校園文學(xué)月報(bào)

黑龍江哈爾濱華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校冰蕾文學(xué)社簡(jiǎn)介

冰域豪情拓沃野，芳蕾雄姿展四方。世紀(jì)之交，在科學(xué)教育觀的指導(dǎo)下，“冰蕾文學(xué)社”在黑龍江哈爾濱華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校誕生了，她如幽谷中傳來的陣陣鐘聲，叩動(dòng)純真的理想心扉，她如八月里高懸的烈烈艷陽(yáng)，有著澎湃偉大的人生信仰。愿雪域之風(fēng)錘煉“冰蕾”，愿累累碩果垂青“冰蕾”，愿新世紀(jì)的創(chuàng)作源泉升華“冰蕾”。

沒有翅膀的幸福

冰蕾文學(xué)社 索佳慧

即使世間有一把無所不能的“仙劍”，它也有無能為力的時(shí)候，那就是當(dāng)幸福悄然降臨的時(shí)候，誰都無法阻攔。因?yàn)樾腋＃孕腋！Ｓ袝r(shí)，幸福的“承諾”可以讓生命超然生死輪回，讓丑惡化為虔誠(chéng)的心靈，播撒美麗的種子，讓一切對(duì)這個(gè)世界依戀……

幸福，似乎難以獲得，擁有，甚至更難以抓牢。但是不經(jīng)意間，它也許就會(huì)向你敞開寬廣的胸懷和臂膀。

對(duì)于一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我并不清楚它是滿載幸福的希望，還是裝著一船的憂郁，這是屬于自己的抉擇。若你把它看作一個(gè)美麗的愿望，它的意義將超越一顆“幸福”之星；若你把它視為某一個(gè)人離開世界的訊息，它就意味著悲哀。只是我們徘徊在選擇的迷茫中，對(duì)待它，需要樂觀還是消極？望著劃破長(zhǎng)空的流星雨，一絲莫名的悲傷隨流星逝去，不再回頭。低下頭，手中折好的365顆幸運(yùn)星在燈光的映照之下閃閃發(fā)光，仿佛在與天上的星星媲美。也許能有這種勇氣也是一種幸福。無論幸福是什么樣的感覺，它總是甜甜的，也不會(huì)被厭倦，像巧克力的味道一樣，那般讓人去追尋。

假如有一朵花、一棵樹能在轉(zhuǎn)世輪回中變作一個(gè)人，她就是快樂的，至少她可以自信地說：“做人的感覺是幸福的。”一張紙，有它一生的命運(yùn)；一個(gè)人，同樣有他自己的命運(yùn)。但是一張紙，即使再努力也無力回天；而一個(gè)人可以靠自己的一雙手去爭(zhēng)取幸福。這種幸福有時(shí)遙不可及，有時(shí)唾手可得。

“什么時(shí)候，你會(huì)有種莫名的幸福感？”藍(lán)天好奇地問白云。

“沒有風(fēng)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我是自由的。”

“可是你會(huì)遮住我的陽(yáng)光。”太陽(yáng)說。

“可是大地會(huì)獲得快樂，因?yàn)槲医o他們帶來了陰涼。”云說。

也許有時(shí)候，自己的幸福是自私的，會(huì)讓別人受到傷害，而有的時(shí)候，幸福也會(huì)傳遞和遷移，這也是幸福留下的“蹤跡”。

…………

有種甜蜜叫做“幸福”，不要問它在哪里，它沒有翅膀，不會(huì)飛走，但能飛來……

（指導(dǎo)老師 閆冬梅）

菜花飄香

冰蕾文學(xué)社 張美范

廚房的臺(tái)子上放著半棵白菜，那是媽媽做菜用去了一半剩下的部分。原本我沒有對(duì)這半棵白菜產(chǎn)生興趣，但過了幾天，我偶然發(fā)現(xiàn)，白菜中間斜斜地長(zhǎng)出了一個(gè)嫩綠的白菜心兒，并且頭上結(jié)了許許多多個(gè)嫩綠的花苞，幾個(gè)花苞已經(jīng)開出了黃色的小花，花有四瓣，看起來像黃色的舞裙。我第一次發(fā)現(xiàn)，白菜花也是這么美麗！

