專業與職業 就業與擇業

又到了大學生離開校園走向社會的時候了，每年的這個時候，各大院校的學生不管愿意與否都得面臨進入社會還是繼續學習的選擇，大多數大學生還是選擇了進入社會這條遲早要走的道路。前路茫茫，決定踏上這條從未走過的道路時，心中頗具興奮的激情與不安的懼怕，可這條路真如那些成功人士一樣光鮮亮麗，還是更像普通人一樣艱難困苦？

小偉本科讀的是計算機科學與技術專業，當初選擇這個專業也是因為高中時就是班上的計算機高手，對此充滿興趣的小偉在填報志愿的時候毫不猶豫就選擇了這個專業。四年的大學生活使他不僅對計算機有了更深刻、更全面的認識，也使他對外面的世界充滿了好奇和疑惑。

他讀的學校是全國重點高校，而且他的成績一直都很不錯，沒有人會認為他找不到一份好的工作。可天不遂人愿，從農歷年歸校后就開始找工作的他，直到現在都沒有找到一份合適的工作。究竟是能力差，還是學歷低？是機遇不巧，還是運氣太差？

成績好不代表工作好，工作好不代表能力高，能力高不代表工作好，工作好也不代表成績好，這是大學生普遍存在的一個認知誤區。在學校時成績好，各項活動都積極參與，也在活動中得到了很多的鍛煉，老師、同學也都很認可自己的能力，這并不表示自己就能夠找到一份好的工作，或者說適合自己的工作。像小偉這樣各方面都很優秀的例子并非個案，如何使自己恰到好處地進入職場，真正獲得進入職場的第一桶金，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，往往左右自己職業發展的原因在于專業與職業，就業與擇業上……

專業，是大學教的嗎？

一般大學生在進入大三、大四時才會考慮到自己的職業發展，待自己親身經歷找工作的過程時卻發現：我是學計算機的，可為什么我學的知識卻沒辦法作為找工作的資本？像這樣的困惑比比皆是。以前的計算機行業可以說是三年一小變，五年一大變，現在可以說是半年一小變，一年一大變，變化如此之快，非但學校的專業課程設置跟不上，學生的學習速度也跟不上，甚至那些早已經踏入計算機行業的職業人也都對知識的更新感到匱乏。究竟是世界變化快，還是自己成長慢呢？

我們對一些高校的課程進行了剖析和對比發現：大學的課程設置仍相對落后，尤其是計算機專業的課程，就連國內一些以計算機為重點專業的重點高校也不例外。而且，有些院校的考試方式也不盡合理，很多題目是需要死記硬背才能答出來的，這也在一定程度上制約了學生的思維方式的發展。

有多盲目，就有多慘痛！

不僅如此，在我們的調查研究中還發現：個人的職業氣質與所學專業匹配的僅占10%。報選專業時的盲目性在此可見一斑。

學生在高考填報志愿的時候，絕大多數都不知道自己應該選擇什么專業，往往以名校、熱門專業入手，以為只要上了名校，選擇了熱門專業，以后一定好就業，一定可以比較容易地找到一份合適的工作。基于近年來計算機專業的熱度，使得我國已經造就了一批計算機專業背景的學生，他們畢業后難找工作的狀況也屢屢呈現。最讓人覺得哭笑不得的是，在眾多的計算機專業背景的學生中，他們辛辛苦苦學習了四年的計算機專業知識，最后得以應用在工作當中的竟然屈指可數，而且就算不學計算機都完全可以應對現在的工作，這份工作便是銷售。難道四年的計算機學習換來的就是一份銷售計算機的工作嗎？既然如此，何必還要花四年的時間去學習專業知識呢？

這歸根結底都在于當初選報志愿時的盲目性，熱門不代表好就業，名校也不代表畢業后就能找到一份好工作，選擇適合自己的專業才是大家在選專業時所要考慮的首要問題。而那些因成績不夠好，又想進名校的人，往往為了能夠進入名校而對專業不管不顧，只要能進入，什么專業都可以學，前途在哪里？

職業氣質決定我的未來

如果在這樣的前提下，仍將專業作為謀職的主要條件，你能奢望自己可以在這條路上走得更長遠嗎？

專業不等于職業，興趣愛好也不一定就可以作為自己的事業來發展。在對職業進行選擇的時候，除了要結合自己所學的專業，但更要考慮到自己的職業氣質是否符合自己所選的職業。

職業氣質要通過以下幾個方面來衡量，比如職業價值觀、職業傾向性、職業興趣、職業能力等。不要錯把職業氣質與自己的興趣愛好劃上等號，興趣愛好只是作為判斷職業氣質的一部分因素。如果你本身性格開朗、外向，喜歡與人交往、溝通，那可以選擇像銷售、市場等類型的與人打交道的職種，這只是選擇的一個基礎條件。

