個人哪——那么，讀到四年級，又當(dāng)上了中文系的學(xué)生會主席，前往車站迎接新生的秋林，已經(jīng)可以算是一表人材了。

幫華敏從車上卸下行李以后，也已不再有絲毫拘謹(jǐn)了的秋林，乘周圍一派鬧鬧嚷嚷，笑著對華敏說：“我怎么長得這么丑?。『Φ媚憧紝W(xué)校都被耽擱了兩三年?！?/p>

新學(xué)期才開始兩三個月，華敏就成了秋林的女朋友。

與秋林成雙成對在校園出入的時候，她根本就忘了讀高三她最先選讀文科，才與穿著破舊又不堪丑陋的秋林同桌了兩節(jié)課，就因為受不得同學(xué)們的玩笑賭氣改學(xué)理科的情景。

但秋林對這一眼卻刻骨銘心著。

在他的心里，現(xiàn)在的情形似乎比他接到大學(xué)錄取通知書時還值得高興；他也相信，像當(dāng)年一些同學(xué)所譏諷的那樣，讓華敏成為自己的媳婦，讓自己“享福死了”，也僅僅就是個時間的問題。

（責(zé)任編輯何為）