為了讓它的生命得以存續(xù)，我把外面的葉子剝掉，只留下里面最嫩的幾個(gè)葉和那個(gè)花心，一起放在一個(gè)裝有水的塑料瓶里。如果不這樣，白菜里的水分很快便會(huì)干掉，我甚至有些驚奇，單憑白菜體內(nèi)的水分，它竟然開出了如此美麗的花朵。

我不是因?yàn)椴蝗绦淖屔瓦@樣消失才這樣做，只是不希望這剛剛開始的美麗會(huì)沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)，所以我并不期望它能回報(bào)我什么。可是第二天早上，我意外地發(fā)現(xiàn)，除了最上面的幾個(gè)花苞還沒有開，其余的全部都開出了鮮艷的小黃花來。爸爸說：“大概是水和陽(yáng)光的關(guān)系。”媽媽說：“花是有靈性的，它也許在感謝你！”當(dāng)然爸爸的話更科學(xué)、更實(shí)際，但我更愿意相信媽媽說的。

我把眼睛和鼻子都湊了過去，興奮地看著它，花開得真好看，好像在顯示它所有的活力。同時(shí)還帶著點(diǎn)香味兒，淡淡的花香。

這半棵白菜如果是有思想的，它一定會(huì)知道它的命運(yùn)早晚會(huì)像它的另一半一樣。但也希望短暫的生命中能有一點(diǎn)色彩——生命的精彩。因?yàn)樗蒙眢w里的全部力量努力開出它的第一朵花來，盡管這樣可能會(huì)使它原本有限的生命變得更加短暫，但它還是決定這樣拼一次，盡最大努力去顯示它存在的美好與價(jià)值。這棵白菜花便是它生命的延續(xù)，生存的見證！

人生在于選擇與打拼，選擇了精彩，便要向著它的方向努力去打拼，愿我的人生路上永遠(yuǎn)飄著悠悠的花香。我明白，我這一生都不能忘記那一片土地、不能脫離那一片土壤，也永遠(yuǎn)都忘不掉那些帶些灰色的枯木的氣味。

于是，總是記得，那淡黃的土壤夾雜著灰色，有絲絲潮氣。

（指導(dǎo)老師 王少春）

夢(mèng)游桃花源

冰蕾文學(xué)社 郭丹

晚上，甜甜的夢(mèng)把我?guī)У搅藟?mèng)幻般的桃花源。

那里的人們果真生活在像陶淵明所描繪的世外桃源中。

陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙，射進(jìn)屋子里。人們推開窗子，空氣里帶著點(diǎn)甜味兒，春風(fēng)像調(diào)皮的小姑娘，不時(shí)地掀起人們的衣襟，偶爾聽見幾聲公雞的打鳴聲，它在催著人們下地干活了。

新翻的土地上還留著些玫瑰色的余痕。耕地兩旁的樹上開著些花，散發(fā)出一陣陣的香味，風(fēng)兒拂動(dòng)，幾朵春花落在池塘的水面上，池里的魚兒也和這花兒游戲著。

幾聲愉快的鳥鳴劃過寧?kù)o的清晨，仿佛在譜寫一首春的旋律，鳥兒在樹梢安了家，它們和這迷人的香氣生活在一起。

老樹上的新葉漸漸豐滿起來，像一個(gè)新生的生命，漸漸走向成熟、熱烈。伴著春韻，綠葉和林間小路旁的野花不禁婆娑起舞。桃花開得如此燦爛，它們爭(zhēng)先恐后地怒放著，唯恐會(huì)有一絲保留。一片粉紅色花的海洋，一朵朵盛開的桃花像是在對(duì)人們眨眼睛，說：“努力工作吧，你在秋天會(huì)得到豐厚的回報(bào)”。

我獨(dú)自坐在池塘邊上，凝神聆聽著當(dāng)桃花飄零在水上的瞬間發(fā)出的美妙音響。我抬起頭，看見有一塊木板上寫著：桃花源。

鬧鐘聲攪擾了我的美夢(mèng)，我仍陶醉于桃花源中。

我真想將自己置身于遠(yuǎn)離世俗、幽靜和諧的桃花源中，去凈化自己的心靈。我多么希望在現(xiàn)實(shí)中會(huì)有一處桃花源。我不由得從心底發(fā)出感慨：“我愛你，桃花源”。

（指導(dǎo)老師 劉文顯）

朋 友

冰蕾文學(xué)社 劉晶璠

一年之計(jì)在于春，我喜愛四季中的春，我和她是朋友。

春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。花兒盛開，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，好似一幅美麗的水彩畫。

