文言實(shí)詞復(fù)習(xí)要點(diǎn)

焦文林　王悅清

一、古今異義

【知識(shí)精粹】同一個(gè)詞古今意義發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫古今異義。

【典型例題】下列句中加括號(hào)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）（2003年全國(guó)春季高考題）

A、夫子將焉（適）

B、吾（說(shuō)）晏子之義

C、（盛）吾頭于笥中

D、晏子見(jiàn)疑于景公，出（奔）

此題考查古今異義。A項(xiàng)的“適”是“到”的意思，“焉適”賓語(yǔ)前置，即“適焉”，“到哪里去”的意思；現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“適”指恰好、舒服。B項(xiàng)的“說(shuō)”通“悅”，指喜歡；現(xiàn)代漢語(yǔ)中無(wú)此義。D項(xiàng)的“奔”指出逃、逃跑；現(xiàn)代漢語(yǔ)指奔跑。只有C項(xiàng)中“盛”（chéng）與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同，指把東西放在器具里。

【備考對(duì)策】平時(shí)要注意積累古今異義的詞語(yǔ)；做題時(shí)要細(xì)心體察，不要望文生義，以今代古。

二、一詞多義

【知識(shí)精粹】文言實(shí)詞往往具有幾個(gè)甚至十幾個(gè)義項(xiàng)，這種現(xiàn)象叫一詞多義。

【典型例題】“必不憚勤”一句中的“勤”字的詞義是（ ）（1993年全國(guó)高考第12題）

A、勤快B、盡力

C、勤勉D、辛勞

此題考查一詞多義?！扒凇笔莻€(gè)形聲字，形旁從“力”，其本義是“辛苦”“辛勞”，此外還有“努力”“盡力”“為……盡力”等引申義。在“田皆有主，使自救其地，必不憚勤”中，“勤”作“憚”的賓語(yǔ)，應(yīng)為“辛勞”之意。

【備考對(duì)策】對(duì)常用的多義詞，考生要弄清其本義與引申義之間的關(guān)系，系統(tǒng)地掌握詞義。如，“朝”本義是早晨，由于古代臣子在早晨拜見(jiàn)帝王，便引申為“朝見(jiàn)、朝拜”；由“朝見(jiàn)”又引申為朝見(jiàn)的處所“朝廷”；又引申為朝代。考生要善于根據(jù)相關(guān)詞句（具體語(yǔ)境）準(zhǔn)確理解詞義。

三、詞類活用

【知識(shí)精粹】古代漢語(yǔ)中有些詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)具有某種語(yǔ)法功能，并且臨時(shí)改變了詞性，有的還改變了讀音，這就是詞類活用。

【典型例題】下列加括號(hào)的詞語(yǔ)，不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（ ）（2001年京、皖、蒙春季高考第13題）

A、俄有吏（袖）空牒竊印者

B、而以余谷煮粥（食）餓者

C、其山谷遠(yuǎn)者，則（就）富人谷

D、而官為償之，（全活）甚眾

此題考查詞類活用。不屬于詞類活用的是C項(xiàng)。C項(xiàng)中的“就”是靠近的意思，是該詞本來(lái)就有的意義。A項(xiàng)中“袖”由名詞活用為動(dòng)詞，意為“袖藏”。B項(xiàng)中的“食”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，意為“給……吃”。D項(xiàng)的“全活”也是使動(dòng)用法，相當(dāng)于“使……得到保全”。

【備考對(duì)策】考生要掌握名詞作狀語(yǔ)等常見(jiàn)的詞類活用的語(yǔ)法特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行判斷。

四、偏義復(fù)詞

【知識(shí)精粹】偏義復(fù)詞就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語(yǔ)素表示意義，另一個(gè)語(yǔ)素不表示意義，只作陪襯。

【典型例題】《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個(gè)偏義復(fù)詞，下列句子中加括號(hào)的詞語(yǔ)，屬于偏義復(fù)詞的是（ ）（1996年全國(guó)高考第14題）

A、為（奸利）無(wú)所忌

B、每（宴饗）費(fèi)千金

C、刺諸縣（短長(zhǎng)）

D、必條（利?。┓磸?fù)

本題考查偏義復(fù)詞，是從詞的構(gòu)造特點(diǎn)來(lái)命題的。A項(xiàng)的“奸”是求取，與“利”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，不是偏義復(fù)詞。B項(xiàng)的“宴饗”都是宴請(qǐng)的意思，是同義復(fù)詞。D項(xiàng)的“利病”是“利益和危害”，兩個(gè)語(yǔ)素都有表義作用，也不是偏義復(fù)詞。只有C項(xiàng)的“刺短長(zhǎng)”，“刺”是指責(zé)，其賓語(yǔ)只能是“短”，不能是“長(zhǎng)”，“短長(zhǎng)”是個(gè)偏義復(fù)詞。

【備考對(duì)策】教材中的偏義復(fù)詞的數(shù)量不多，因此要進(jìn)行歸納總結(jié)。平時(shí)訓(xùn)練要注意積累，考場(chǎng)作答要體察語(yǔ)境，認(rèn)真比較。