“愛我母語 愛我中華”讀書教育活動

【賽題一】

選擇一首你所熟悉的唐詩、宋詞，仔細揣摩其意境，充分發揮聯想和想象，在不改變原意的基礎上，將其改寫成一篇寫景抒情的散文或者人物形象豐滿的微型小說，不少于600字。

【賽題二】

選定一位你所熟悉的中國歷史人物，選取你認為最能表現其性格特點的典型事例和生活片斷創作一個短劇，注意場景的設置、人物的語言等要盡量貼近該歷史人物的生活年代及社會背景。也可以讓人物跨越時空賦予其時代精神從而使劇本富有現實意義。

【賽題三】

名言警句作為一種傳統文化載體，不僅是人類智慧的結晶，更是人類思想的凈化劑。我國歷朝歷代的名言警句是中華民族優秀的文化遺產。其特點是言簡意賅，語意深遠，充分體現了我們漢語母語的無窮魅力。諺語是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語句。一般都能揭示客觀事理，富于教育意義，或反映人生哲理，或反映生產經驗。如“天下烏鴉一般黑”“眾人拾柴火焰高”“二月二，龍抬頭”“湖廣熟，天下足”“瑞雪兆豐年”等。諺語是人民群眾所喜聞樂見的一種語言樣式，句式勻稱，音調和諧，通俗易懂，形象生動。請從本刊《“愛我母語愛我中華”名言警句集錦》中選取一條名言警句結合學習生活實際闡發自己的看法和觀點，寫一篇不少于600字的議論文。或者選取你所熟悉的一條諺語，充分發揮想象力，將其改寫成一個諺語故事。要求想象合理，描寫具體生動，所寫故事要有現實意義，不少于600字。

【賽題四】

閱讀本刊所推薦的古代及現當代小說，選取其中的一個故事情節，保留其開端部分，改寫或者重新續寫該故事情節的發展、高潮及結局部分。注意改寫或續寫情節發展要合理，語言動作心理要符合人物性格，語言特色要貼近原著，故事完整即可，不要寫成長篇。

【賽題五】

內容與語言文字現象有關即可。你可以講述身邊發生的語言文字趣事，也可以與大家探討你的疑惑，分享你的觀察、研究心得。歌詞、書名、影視劇中的港臺腔、bbs新詞、手機短信、廣告……均可在你筆下散發語言的魅力，閃出智慧的火花。文章要深入淺出，輕松活潑，短小精悍，可讀性強，不少于600字。

【賽題六】

針對當前社會上各種用語用字不規范現象，從倡議書、調查報告、廣播稿、演講稿、病歷診斷書等日常生活中的各種應用文體選取一種進行寫作，寫出社會現象，找出產生該現象的根源，提出改正和杜絕此類現象發生的有效途徑和解決辦法。不少于600字。

【賽題七】

不知從何時起，人們的口頭禪由“天哪”變成了“OH，MYGOD”與此同時，孩子口中的媽媽也變成了“MAMI”的呼喚，平添了幾分做作扭捏的感覺，漢語在某些領域某種程度上正在遭受著不同程度的污染。

與此同時，漢語的國際地位不斷上升，漢語正在走向世界。2005年7月世界漢語大會在北京召開。《人民日報》發表《讓漢語更快地走向世界》的社論說：漢語，是世界文化寶庫中的瑰寶。漢代大學者揚雄說：“言，心聲也；書，心畫也。”漢字正是詩的語言，畫的文字。它的音分四聲、律有平仄的特征，使漢語詩文讀起來一唱三嘆；它的象形表意、親和自然的優勢，能把書家的胸中山水化為紙上煙云。研究還表明，漢字所具有的象形表意特點，特別適用于現代科技，是一種更為理想的電腦語言。漢語正在日益顯現出文化多樣性和可持續發展的巨大魅力和潛能。從這個意義上說，推廣漢語，是對保護世界文化多樣性的貢獻，是時代賦予我們的光榮使命。

漢語是我們的母語，作為炎黃子孫，我們應該把漢語學懂弄通，不光會聽、會說、會讀、會寫，還要正確、熟練地使用它為我們的學習、工作和生活服務。應該像熟悉自己的家園一樣熟悉漢字，像熱愛自己的生命那樣熱愛母語，因為它是我們的精神寄托和思想感情的載體，是我們的根之所在。

請以“母語”為話題，寫一篇不少于700字的文章。