春天的晨霧是那樣的頑皮，先是一縷縷地流過來，后來變成了一團(tuán)團(tuán)的越來越濃，連初升的太陽(yáng)也隱去了它火紅的臉，只剩下一圈淡淡的紅暈，霧像輕紗一樣。

春天的白云也多姿多彩，像一群脫韁之馬奔騰而去，像大海中那翻滾的潔白浪花。白云，你是那樣的神秘，你是那樣的讓人神往，你是純潔的象征。

和諧的春風(fēng)吹遍了原野上的每一個(gè)角落，燦爛的陽(yáng)光照在大地上，喚醒了大地的萬物，給世界帶來了無窮的希望。你又如慈母的雙手，撫摸著大地的一切。

春雨，綿綿地下著，楊柳青了，草地綠了，萬物重獲生機(jī)。

我喜愛春天，我與春天結(jié)伴而行走進(jìn)新的一年，展望新世界，我的朋友春天，在身邊伴隨著我，我愛春天。

（指導(dǎo)老師 劉文顯）

絕版的美麗

冰蕾文學(xué)社 劉菁菁

我是一株曇花。

從前我不過是一個(gè)很清麗的花苞，憧憬著未來的靚麗。因?yàn)槲覐呐笥芽谥械弥何覀儠一ㄩ_放后很美麗，但美中不足的是，那只不過是一個(gè)令人驚艷的瞬間，稍縱即逝。雖然美，但時(shí)間是絕對(duì)不會(huì)對(duì)那點(diǎn)美麗有絲毫的偏愛的。即使，那個(gè)瞬間很珍貴，曇花們可以綻放出她們所有的光華。但，一朵花，只有一個(gè)機(jī)會(huì)，就像生命只有一次。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，我流線型的身材和嬌翠欲滴的嫩葉很快使我成為了整個(gè)家族的驕傲。我知道，我正值青春年華，到了可以開放的季節(jié)。大概是上天對(duì)我的眷顧，我可以在花期中選擇一個(gè)時(shí)間盛開，而我開放時(shí)，可以展現(xiàn)出整個(gè)曇花家族的驕傲。因?yàn)槲业拿溃欢〞?huì)勝過所有的花朵，就算是牡丹，也不一定有我的花朵清麗。

從那天起，我就一直在等一個(gè)不確定的日子。我相信在那天，我會(huì)得到整個(gè)家族乃至花界的矚目，我向往那種光芒四射的魅力，只有在那個(gè)時(shí)候，我才會(huì)伸出我披翠挽金的花蕊，綻開我潔白勝雪的花瓣。顯露出我無限的光華。

日子如流蘇一般一天天甩過去，不斷有媒體催我開放。我雖然有心開花，但我又想：“不行，這個(gè)日子不夠好，不足以展示我與眾不同的芳姿，我應(yīng)在一個(gè)特殊的日子開放。”而當(dāng)有花朵問我是什么日子時(shí)，我心里一震。其實(shí)，我從未考慮過，至少，我從未踏實(shí)地考慮過。

如此這般，拒絕開花的理由在我腦海中來回旋轉(zhuǎn)。每一次都這樣推托——這不是特殊的日子。于是，我天天在等待中度過，直到我的花期已過。

而我，終究沒有開。

（指導(dǎo)老師 王少春）

磨刀匠

江西九江廬山中學(xué) 胡晗

家里的菜刀好久沒磨了，已經(jīng)變得跟老頭牙齒似的，切不動(dòng)菜了。現(xiàn)在磨刀的人少，到哪兒去找呢？

咦……想起這幾天好像有一個(gè)老頭兒背著磨刀具，一直在這個(gè)花園轉(zhuǎn)悠，但這會(huì)兒怎么不見他的影子？真希望他能再次出現(xiàn)。

終于又聽到了他的吆喝聲：“磨剪子啦，戧菜刀！”媽媽在樓上應(yīng)聲叫住了他。老頭兒停下了，微微皺了皺眉毛，但還是笑著回答：“好啊！好啊！”忽然，我意識(shí)到，媽媽剛剛叫他很不禮貌，雖然他只是一個(gè)窮老頭，但也應(yīng)該尊重他呀！

