敢問．想問．善問
2006-12-29 00:00:00吳崇友
中小學教學研究 2006年4期
摘 要：培養學生的問題意識是新課程對學校教育的突出要求，本文結合自身的思想政治課教學實踐，從打破學生的“迷信觀”入手，鼓勵學生“敢問”、“想問”、“善問”，通過綜合運用各種手段，培養和強化學生的問題意識。
關鍵詞：思想政治課教學；問題
摘 要：培養學生的問題意識是新課程對學校教育的突出要求，本文結合自身的思想政治課教學實踐，從打破學生的“迷信觀”入手，鼓勵學生“敢問”、“想問”、“善問”，通過綜合運用各種手段，培養和強化學生的問題意識。
關鍵詞：思想政治課教學；問題
