“你看看她都寫了些什么?這堂課講電路圖,特別重要,可是她卻忙著寫這些,真讓人搞不懂!”一下物理課,賈老師就將一封信交給我。
誰這么大膽?接過信一看,這清秀的小字分明是小青的呀!她寫的是什么?竟敢在物理課上冒險“抒情”?莫非是和那個已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的外班男生還“藕斷絲連”?
果然,是寫給那個男生的。不過,那些情意綿綿的話語告訴我,他們之間并非“藕斷絲連”,而是正“如火如荼”。一星期前找她談話時,她還信誓旦旦地保證:“我和他真的不再來往。”可是,這回她卻像以往一樣又“欺騙”了我,我一下子被激怒了!
緊閉的辦公室里,她低頭不語,我聲嘶力竭,舉著信向她揚(yáng)言:“放學(xué)后你的父母會看到這封信的!”只這一句話,我就打發(fā)她上課去了。看我氣急敗壞的樣子,她趕緊離開了辦公室。
氣仍未消,我走來走去,不由得回憶起往事——
最初發(fā)現(xiàn)他們相處得熱乎是在一年前的一個中午。那天中午,我偶然比平常早來了半小時,校園里學(xué)生還不多,透過辦公室的窗戶,我眺望著寬闊的操場,享受著校園此時特有的寧靜。突然,一個女生和一個男生拉著手漫步在操場上。那火紅的上衣、那苗條的身材不就是小青嗎?
后來又繼續(xù)觀察了一段時間,她的確是和那個外班男生交往密切。課間在一起竊竊私語,上學(xué)、放學(xué)一起早來晚走……有了確切“證據(jù)”,我找她談了一次。我并沒有給她扣早戀的帽子,而是讓她聊聊自己的好朋友,其中就有他。她說他們很說得來,是關(guān)系純潔的一般朋友。我提醒她和異性朋友相處要保持距離。果然,不見兩人散步了,也不見兩人一起早來晚走了,這么輕易就解決了朦朧的感情問題,我暗自欣賞自己引導(dǎo)有方。
哪成想,他們是“明修棧道,暗渡陳倉”,懾于我的威嚴(yán),兩人轉(zhuǎn)成了“鴻雁傳情”,我上當(dāng)了!看來,寄希望于兩人馬上斬斷感情是不太現(xiàn)實(shí)的。此時,她的成績也已經(jīng)滑坡,從前幾名墜至20名,找不到原因的媽媽找到我。我很矛盾,是告訴家長真相還是替孩子保密?小青本人肯定會不同意我告訴真相的。但家長是第一監(jiān)護(hù)人,應(yīng)該了解孩子的情況。我自己又沒把握幫小青走出感情的漩渦,就把真相告訴了她的媽媽。
可以說“軟硬兼施”吧,找到原因的媽媽找女兒好好地談了一次話,愛女心切的爸爸也有些遷怒于那個男孩的“勾引”,還揍了那個男孩一回,末了還警告“再和小青來往,就打斷你的腿!”效果呢?那躲躲閃閃的眼神,那差強(qiáng)人意的成績告訴我她仍沉迷其中。
我有意增加一些集體活動來吸引她參加,有時還寫紙條來勸勉她,如“感情之花開得太早,果子會是青澀的。”等等。我小心翼翼地呵護(hù)這顆敏感而又任性的心。可是讓一個人從感情中掙脫并不是易事,何況是情竇初開的少女呢!
天賜良機(jī),那個男生轉(zhuǎn)學(xué)了。我再一次找她談話,從友誼到學(xué)業(yè),從得與失,從過去到未來,我們聊了許多。她平靜地說:“一年了,我還沒怎么好好學(xué)習(xí)呢。”還信誓旦旦道:“我和他真的不再來往。”她這樣明朗的回答還是頭一回,我心頭一陣狂喜,向她豎起了大拇指!
誰知剛過一星期,“情書”的一幕就上演了!我又上當(dāng)了,心中的怒火因?yàn)榛貞洝案刹瘛钡奶砑佣加遥覜Q心“討伐”:放學(xué)直奔小青家,把信甩給家長看,讓家長“教育”吧!
拿到這鐵的證據(jù),家長該有多么光火,母親往昔的苦勸也許會變成責(zé)辱,父親過去對男孩的遷怒也許變成對女兒的暴打!我不敢想像……但我不想改變決定!
放學(xué)后,我準(zhǔn)備直奔小青家,發(fā)現(xiàn)辦公桌上有張紙條:
張老師:
我又欺騙了你,看到你今天大發(fā)雷霆,我的心靈震撼了,我愧對您對我的希望。我再說什么您都不會相信我了。我只懇求老師千萬不要把信給家長看,否則爸媽會和您一樣氣壞的。您就給我最后一次機(jī)會吧。如果我再欺騙您,您就把信交給我的家長!
令您討厭的小青
我猶豫了,我是做“討伐”的“強(qiáng)者”,還是給她一次機(jī)會讓我“再上一次當(dāng)”?權(quán)衡利弊,我說服自己收斂起討伐的鋒芒。我情愿再上一次當(dāng),哪怕這回她又是無法控制自己呢!呵護(hù)一顆敏感而任性的心也是需要耐心的。
奇跡出現(xiàn)了,我竟沒有上當(dāng)。也許是那封信成了“緊箍咒”,也許是感動于我急轉(zhuǎn)直下的態(tài)度,那個愛學(xué)習(xí)的、性情活潑的小青又回來了,那閃爍著求知的眼神、那蕩漾著快樂的笑靨,那漸漸好轉(zhuǎn)的成績……無不傳達(dá)出一個有力的信息:你給了我信任,我將捧給你一顆真心!
(作者單位:河北省邢臺市邢臺煤礦學(xué)