我和媽媽帶著刀下樓去了，媽媽把菜刀遞給了他，他雙手接過后，抽出板凳坐了下來，然后就鄭重其事地磨了起來，磨一下，就用手摸一摸刀口，試試刀的鋒利程度。那是一雙怎樣的手呀！就如一張老樹皮包著骨頭一般，手上的老繭似乎有5毫米厚了。

媽媽坐在花壇上，同他談話。老頭兒說他已經(jīng)六十多歲了，兒女都外出打工了，對(duì)他不聞不問，只給他留下一幢大房子。老人很不習(xí)慣，于是就住回了原來破破爛爛的紅磚房。一個(gè)人住也挺寂寞的，為了掙點(diǎn)生活費(fèi)，就扛著磨刀具為人家磨刀。

從他的外表看得出來，他的生活很艱苦。又臟又舊的衣服上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了，有的洞還沒來得及補(bǔ)上。那衣服穿在他身上一點(diǎn)兒也不合身，就像把他裝進(jìn)一個(gè)盒子里一樣，他真是個(gè)典型的皮包骨頭，要是他昏倒在地，別人看見了，還以為是根“竹竿”呢！

也許風(fēng)一吹他就會(huì)倒下。他的臉上長(zhǎng)滿了“千溝萬壑”，跟一張皺巴巴的黃紙一樣。

刀磨好了，媽媽問多少錢，他說不要錢，只需要一點(diǎn)吃的東西，他說他已經(jīng)兩天沒吃飯了，昨天，餓得差點(diǎn)昏倒了，媽媽挺同情他的，上樓端了一大碗稀飯給他吃。他“稀里嘩啦”狼吞虎咽地喝著，不到一分鐘碗就見底。吃完之后，他擦了擦嘴，說了聲謝謝，剛剛準(zhǔn)備走，媽媽出于同情，準(zhǔn)備給他5元錢，老人沒有接，他說我要靠自己的勞動(dòng)賺錢，再說你們也已經(jīng)給我稀飯吃了，讓我填飽了肚子，我已經(jīng)很感激了。但請(qǐng)你尊重我，別那樣叫我。媽媽忙說對(duì)不起。

磨刀匠走了，邊走邊喊著“磨剪子了，戧菜刀”，喊得比以前的聲音更洪亮了。

（指導(dǎo)老師 楊厚勝）

【簡(jiǎn)評(píng)】

一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，雖然是身份卑微的磨刀匠，但卻有著崇高的人格魅力。他的一言一行都在無聲地教育我們，如何做人，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小作者觀察細(xì)致入微，語(yǔ)言樸實(shí)無華，卻真摯感人。

（沿 江）

咖啡加糖

浙江瑞安萬松中學(xué) 楊洋

無糖的咖啡，苦澀、辛酸，帶著淡淡的憂郁色彩；不喜歡嘗無咖啡的糖，甜美、細(xì)膩，令人陶醉，但卻顯得不真實(shí)。咖啡加糖，苦樂參半，如生活，快樂與煩惱各一半，推開層層成長(zhǎng)的門，一層門揭示著一種可能……

——題記

在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境交錯(cuò)的生活中，夢(mèng)境往往充滿理想、歡樂與美好，而現(xiàn)實(shí)則比擊碎璀璨的夢(mèng)境更加殘酷。競(jìng)爭(zhēng)的壓力令人喘不過氣，所有的目光都投向了分?jǐn)?shù)，投向中考。雖然我們還是初二，但隱藏的危機(jī)已經(jīng)向我們逼近，我們已無從選擇，更不能逃避。曾經(jīng)，我們是自由自在的風(fēng)箏，現(xiàn)在我們卻被如絲的繩索牽絆著，束縛著，即使再怎么掙扎，也依舊飛不出這一片枯燥的天空。所有悲傷陰暗的事物都與分?jǐn)?shù)掛鉤，正如不加糖的咖啡，苦得讓人忘了去回味那一抹余香。面對(duì)分?jǐn)?shù)，我們是單翼的天使。

