融入中西文化比較的英語寫作過程教學模式探討
2006-04-12 00:00:00袁靜亞
高校教育管理 2006年4期
摘 要：英語寫作過程應該關注對中西方思維模式、語言表達形式以及語言內涵等方面的差異對比研究。將中西文化比較融入英語寫作過程既可以提高學生文化差異意識，加強語言表達能力，又可以培養學生的文化修養，還可以潛移默化地培養學生的獨立批判精神和邏輯思辨能力。
關鍵詞：文化；寫作教學；形式；比較研究
中圖分類號：G642．0
文獻標識碼：A
文章編號：1004—003X(2006)04—0074—04
