書業(yè)內(nèi)外：易泄露隱私 售書網(wǎng)站缺“衛(wèi)士”等

易泄露隱私售書網(wǎng)站缺“衛(wèi)士”

據(jù)《法制晚報(bào)》報(bào)道:中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)對(duì)外公布了《中國(guó)圖書行業(yè)電子商務(wù)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者個(gè)人信息保護(hù)情況調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)售書網(wǎng)站并不向用戶提供隱私公告。

據(jù)此次調(diào)查的主持者北京師范大學(xué)電子商務(wù)研究中心的李江予博士介紹說(shuō)，在他們調(diào)查的國(guó)內(nèi)售書網(wǎng)站中，只有卓越網(wǎng)和貝塔斯曼網(wǎng)站對(duì)用戶向其傳輸?shù)馁~單和訂單信息進(jìn)行加密，其他網(wǎng)站沒有使用任何加密傳輸策略和措施。

李江予提醒廣大消費(fèi)者，當(dāng)進(jìn)行在線購(gòu)書時(shí)，最好選擇那些能夠提供隱私公告并且使用了傳輸加密的網(wǎng)站，否則，很有可能會(huì)出現(xiàn)銀行卡密碼被盜或者被短信騷擾的情況。

“盜版書攤”為何猖獗？

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日，不斷有群眾反映，在一些超市的出租柜臺(tái)和大城市的車站旁，一些“特價(jià)書攤”明目張膽地批發(fā)、零售盜版圖書，還對(duì)成套購(gòu)買者送貨上門，販賣活動(dòng)猖獗。

販賣盜版書籍的人，為何看中了超市、火車站？一是這些地方人氣旺、客流量大，容易做生意;二是到此買書者，大多為過(guò)客，買了盜版書后，常常自認(rèn)倒霉，不愿意花費(fèi)時(shí)間、金錢“找后賬”;三是一些提供售書場(chǎng)地的超市、車站，眼睛只盯著租金，不管是否盜版;四是市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)超市、車站等地的攤點(diǎn)疏于管理，販賣盜版書籍者有可乘之機(jī)。

不能讓網(wǎng)上惡搞者

得意逍遙！

據(jù)《人民網(wǎng)》報(bào)道:“文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)”活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。筆者注意到，對(duì)網(wǎng)站的不健康內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)吧的不良行為，有關(guān)部門都采取了相應(yīng)的處罰措施，但是對(duì)網(wǎng)民身上存在的問題，比如對(duì)一些網(wǎng)上惡搞者，卻缺乏有效的制約。這不能不說(shuō)是一個(gè)缺憾。

年少成名的作家韓寒大逞網(wǎng)絡(luò)臟口，“粉絲”們圍攻他所攻擊的對(duì)象，引起軒然大波，并波及平面和廣電媒體，社會(huì)反響強(qiáng)烈?？蛇@韓博客還當(dāng)上了什么博客大賽的評(píng)委。像這樣讓網(wǎng)上惡搞者得意逍遙，實(shí)質(zhì)上等于變相鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)惡搞。如果網(wǎng)絡(luò)惡搞觸犯了刑律，若當(dāng)事人不出面，是不是也可以由檢察機(jī)關(guān)提起公訴？有社會(huì)責(zé)任感的律師也可以積極參與其中，或鼓勵(lì)受侵害的當(dāng)事人，或律師出面，提起公益訴訟。期待著有人站出來(lái)，把那些觸犯刑律的網(wǎng)絡(luò)惡搞者訴諸法律，不能讓他們得意逍遙。

高校教材回扣究竟肥了誰(shuí)