當(dāng)我們這一群?jiǎn)我淼奶焓褂龅阶约旱奶焓梗?dāng)我們彼此擁抱時(shí)，我們便能展翅高飛。于是，咖啡中加了一點(diǎn)糖，于是，苦澀中多了一份友誼。枯燥的生活不再了無生氣，顯得活躍、繽紛。因?yàn)槲覀儾辉偈仟?dú)自一人，我們擁有了彼此，擁有了雙翼。當(dāng)我們展翅高飛時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，除了友誼，我們還擁有親情，那種無怨、無悔、無私的關(guān)愛，它讓我們懂得如何去愛，如何去接受愛。于是，咖啡里又多了一點(diǎn)糖，此時(shí)的我們擁有了勇氣。牽絆我們的線開始動(dòng)搖，束縛我們的天空已逐漸擴(kuò)大。擁有勇氣的我們直視分?jǐn)?shù)，直視壓力。恍惚中我們發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)其實(shí)并不面目可憎，只要我們肯努力，再苦，也是一種幸福。剎那間，那條繩索消失了，天空廣闊了。其實(shí)，生活是可以選擇的，當(dāng)你擁有“吾將上下而求索”的勇氣，當(dāng)我們擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣魄，當(dāng)我們學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一天時(shí)，即使流淚也是甜的，因?yàn)槲覀儞碛械牟恢挥羞@些。

咖啡加糖，苦樂參半，苦澀使我們成長(zhǎng)，使我們擁有珍惜的心，奮斗的力量；甜美使我們懂得了，只要不放棄，只要肯努力，成功總在遠(yuǎn)方等候。不喜歡喝無糖的咖啡，因?yàn)橐呀?jīng)沒有意義；不喜歡嘗無咖啡的糖，因?yàn)樘徽鎸?shí)。擁有兩者，我們勇敢地成長(zhǎng)。

（指導(dǎo)老師 呂李華）

【簡(jiǎn)評(píng)】

咖啡加糖，苦樂參半，如同生活，既有快樂，也有煩惱。文章文筆優(yōu)美，層層推進(jìn)，細(xì)膩而不累贅，生動(dòng)地凸現(xiàn)了苦與樂的辯證關(guān)系，比喻生動(dòng)貼切，象征手法運(yùn)用得當(dāng)，是一篇很好的學(xué)生習(xí)作。

（渝 生)

紅燭傳燈

——寫給教師節(jié)

江西奉新三中 王紀(jì)金

掩上書本

一首古老的歌謠已落灰塵

蠟炬成灰淚始干

當(dāng)我們靜靜思索

幾百年前的韻味

如黃河之水奔瀉流長(zhǎng)

踏上歲月的臺(tái)階

領(lǐng)略風(fēng)景

長(zhǎng)大后我就成了你

如今我們站在了時(shí)代的窗口

燃一支紅燭

扯一縷北國(guó)的風(fēng)作經(jīng)

牽一波南海的水作緯

在物質(zhì)飛速前進(jìn)的版圖上

我們精心耕守著人類的精神家園

一塊……一塊……

手把著手

從結(jié)繩記事到網(wǎng)絡(luò)世界

從攢木造屋到琉璃大廈

中華民族五千年文明的揮就

點(diǎn)的是一盞紅燭傳燈

公交車

安徽淮南鐵三處中學(xué) 徐滿元

把寬敞留給路面

把擁擠留給自己

即使累得氣喘吁吁

也要把乘客送到目的地

城市的手勢(shì)打向哪里

哪里就有你穿梭忙碌的身影

你把一個(gè)個(gè)站臺(tái)

都背得滾瓜爛熟

將一張張滿意的答卷

恭恭敬敬地交給“上帝”

你從不追名逐利

也從不背信棄義

只想在固定的線路上

去演繹生命的足跡

讓阿拉伯?dāng)?shù)字

成為自己的代名詞

你不是什么大手筆

卻會(huì)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法

把城市這篇大文章

寫得蕩氣回腸

花之歌

[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

大自然的話語(yǔ)，大自然說出去，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……

我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。

我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

我在原野上搖曳，使原野的風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸使清風(fēng)馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無比的獨(dú)眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊粱；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)會(huì)。

生命的震撼

河北定州招生辦 彭彩欣

國(guó)槐的重生震撼了我，我為她的重生而歌。

天地萌萬物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生力量和極其驚人的抵御外力侵犯的力量，這種力量大到無法抗拒，令人驚嘆不已。當(dāng)我親眼目睹了國(guó)槐的重生和重生后的茁壯，我對(duì)這一點(diǎn)是深信不疑的。

