我殘，但不廢

每一次遇到挑戰(zhàn)，我都對(duì)自己說(shuō)：“我殘，但不廢。”我知道我的明天一定坎坷不平，但美好的明天一定能夠到來(lái)。

涅 槃

六歲孩子的世界滿是天真的幻想，六歲孩子的心對(duì)什么都充滿好奇，六歲孩子的手怎么也閑不住。六歲那年，我的天空卻響起了晴天霹靂。

六月的陽(yáng)光炙烤下的大地徹底成了一個(gè)火爐。家里悶熱難當(dāng)，我便走出房間。前面不遠(yuǎn)處是一個(gè)隱蔽的小房子，以前父母總是禁止我進(jìn)去。“禁令”更激起了我的好奇，今天他們都不在，于是我鼓足勇氣，推開了那扇虛掩的門。房子里除了一臺(tái)機(jī)器，其他什么都沒有。機(jī)器上蓋著一大塊破布，也許，奧妙就在這個(gè)鐵家伙上。我按捺不住好奇心，掀起了那塊大布……

我生來(lái)就喜歡玩，一塊泥巴、一根木頭、一粒小石子，在我的眼中，都是絕好的玩伴。每天回家，除了兩顆眼珠還是水靈靈的黑葡萄，別的已分不清到底是什么了。也因此，我比別的小朋友長(zhǎng)得健壯。遇到生人，我總是喜歡把小手臂伸出來(lái)，努力擠出肌肉，自豪地問(wèn)：“壯不壯？”但是從我掀開那塊布起，一切都變了。

我突然見到眼前火花四射，我的左手被牢牢地吸在鐵家伙上面，如刀割般疼痛。我下意識(shí)地用右手去拉那只受傷的手，但左手非但沒有被拽回來(lái)，連右手也被吸住了。我痛得大聲呼救，只覺得眼前一陣光芒，我被彈飛到很遠(yuǎn)的墻角，頓時(shí)失去了知覺。

不知過(guò)了多久，我漸漸恢復(fù)了知覺，我發(fā)現(xiàn)自己仍然躺在地上，頭像撕裂了一般地痛，眼冒金星。我慢慢地爬起來(lái)，但手怎么也不聽使喚，好像不再是我自己的了。我搖搖擺擺地走了出去。一位大娘看見了我，失聲驚叫了一聲，馬上跑去叫來(lái)了我的父母。母親見到我，慌了，父親見到我，傻了。我被救護(hù)車火速送到了上海的一家醫(yī)院。醫(yī)院大夫決定馬上為我動(dòng)手術(shù)，年幼的我以為從手術(shù)室出來(lái)后，一切都會(huì)好的，所以我還安慰淚眼迷離的媽媽。然而等我麻醉醒來(lái)時(shí)，看見媽媽一個(gè)勁地哭，爸爸神色凝重，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己失去了兩條手臂。從此，我的兩條袖管就這么空蕩蕩地垂著，在風(fēng)的搖動(dòng)下，是那樣刺眼。

重生

8歲那年，看著小伙伴高高興興地背著書包上學(xué)去了，我吵著也要去學(xué)校。媽媽問(wèn)我：“你是喜歡舒舒服服地呆在家里，一切由媽媽照顧呢，還是辛辛苦苦到學(xué)校學(xué)習(xí)，然后接受別人的嘲笑？”我毅然選擇了后者，媽媽的神情顯得很沉重：“阿明，先試試吧，真的不行，咱就回家。”

才到學(xué)校，我就面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)——寫字。一般人易如反掌的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻難如登天。為了學(xué)習(xí)寫字，天剛蒙蒙亮我便起床了，開始用嘴練習(xí)。可是筆很難服從牙齒的命令，畫出來(lái)的筆畫歪歪扭扭的，斗大一個(gè)還認(rèn)不出是什么字，而且時(shí)間一長(zhǎng)，嘴角磨出了許多血泡，根本無(wú)法吃飯。沒辦法我只能改用腳寫，可是腳趾又粗又笨，根本不聽使喚，寫出來(lái)的字就和蚯蚓一樣，軟綿綿地纏繞在一起。看著不成器的自己，我哭過(guò)，摔過(guò)筆，踢過(guò)本子，但每次擦干淚水之后，又撿起筆來(lái)重新開始。腳上的水泡爛了又干，干了又爛，一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月，隨著繭越結(jié)越厚，我的字也越來(lái)越端正。兩年來(lái)，同樣受盡痛苦的媽媽第一次露出了欣慰的笑容，我明白了原來(lái)“登天”并非神話，只要肯付出。

別人能做到的事情，我都渴望嘗試。每當(dāng)看見我的同鄰人在村口騎車，我總覺得心口癢癢的。于是我央求母親給我找來(lái)輛舊自行車，沒有手，我就用小小的胸脯壓在龍頭上把住方向；車子倒了，無(wú)法扶起來(lái)，我就用腳和頭，雖然不雅觀，也引來(lái)別人憐憫的目光，但我沒有放棄，在一次次的摔跌中，我終于能迎著風(fēng)感受“飛”的感覺了。

我對(duì)什么都很好奇，做什么都不愿意落后。在班級(jí)里，我是學(xué)習(xí)委員；在微機(jī)房，我是電腦高手；同學(xué)間，我談笑風(fēng)生；班委中，我出謀劃策；文學(xué)耕耘方面，一篇篇文字變成了鉛字……

每一次遇到挑戰(zhàn)，我都對(duì)自己說(shuō)：“我殘，但不廢！”我知道我的明天一定坎坷不平，但美好的明天一定能夠到來(lái)。

（指導(dǎo)教師茅娟美）