據(jù)《文匯讀書周報(bào)》報(bào)道:要為高校教材回扣“減肥”，一位河北的讀者靳松認(rèn)為，應(yīng)該完善相關(guān)制度。教育部應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)高校教材采購(gòu)工作的管理，完善已經(jīng)出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定。雖然教育部早就發(fā)布了關(guān)于嚴(yán)禁直屬高校在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中違規(guī)收受回扣的文件，但由于該文件規(guī)范的對(duì)象只是教育部直屬高校，這就容易使得省屬高校的教材采購(gòu)行為缺乏位階較高的規(guī)范性文件來(lái)加以規(guī)范，從而導(dǎo)致目前教材采購(gòu)腐敗的高發(fā)地帶往往是省屬高校。此外，要改革高校教材采購(gòu)管理方式，實(shí)行“陽(yáng)光操作”。學(xué)校每年對(duì)當(dāng)年教材教輔價(jià)格進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督，甚至教育、新聞出版部門每年舉行聽證會(huì)，來(lái)確定教材教輔價(jià)格。惟有如此，高校教材回扣才能有望“減肥”。

計(jì)算機(jī)教材:寫給自己，還是寫給讀者

據(jù)《計(jì)算機(jī)教育》:我國(guó)上千所大中專院校，除了少數(shù)極為專業(yè)的院校，絕大部分都開設(shè)了計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)，在讀的學(xué)生估計(jì)可能達(dá)到數(shù)十萬(wàn)人。巨大的市場(chǎng)需求推動(dòng)了計(jì)算機(jī)教材的繁榮，各大出版社或引進(jìn)或組織教師編寫，各種計(jì)算機(jī)教材陸續(xù)走進(jìn)了課堂。

然而，這欣欣向榮的表象之下，真的也是“局勢(shì)一片大好嗎”？讀者金旭亮通過(guò)國(guó)內(nèi)國(guó)外同類教材對(duì)比，提出疑問:為什么國(guó)內(nèi)作者在寫作時(shí)不能多舉些例子，不能多一些通俗的解釋？為什么國(guó)內(nèi)作者如此惜墨如金，能不能在書中多寫幾段話，點(diǎn)明這些理論的實(shí)踐意義？為什么國(guó)內(nèi)的作者不能在教材中對(duì)最重要的知識(shí)點(diǎn)給出“畫龍點(diǎn)睛”式的強(qiáng)調(diào)，以幫助讀者去把握這一領(lǐng)域的脈絡(luò)？金旭亮最后呼吁，出版者和編書者應(yīng)從學(xué)生角度而不是教師角度編教材，要讓學(xué)生“便于學(xué)”，而不是教師“便于教”（當(dāng)然最好兩者兼顧，不能兼顧則學(xué)生優(yōu)先）。

電子雜志，該好好伺候誰(shuí)？

據(jù)《和訊博客》:目前，電子雜志最大的問題就在讀者感受上，可能我們都把時(shí)間用在如何為廣告商打造好的廣告形式上了，壓根沒考慮讀者看著爽不爽。可是，你廣告再好，我看著不爽，壓根不看你的雜志，你還有啥辦法？在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域里，你的產(chǎn)品好，不需要太多宣傳，口口相傳就夠你火的了，大的如google、myspace，小的如胡戈。但電子雜志的讀者滿意度太差了。一個(gè)霸占桌面的播放器先不說(shuō)了，單就閱讀體驗(yàn)，現(xiàn)在似乎也差了點(diǎn)。有幾個(gè)讀者會(huì)正襟危坐地把一本雜志從頭看到尾？據(jù)《男人裝》作的調(diào)查，大部分讀者看他們的雜志是在床上和馬桶上。隨便翻翻嘛。就這一點(diǎn)，電子雜志就有點(diǎn)添堵，更何況你的內(nèi)容還是東拼西湊。我想，一廂情愿地限制讀者，渴望讀者被你綁在上面的做法早就過(guò)時(shí)了。所以啊，有時(shí)間還是多想想怎么為讀者提供更完美的閱讀體驗(yàn)吧。有一天，閱讀電子雜志像看紙質(zhì)雜志一樣輕松爽快的時(shí)候，電子雜志不用你宣傳，自然會(huì)有一堆人搶著看，那時(shí)候，不怕廣告商不愿掏錢。