我家的前院有棵國(guó)槐，栽下時(shí)只有大拇指粗細(xì)，還是我從人們?cè)允５臈壯碇袚靵淼模伊粜挠^察她的成活、發(fā)芽、生長(zhǎng)，幾年過去已有碗口（而且是大碗）粗，且樹干挺直（剛栽時(shí)是彎曲的），枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，樹陰遮了小院的一半，帶給人一種舒適和涼意，墨綠色的葉片閃著光，張揚(yáng)著生命的活力和青春的魅力。

突如其來的變故侵?jǐn)_了她。由于要蓋配房，必須把她除掉，那是2002年的夏天，當(dāng)我下班回家后一看，國(guó)槐已被砍掉枝干、根系，成為一根木樁躺在墻邊，好不凄慘，我從樹干頂端鋸開的地方數(shù)著她的年輪而落淚，一輪一輪都生著哀怨，仿佛在向我求助和訴說。當(dāng)時(shí)我就埋怨丈夫?yàn)楹尾涣粝轮﹁竞透殻埠靡圃裕煞虿灰詾槿坏匦φf：“什么季節(jié)，能移活？”我一想也是，只是感到十分的痛惜，可憐的生命。接下來的三天里，當(dāng)我看到國(guó)槐木樁躺著的可憐相，心就像刀絞一般疼痛。幾只螞蟻在樹干上爬行，十分得意，自以為是它們撼倒了碗口粗的國(guó)槐樹，它們的爬行令我厭惡，旁邊盆花的竊笑更令我心驚。這無枝無葉更無根的木樁沉默在庭院的墻邊，似乎展示著自身的無奈。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“植物是有靈性的。”樹的靈魂在“站”，而“站”中蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)和活力。而今國(guó)槐卻人為地讓她躺下來，而且殘酷地砍掉了她的枝葉和根須。不行，我要幫她站起來，對(duì)，不管她能否復(fù)活，先幫她站起來。于是我求小妹幫忙把樹干抬到后院，挖坑，而且挖得比較深。我們費(fèi)了好大力氣才把她豎起來的。然后澆水，培土，栽好后我深深吸了一口氣，感到十分的輕松。

人有情則樹有情，每一次去母親那邊，我總先去后院與樹樁交談，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)，希望她蘇醒。生命會(huì)在挫折中變得鮮活，每一次的交談都使我的心靈受到震撼，激起神思飛揚(yáng)，因?yàn)槲铱粗鴺涓傻念伾谧儭Ｎ揖瓦@樣在期盼中等了近一個(gè)月，當(dāng)其他樹的葉子開始變黃，準(zhǔn)備飄落的時(shí)候，我栽下的國(guó)槐木樁生出了好多小芽，多得不能數(shù)計(jì)，我的感動(dòng)和驚喜是無法形容的。她無視環(huán)境的改變和人類的傷害，盡管把她移到了后院，盡管將她砍頭剁根，可她還是復(fù)活了。臨近冬天，嫩芽竟長(zhǎng)了幾寸長(zhǎng)。我怕她經(jīng)不住寒冬，用一個(gè)大塑料袋罩住了她的頂端。為此，我擔(dān)心了一個(gè)冬天。當(dāng)?shù)诙甏禾煸俣葋砼R時(shí)，樹樁發(fā)芽我才稍松了口氣，但也不敢整理，任憑那許多小枝杈瘋長(zhǎng)著。

“棗樹三年不算死，槐樹三年不算活。”我在擔(dān)心和期待中熬過三個(gè)春秋冬夏才敢相信她真的復(fù)活了。我經(jīng)常向友人談起國(guó)槐復(fù)活的經(jīng)歷和贊美她那強(qiáng)大的生命力。認(rèn)為國(guó)槐木樁的復(fù)活是我創(chuàng)下的奇跡，那種挽救生命的快感常存于心間。我以“國(guó)槐”為題寫了兩首詩(shī)。難怪蘇東坡知定州時(shí)在文廟栽下雙槐寄情，而不栽松柏或楊柳。九百多年過去，東坡雙槐主干已枯朽，但旁側(cè)萌枝，槐葉青翠，東株蔥郁如鳳舞，西株枝杈聳拔如神龍，這龍鳳雙槐實(shí)屬定州一大景觀。

如今，我所栽下的國(guó)槐木樁經(jīng)過修整，頂部存有五枝杈，生長(zhǎng)茁壯，每枝都比拇指粗。母親說再截去兩枝，可我怎么也舍不得去掉一枝，她們像人的五個(gè)指頭，好像去掉哪根也有傷痛，不再完美。

