“傻”哥哥

你們想認識我的這位“傻”哥哥嗎？下面，我就說說關于這位“傻”哥哥的一些事吧！

“傻”哥哥做什么事都是“傻頭傻腦”的。記得有一次，我們三個人（其中兩個女孩，一個男孩）一起打掃衛生。說來也怪，像換了角色似的，我們兩個女孩子搬桌椅、擦地，做些平時男生做的活兒，而他卻擦起了玻璃，擦了這塊擦那塊，而且還擦得很認真。我對他說：“你來擦地吧！玻璃交給我們擦吧！”可他卻說：“這玻璃遲早要擦的，再說我們調換工作有什么不好？我們要學著去做各種事，各種任務都能完成才是最棒的！”我不理解地說：“你真笨！隨你的便吧！”沒想到，他卻說：“不是提倡男女平等嘛！男孩為什么就不能擦玻璃呀！”我啞口無言了。回到家，我的眼前還一直重復出現白天的畫面，耳朵邊還回響著白天“傻”哥哥說的話。我仔細想了想，覺得他的話其實很有道理。

這位“傻”哥哥還很好學。在一次數學小測驗中，試卷上有一道附加題。我看了看，覺得反正又不算分，干脆不做了，便準備去交卷。路過他的桌邊，我看見他還在認認真真地做題，不由得對他說：“你干什么呀？老師說這道題是不用做的。現在交卷，還可以節省時間呢！”我話音剛落，他便分辯道：“難道我們只要一見難題就不去做了嗎？再說，還沒做怎么就知道不會做呢？”說完，他便埋下頭去做題了。事后，老師表揚了他的這種好學精神。我決心以后在學習中要像他那樣，永不輕言放棄，不斷努力。

“哥哥，快點兒告訴我這道題怎么做？”我著急地問。“你先看一看這道題……”他的話還沒說完，我就不耐煩地說：“告訴我答案吧！”可他說：“如果我現在告訴了你答案，以后你再遇到這類題還是不會做，那不是害了你嗎？”“原來如此啊，我知道了。”在他的耐心幫助下，我終于掌握了這類題的做法，同時我也明白了：做什么事，不僅要知其然，更要知其所以然。

“傻”哥哥太“傻”了，但卻“傻”得可愛，“傻”得讓人佩服。

（指導老師：李雁鴻）

摘星榜：

題材指數：☆☆☆

語言指數：☆☆☆

結構指數：☆☆☆

綜合指數：★★★