家有口吃孩子該怎么辦等

1、家有口吃孩子該怎么辦

天津的傅杰問：我5歲的兒子患有中度的口吃癥，有些小朋友因為他的口吃嘲笑他，所以他經常哭著從幼兒園回來。作為媽媽我很傷心，您是否能幫助我解決這個問題。答： 我建議您去找專業的兒科大夫，他一定會從專業的角度給您提供有用的建議。另外，我認為，你孩子的老師應該會對此事提供一些幫助。父母也應該不斷地鼓勵和夸贊孩子的努力。告訴孩子你們會和他的老師談談，問問孩子還有什么其他事你們能幫助他的。如果你們和孩子班上的其他孩子的父母關系還不錯，你應該和他們聊聊，告訴他們你的孩子有多努力，希望得到他們孩子的支持和幫助，而不是嘲笑。孩子一般情況下都不會意識到他們所做的事情會給別人帶來多大的傷害，但只要你指出，他們就會認識并反省他們的錯誤。

2、孩子偏愛姥姥、姥爺

哈爾濱的馬陽問：我的父母和我丈夫的父母都與我們住得很近，所以我們經常會聚會，但是令人為難的是，很明顯我4歲的女兒更喜歡姥姥、姥爺，這種情況有時會令我的婆婆很傷心，我該怎樣處理這種令人尷尬的關系呢?答：你的女兒真的很幸運可以和她的祖父母、外祖父母住得這么近，但是，是不是可以采用分別拜訪的方式去探訪兩家老人家會更好呢? 這樣可以避免出現讓某一方老人感到傷心的局面。你也可以就這個話題和你的女兒談談，告訴她無論哪一方的老人都一樣愛她，所以她應該盡量一樣地關心和對待雙方的老人。讓孩子找一些有趣的事和老人一起做。盡量找機會讓孩子和爺爺、奶奶在一起。另外，我認為如果能和你的婆婆談談這件事會更好些，告訴她你一直都注意到了這種情況，你會努力并會幫助孩子改變這種現狀。

3、女兒不穿其它衣服怎么辦？

西安的一位讀者問：我3歲的女兒最近每天出門都穿同樣的外套，我讓她換一件，可她說這件穿著最合適，我可不可以強迫她換件其他的衣服呢?

答：不，不可以。依我的經驗來看，這種情況大概只會維持個把星期。我建議你把精力節省下來去應付更嚴重的。另外你也應該意識到孩子有自己的觀點并不是件壞事。再說只要衣服不臟，穿的時間長點也不是什么大的問題。當然，也不是說就可以一直穿到破了為止的。可以訂個規矩，如果她的外套臟了，就必須換件其它的衣服了。但切記不要選擇她早晨已經穿好衣服的時候，而是在一個適當的時候提出要求。如果她最愛的那件衣服臟了或破了的話，最好是在晚上睡覺之前就讓她選擇好明天穿那件衣服。選擇的興奮感會轉移她的視線。專家認為，學前兒童的生活是混亂無序的。如果某件衣服讓他感到舒服和安全，他的這種行為也沒什么不對。

4、拿人家的玩具要征得同意

北京的丁靜問：我的兒子4歲了，最近他總是把他朋友的玩具從幼兒園帶回來，而且他還不理解為什么他不能留下那些玩具。我應該跟他怎么解釋偷竊是不對的行為呢?

答：我認為，孩子還沒有必要學習“所有權”這個概念。但是他的行為并不能叫做“偷竊”。偷竊的概念是指一個人有目的有計劃地去做這件事，這顯然超出了4歲兒童的意識能力范圍。你應該首先找出事情背后的情況，很有可能孩子的朋友把玩具讓他玩但沒想到他會把玩具帶回家。如果真的是這種情況，那打電話給你孩子朋友的媽媽向他解釋。然后告訴你的孩子，孩子想要把自己的東西給其他人之前應該先征得父母的同意。告訴孩子你很了解他想要那件玩具，但那屬于他的朋友，所以他必須把東西還給主人。

但如果情況是他并未征得他人的同意就將玩具帶回來，那你就應該用平和的方式和語氣提醒他如果自己的某樣東西，尤其是最愛的某樣東西如果被其他人拿走了他會怎么想，專家認為，這個年齡的孩子已經可以領會大人話中的含義。大人應該示范給孩子如何處理這種情況。因為畢竟在6歲之前，兒童的道德意識是不可能達到可以約束行為的程度。

5、孩子愛欺負人怎么辦？

沈陽的楊光問：我的兒子健健正在上中班，我經常告訴孩子要與別人和睦相處，可他班上的老師告訴我，他在班上總是不停地欺負別的小朋友，我告訴他不要那樣做，并讓他好好想想，如果換作別的小朋友欺負他，他會怎么想。我能做些什么來幫助他改掉這個壞毛病嗎?