我重栽的這棵國(guó)槐，像所有的樹木一樣，一直努力地向上生長(zhǎng)著，我為拯救國(guó)槐生命的壯舉而歡愉著。

【我?guī)熀?jiǎn)介】

彭彩欣，女，河北定州人，大學(xué)文化。曾當(dāng)過農(nóng)民、工人、教師。2002年出版詩(shī)集《春天的渴望》、2004年出版詩(shī)集《敞開心靈的窗口》、與詩(shī)友合集《閃爍的星群》。作品入選《最深的顏色》《我們放飛春天》《中國(guó)詩(shī)文優(yōu)秀作品選》《中國(guó)詩(shī)萃》等書。詩(shī)文散見于《詩(shī)刊》《語(yǔ)文世界》《保定日?qǐng)?bào)》《定州日?qǐng)?bào)》《詩(shī)人報(bào)》等報(bào)刊并多次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。現(xiàn)為詩(shī)刊社創(chuàng)作研究學(xué)會(huì)會(huì)員，河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，當(dāng)代青年詩(shī)人學(xué)會(huì)會(huì)員，定州市作協(xié)常務(wù)理事。

【寫作感言】

文學(xué)創(chuàng)作也許是命定的緣份。有一種力量在催逼，在驅(qū)趕，非把我從安寧自足的境況中驅(qū)趕出來，我選擇了文字，努力從精致入微的筆墨趣味中向前邁進(jìn)。把自己坦誠(chéng)而透徹的生命感悟呈現(xiàn)給人民。

塵路不穩(wěn)，風(fēng)雨無常，在坎坷的人生道路上只珍藏雪與陽(yáng)光，把它們?nèi)谌胄撵`幻化出一個(gè)個(gè)鮮活的文字，就是一首詩(shī)或一篇文章，為此努力挖掘我的思想和靈魂。

寫作是思維在文字間的艱難跋涉，靜坐在自己內(nèi)心深處，慢慢書寫一種感悟，發(fā)泄一種情感，我覺得我是世界上最幸福最快樂的人。

文字有神秘的力量：醫(yī)傷、撫痛，使人崇高。

心中的白玉蘭

江蘇泗洪淮北中學(xué) 陳闖

我家院子里有一塊地，栽種著數(shù)十種花草。我高興地把它稱為“花之地”。無論是嚴(yán)寒，還是酷暑，我的園子里總挺立著幾種盛開的花草。

然而，我意想不到的事情突然發(fā)生了。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我抱著書本走進(jìn)院內(nèi)。當(dāng)我沉浸在書的美妙意境中時(shí)，一陣異味隨風(fēng)飄來，鉆進(jìn)我的鼻子，不斷敲擊著我的嗅覺細(xì)胞。循味望去，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切：園中的花變得又老又黃，耷拉著葉子，好像被洪水淹沒過，整個(gè)園子一片死氣沉沉，再也找不到以前的花枝招展了。

而白玉蘭呢？更為糟糕，憔悴的花枝上點(diǎn)綴著幾片枯黃的葉子，唯有那垂危的花瓣發(fā)出陣陣余香。我不禁心疼起來，生怕我的花兒有什么閃失。正在我無奈之時(shí)，爸爸出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)園中境況他或許比我發(fā)現(xiàn)得更早，并且已經(jīng)準(zhǔn)備給它們噴藥了。

我看了看那棵白玉蘭，它似乎奄奄一息了。我失望地閉上眼睛，不愿再看，郁悶的心沉痛著。

藥水不斷向它們噴灑，而結(jié)果卻是一幕幕的失望。一棵棵蝴蝶花、月季花受不了病魔襲擊，都倒下了，我心愛的白玉蘭卻仍在垂死掙扎，枯黃的花枝好像也堅(jiān)持不了多久了，但是我還是沒有放棄對(duì)她的精心照料。

時(shí)間一天天地逝去，白玉蘭還不見好轉(zhuǎn)，我對(duì)她完全失望了，她再也復(fù)活不了了。

幾天后，我準(zhǔn)備將園子徹底整理一下，當(dāng)我走進(jìn)園子時(shí)，一個(gè)意外的現(xiàn)象讓我感到詫異：玉蘭花仍然挺立在那兒，我又仔細(xì)地看了看她的花枝：“啊！玉蘭活了，爸爸，玉蘭活了！”我驚奇地喊著。爸爸也感到意外，那枯黃的葉子變青了許多，干枯的花枝也完全返青了。這時(shí)我已感動(dòng)得潸然淚下。白玉蘭，她重新?lián)碛辛松瑩碛辛朔枷恪?/p>

