中考后的英語學習建議

假如說，中考給我們在初中階段的英語學習拉上了帷幕，那么，它同時也用一種獨特的方式告訴我們：高中英語學習即將開始。暑期過后，絕大部分同學都將進入高一級學校繼續學習。如何合理利用這兩個多且時間，為下階段的英語學習打下堅實的基礎呢?

一、瀏覽高中英語學習內容

高中英語學習內容在容量上比初中英語要提高一個檔次，具體體現在：詞匯量進一步擴大，語言項目更為豐富，語言現象更為復雜，聽、說、讀、寫等能力要求更高。對此，大家一是要有心理準備；二是可以向高一年級的學姐、學兄借本英語教科書，對學習內容大致瀏覽一下；三是可以通過網絡、電視、報刊等多種媒體了解世界、了解社會、體驗生活，以獲得來自多方面的信息、認識和體驗。這些對高中階段的英語學習都是有幫助的。

二、了解高中英語學習方法

高中階段的英語學習方法與初中階段的英語學習方法有著較大的差異。由于初中教材內容相對比較簡單，課堂訓練時間比較充裕，老師會將學習內容翻來覆去地講，訓練也十分到位，因此，學生對老師的依賴性強，基本上是“隨”著老師學英語；高中教材由于內容豐富，課時緊，老師一般是講到為止，更多的需要學生自己去消化。相對初中階段而言，高中階段的英語學習更凸現出在老師指導下自主學習的特性。因此，有可能的話，找些高中學長聊聊，向他們討教一些學習方法，供自己借鑒。

三、提高聽、說、讀、寫的能力

1．暢游英語語言文字的海洋——讀英語

若想在高中英語學習上保持一個良好的態勢，閱讀是關鍵。但進入高中英語學習后，真正意義上的“自由”閱讀的時間和機會是十分有限的，因此利用中考后這段相對空閑的時間，在英語語言文字的海洋中暢游一番實為明智之舉，既是擴大知識面、獲取多方面信息的重要途徑，又是提高英語閱讀能力的有效途徑。目前英語閱讀方面的材料很豐富，但我們也要注意選擇，重點考慮以下兩個方面：(1)適合自己的基礎；(2)生動有趣。在閱讀內容的選擇上，我們可以從以下一些方面進行選擇：(1)充分利用身邊已有的英語閱讀資料，如：《21世紀英文報》(初中版)、《英語畫刊》等。(2)英語簡易讀物，新華書店和外文書店里有很多這樣的書籍，故事既淺顯有趣，又原汁原味。(3)適合自己的其他版本的英語教材。

2．涉足英語音像世界——聽英語

(1)每天適當安排時間聽聽英語廣播，可以通過電視聽，如CCTV9英語頻道、空中英語教室或當地一些英語頻道等；(2)去書店選擇一些適合自己的英語音帶作為英語聽力材料，如“走遍美國”就是不錯的選擇；(3)選擇喜歡的英語歌曲、英語故事等作為聽力材料；(4)看一些英語電影的DVD；(5)有條件的還可以挖掘網絡英語聽力資源，如：洪恩在線(http：//www．hongen．eom/eng/)、大耳朵英語聽力(http：//wwwl．ebigear．com/ResHtml/l/167/)、新東方英語、《英語學習天地》(http：//wz．bokee．com/2650405/等；(6)基礎比較好的同學可以嘗試著聽VOA和BBC等國外廣播電臺，在提高英語聽力的基礎上還可以拓展自己的視野。

3．參與英語社會實踐——說英語

如何在兩個多月的時間里確?！罢f”的訓練呢?(1)可以和幾個同學定期相約，大家用英語交流某方面的情況；(2)可以有選擇地參加一些高質量的口語培訓班，如“新東方英語”等；(3)可以學唱一些喜歡的英語歌曲，通過“念”歌詞、“唱”英語歌曲的方式達到訓練英語口語的目的。

4．用英語記錄人生——寫英語

在初中英語學習階段，對用英語“寫”的要求實際上還是非常低的，到了高中階段，用英語寫的要求將有比較大的飛躍。最明顯的一個方面是關于英語作文的要求，在初中階段，基本上是根據要點寫“作文”，實際上那不是真正意義上的作文，而是類似于句子翻譯；而在高中階段，特別是就高考的要求而言，一般是根據所給的一個主題或圖示提供的信息進行“寫作”，雖然離真正意義上的“寫作”還有一定距離，但比初中階段的要求要高得多。中考過后，無論在學習時間上，還是在學習內容上，大家都有了比較大的自由度。我們可以適時進行“寫”英語的訓練，如：(1)可以用英語寫日記，將暑假生活中的點點滴滴用英語寫出來。也許你會碰到一些不會表達的詞匯，所以，買一本正規的《漢英詞典》還是必要的；(2)用英語和同學、老師寫信交流，這對提高用英語進行“寫”的能力很有幫助；(3)隨著電腦的普及，可以用英語和同學、老師、朋友或家人通過互發e-mail進行交流，這是提高同學們的交往能力的有效途徑，比一天到晚坐在電視機前或整天做英語練習卷要有意思得多；(4)在閱讀英文課外書籍以后，先嘗試著用英語寫一些讀后感，然后逐步嘗試寫寫簡單的書評；看了英語電影以后可以學著寫寫評論。這對有效提高同學們的英語寫作水平將是一個很不錯的選擇。

責任編輯／何佳平