答：我認為這個孩子比起通過語言表達自己需求的方式可能更多的是采用了肢體行為表達，對于父母和老師來說所面臨的最大困難就是要會理解孩子的行為所要表達的意愿是什么，并且采用有效的方式來答復他。當然有時候想要做到這兩樣都會比較困難。合理的處理和答復孩子的需求相對來說會更難，尤其是老師在處理其他表現較好的孩子與這類愛用行為來表達的孩子發生沖突時，就更為困難。我認為有3件事非常重要但你卻未意識到：

1．引導孩子說出它真正的想法。

2．幫助他用合理的語言來表達他的想法，并鼓勵他與別的孩子在解決矛盾時達到共識。

3．用“第三只耳朵”傾聽。

如果數周都堅持采用這種方式仍不見起效，就要去挖掘看看表面現象的背后是否隱藏了些什么重要的原因，導致了孩子會經常做出這種行為。如果真的是這種情況，老師應該經常盡可能地關注這類孩子。像這樣提醒他：“孩子，我們不應該傷害別人，告訴人家你想要什么”(他可能只是想要把別人正在玩的東西要過來玩，而且不想和他人分享而已。)或是像：“如果你不喜歡x x對你說的話，告訴他：你說我是個笨蛋我很不高興。”同時幫助孩子把問題解決，并得到一個令雙方都滿意的結果。

6、孩子打人怎么辦

北京的肖穎問：我的兒子三歲多了，現在特別喜歡和小朋友交往，但是經常會忍不住打人，他也知道這樣做不對，但就是忍不住，應該怎么辦?

答： 三歲多的寶寶正在發展他與伙伴的關系，小朋友對孩子來說確實很有吸引力。這么大的孩子打人，我們還不能稱他為是攻擊性行為。對于大些的孩子來講，這種打人是攻擊性行為，如果是在一般情況下可能是孩子還不會社會交往一種表現，我不太清楚這位讀者孩子打人的情況會出現在什么樣的狀況下， 比如說大多數的孩子打人會出現發生)中突的時候，比如別人可能拿了他的玩具或者說對他有什么不友好的行為，通常的社會規則是用語言去解決問題，兩歲多的寶寶，雖然已經能夠流利說話，但有時候不能完全表達自己的思想，所以可能就會動手比動嘴要快，產生這種打人情況。

對于這種情況，希望家長可以告訴寶寶，如果碰到問題我們怎么來做，教會孩子怎么解決問題，教會他與別人交往的方法，友好的方法，表示反對的方法，表示拒絕的方法，這樣孩子了解了一般社會交往方法，打人情況就會越來越少。

7、兩歲多的孩子怎樣教他認顔色

太原的李麗紅問：我的孩子兩歲多了，還不會認顏色，我該怎么教他?

答：兩歲多的孩子應該說是可以認顏色的，如果這個時候還不會認顏色就不對了。寶寶出生三四個月就有了對色彩的感受力。但寶寶對顏色的認識不是一下子就能完成的，而必須經過不斷訓練和培養。

1、為寶寶布置色彩豐富的環境，可在居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色柔和的床單和被套，小床的墻邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激。

2、寶寶如能盯羞某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，成人可以指著這些玩具對寶寶說：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知。

3、當寶寶長到1歲多，成人和寶寶可以一起做“我說，寶寶指”的游戲。指對了就親親寶寶，并說：“寶寶真乖，這是紅氣球。”如寶寶指錯了，就說：“再看看，哪只是紅氣球?”寶寶還是指不出，成人就要反復指著紅氣球說”這是紅氣球。”寶寶認識紅以后再認識綠色。還可放上各種顏色的玩具，讓寶寶按成人的要求拿出同顏色的玩具。

4、寶寶到1歲半時，成人可用各種顏色筆畫些寶寶熟悉的植物、動物、水果等。并邊畫邊說：“這是紅太陽，這是綠色的草地，這是小黃雞”等等。也可把各色蠟筆放在一起，讓寶寶幫助拿顏色，只要反復訓練，方法得當，循循善誘，寶寶到3歲時，完全可以認識”紅、黃、綠、黑、白”五種顏色了。

這位家長在排除孩子色盲后，可按照以上程序訓練孩子。