幾天后，我又漫步在園子里，這時(shí)的白玉蘭更是一片生機(jī)，鮮嫩的花枝上已布滿了綠葉，在晨曦中閃閃發(fā)光，可愛的花朵更討人喜歡，時(shí)時(shí)招惹你的嗅覺細(xì)胞。

看著可愛的白玉蘭，我心中似有所悟：生活中病魔無處不在，然而當(dāng)我們?cè)馐懿∧бu擊時(shí)，我們是否具有白玉蘭那樣的毅力、意志去和病魔一戰(zhàn)到底呢？生命就是這樣被環(huán)境限定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。生命現(xiàn)象告訴我們，生命是拼搏。海明威的那句話：失敗的絕不能是自己。

我那頑強(qiáng)的白玉蘭，本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是堅(jiān)韌不拔與意志完美的象征。

愿潔白無瑕的白玉蘭，開滿人間，開滿心間！

(指導(dǎo)老師 趙同宇 武 奎)

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者對(duì)生活小事觀察仔細(xì)，對(duì)白玉蘭的描寫，步步深入，從開始的奄奄一息，到垂死掙扎，再到花枝返青，生動(dòng)再現(xiàn)了白玉蘭堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)生命力。“生命是拼搏”給我們深刻的感悟和啟迪。

（榆 子）

山

湖南新邵大坪學(xué)校 曾依萍

說到山，人們腦海中總會(huì)有種巋然屹立的形象。是啊，樓會(huì)倒，塔會(huì)斜，然而有誰看到山倒過，山斜過呢？山從來都是巍峨挺拔地站著！風(fēng)肆虐地吹著，帶走了無數(shù)的沙石；雨瘋狂地下著，沖走了數(shù)不清的泥土；人們，無休止地在山的肌體里掏著。而山呢？它依然屹立著，昂著頭，挺著胸，不屈不撓地與狂風(fēng)暴雨抗?fàn)幹c貪婪的人們抗?fàn)幹ｏL(fēng)走了，雨歇了，人累了，它便擦了擦傷口依舊矗立著，幾千年來，就這么矗立……

我愛山，愛它的生機(jī)。你不驚嘆嗎？喜馬拉雅那么雄偉高大的山也在成長(zhǎng)呢！在那冰天雪地中，一切似乎都寒冷而沒有生機(jī)，然而在冰雪下面，卻有一股生命的力量在萌發(fā)，這不正是生命的奇跡嗎？我們身邊的山呢？每到春天，便是一片郁郁蔥蔥，有誰能不被它的生機(jī)蓬勃所感動(dòng)？即使是秋天，紅楓黃菊渲染下的山，依然顯得那么艷麗，富有內(nèi)涵。

我愛山，愛它的正直堅(jiān)韌，愛它的生機(jī)富有，愛它的神秘深邃……這種愛自幼便有。

在我的已知世界，火山噴發(fā)最為壯觀。熔巖從火山口噴發(fā)出來，直沖霄漢，瞬間山似乎變得越來越高。然而這原始的造山方式讓我似乎回到“遠(yuǎn)古的地球”，看到人類的起源，可這又有了塌陷，于是就有了羅布湖，就有了天池……

山的形象，已經(jīng)深深地印在我的腦海中。更奇妙的是，雖然現(xiàn)在我身在高樓林立的鬧市中，無緣常常見到山，但我能時(shí)常感覺到山似乎就在我左右。山的正直，山的生機(jī)，山的內(nèi)涵，在周圍人的身上竟多有體現(xiàn)。山的影響，就在于此啊！

山，已經(jīng)深深融入我的心里，我還常常夢(mèng)見自己也成了座高聳入云的山。

（指導(dǎo)老師 黃文志）

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文寫山，形散而神聚。山的生機(jī)，山的堅(jiān)韌，山的正直在作者娓娓道來中更顯崇高，人當(dāng)如山。文章結(jié)尾升華主旨，點(diǎn)明題意，是很好的學(xué)生散文范例。

(棲 梧）