請關注鄉村教師
百年大計,教育為本。教育的主體和關鍵是教師。中國是農業大國,農村人口占絕大多數,鄉村教師也在教師隊伍中占絕大多數。鄉村教師的素質,決定著國家基礎教育事業的成敗。鄉村教師,工資菲薄,卻都任勞任怨,為共和國的明天無私地奉獻自己的才智和辛勞。然而,他們生活中的許多不盡如人意之處,他們的酸甜苦辣,又有誰知曉呢?
本人生在農村,長在農村,曾從事過多年的農村中小學教育工作。現在進城讀書、學習、研究、生活,對鄉村,對鄉村教師總是有一種難舍的情結,也常回家看看,與昔日的同事在一起聊聊,熟悉他們的思想遭遇,明白他們的心聲。因此對鄉村題材及鄉村教師的作品,便十分關注。《北京文學》是我最愛讀的文學刊物,也發過不少反映鄉村題材的佳作。《蔓菁》《國平》《電影哦電影》《1973年的鄉村》《還鄉還鄉》《少年》等作品,內容多樣,題材非常廣泛,涉及方方面面。
然而,反映鄉村教師的作品仍難得一見,讓人心里惆悵。也許正是鄉村教師生活水平不高,有的還較艱辛,加之瑣碎繁重的教育工作,不能不晚歸早出,沒有更好的精力和時間來搞文學創作,使得有文學才華的鄉村教師淹沒在教學工作中,以致我們難得見到從日復一日的教育一線和學校中走出的反映鄉村教師的作品。貴刊這幾年發過兩篇反映鄉村教師的佳作,像《繡花鞋墊》就是一篇反映鄉村教師生活的佳作,非常真實而又深刻地反映了一些鄉村學校的實際狀況,問題尖銳,發人深思,耐人尋味。這篇小說在我原先任教的學校曾引起熱烈討論和爭鳴。
希望貴刊以后能大力扶持一些鄉村教師題材的作品,讓廣大讀者在文學長廊中看到更多的鄉村教師形象,讓更多的人們了解鄉村教師———平凡而又偉大,普通而又高尚,無私奉獻的一個階層,讓更多的人們來關心鄉村教育,關心鄉村教師,尊敬鄉村教師。
最衷心的感謝
我過去是一名任教多年的鄉村中學語文教師。我是在2002年的夏天看到貴刊的,一下子就被深深吸引住了。深感貴刊作品好看、精彩,有清新感、現實感、大眾性,可讀性強。貴刊作品貼近時代、現實,有深度,給人啟迪,催人向上,給人帶來審美享受。
我瀏覽過很多的文學刊物,可像當年哥倫布發現新大陸一樣,像茫茫大海中快要溺水的人發現救生圈,發現輪船一樣,像天邊暗夜中行路的人看到黑沉沉的天幕上突現星光一樣,我驚喜萬分地發現貴刊刊登刊花,鼓勵讀者拿起筆來寫作。貴刊懷著對所有文學愛好者、業余寫作者的一顆菩薩般的悲憫之心,以高度認真負責的精神,對所有來稿一視同仁,不分高低貴賤、遠近親疏,作出“每信必復、每稿必提出處理意見”的承諾,實在是太受我們廣大業余作者、文學青年的歡迎了。
我把貴刊的這一做法告知本校同樣愛好文學的幾位教師,還有本縣其他學校的幾個文友。他們都深受鼓舞,大喜過望。我們這些文友都訂閱了全年的貴刊,都更加執著于寫作,因為我們覺得貴刊是我們的名師,更是一名認真負責的好老師。我們把自己的作品寄給貴刊,都得到了熱忱詳盡的回復。雖然我們還沒有人能在貴刊發表作品,可在貴刊指導下,我們的寫作水平確實提高了。都陸續在其他報刊上發了一些作品。我們寫作的勁頭更足了。
我認為在全國如林的文學刊物中,貴刊的這一作法,實在是一個深得人心的創舉,也屬難能可貴。這樣做不僅可以團結廣大文學青年,提高他們的文學修養,使他們的文學功底更為深厚,而且使他們以更好的精神狀態投入工作,以更加飽滿的熱情投入文學,并由此向外輻射開去,影響周圍更多的人去接近文學、愛好文學、閱讀文學作品,并由此凈化心靈,豐富精神世界,提升生活的詩意。
像我,作為一名中學語文教師,由于從貴刊吸取了更好的精神食糧,加之貴刊指導,更加勤奮地讀寫,對作品的理解水平和悟性大大提高了,講起課文來更加生動、精彩,也更加投入。這些都大大感染了我的學生,使他們也愛上了語文和文學。每次作文課,我都給學生寫出幾篇示范作文,而不只是空洞枯燥干巴巴的理論說教,對他們的指導也更加準確、詳盡、到位。由于發了一些作品,學生們背后稱為“作家老師”,也更加尊敬我,信服我的語文學識和文學水平,聽講也更專心。在課間,不少學生發現我在自習課上常沉迷地看貴刊,也對貴刊有了興趣,一些學生也訂購了貴刊,有滋有味地讀起來,并和我交流讀后感。不少調皮搗蛋、不愛學習的學生也愛上了語文課,愛看文學刊物和雜志,進而愛學習,知道知識的重要性。
另外,還要說的是,從某種意義上說,是貴刊改變了我的命運,使我的人生發生了很大轉機。我考研屢考不中,非常痛苦,去年考研分數僥幸上線,不得不調劑。然而調劑人數也多于錄取人數,我把自己近幾年發表的作品面呈導師,得到導師肯定和贊許。因為導師過去也是作家,正是這些發表的作品,才使我有幸被錄取成為一名文藝學研究生,步入了我夢寐以求的研究生行列,避免了又一次被淘汰的厄運。寫到這里,我心中充滿了對貴刊的無限感激之情。如果不是貴刊對我過去幾年習作的悉心指導,我肯定早已輟筆另圖了,更談不上在關鍵時刻拿出作品,扭轉乾坤了。最后,我在這里再次對貴刊說聲謝謝。