除此之外，還要看你與人交往的能力。你的溝通能力、協調能力是否夠好，是否達到做這一工作的基礎要求。也就是說，除了你自己個性中的特點，還有你目前的能力都是非常重要的。還以這個舉例，如果單以性格特點來說，你適合做銷售、市場類的工作，可溝通能力、協調能力卻不夠好，往往自己的語言令人產生誤解，這樣也是沒有辦法做這份工作的。

個人興趣不等于職業興趣

個人能力不等于職業能力

個人興趣和職業興趣，個人能力和職業能力完全是兩回事，不可混淆。個人興趣與個人能力只是作為衡量職業興趣、職業能力的一個基準，但并不是決定性因素，這也是小偉所遇到的一個問題。

通過我們對小偉的分析，以個人興趣來說，他的興趣點絕對是在計算機上，可通過職業興趣的考查就完全不是那樣了。這也是他找不到合適工作的一個很重要的原因。品學兼優不代表能夠達到工作的要求，用人單位更注重的是應聘者是否真的適合這份工作，而不是應聘者是否各方面都非常優秀。

價值觀決定職業價值觀

另外，對價值觀的考量也是非常必要的。在工作中，你是以幫助別人為導向，還是以金錢、權力為導向、或者是以新鮮感、智力刺激為導向等等，這些完全不同的價值觀將決定你是否適合你所選擇的職業。像小偉這樣喜歡新感覺、喜歡用腦去思考問題的人，每天坐在電腦前編程絕對不是他應該選擇的路。像一些充滿挑戰性、新鮮感的工作才比較符合小偉的職業價值觀，比如市場、公關類工作。此類工作完全符合小偉的職業價值觀，因為每天的工作所面對的是不同的合作伙伴、不同的合作基礎，非要靠自己的大腦去思考出合作的辦法以及如何才能讓對方買單，這對小偉本身來說也是充滿刺激和挑戰的，他對此也具有非常濃厚的興趣。

但之所以半年來從沒有找過計算機以外的任何工作就是因為他把自己未來的職業發展道路限定在IT行業的技術方面，因為他在大學所學的知識都是些技術方面的知識，對市場、公關可以說是一竅不通，只是大概有個印象。可他卻沒有想到這也是自己找工作的一個方向，甚至很可能是最適合他的一個職業。

“好就業”殺死競爭力

以就業的難易程度為導向的求職心態在保證了自己好就業的同時也阻礙了事業發展的進度，當然，如果你的職業氣質與你所學的專業、所選擇的行業、所做的職業都吻合的話，“好就業”就將成為推動你事業快速發展的催化劑。

“好就業”同時也意味著就業難度低，這說明職業的含金量并不高或者說是很低。一份沒有含金量或含金量很低的工作是不可能為你的事業帶來長足發展的，而且相應地你被別人取代的幾率也就會增高。可以說，就業難度越低，被取代率也就越高。由此我們看到，以就業難度為導向的求職方向并不能夠為我們解決職業的問題，而且更會加大自己的職業危機，非但沒有積攢起自己的核心競爭力，反而磨滅了自己的核心競爭力，可以說是有百害而無一利。

借“好就業”成就未來

相反地，如果你以“好就業”這樣的求職標準作為切入行業、職業的手段，這種方式方法就是可取的。像小偉這樣沒有任何工作經驗，其實無論做哪一份工作都是一樣的，都需要從零開始學起。他在這半年來的求職過程中，將求職目標限定在計算機技術工作上面，自認為對于剛畢業的大學生來說學校學的知識才是自己求職時唯一可以考慮的出路。其實以自己的專業背景來切入到整個行業，相對來說會極大地降低就業難度，再選擇適合自己的職種才是比較恰當的做法。

就業，說的不是隨便找一份即可，“好就業”，更不應該是隨便找一份工作即可。在謀求“好就業”的同時，應該使“好就業”成為自己未來發展的利器，而不是不得已的選擇。

擇業：大學畢業生的奢侈品

擇業，對于目前的大學生來說似乎是一件極其奢侈的事情，這是整個社會大環境以及教育環境導致的錯誤觀念。在我們的調查中發現：“先就業，再擇業”這種求職觀念普遍存在于大學生當中，這也作為他們求職的指導性原則。而且據多年來我們的市場調研發現：大學畢業時如果沒有對職業有一個較好的分析，以“先就業”為前提求職的話，一般工作兩年左右的時間都會發現自己這兩年是在浪費時間，而且有一種非常強烈的想要“找到適合自己的工作”的內心需求。他們同樣也發現，這個時候的求職道路比畢業時的求職道路更加曲折，找到適合自己的工作也變得更加不易。

這就是大學生求職時的一個嚴重的誤區，認為自己沒有工作經驗，而且競爭這么激烈，能夠找到一份工作已經不容易了，哪里還有資格擇業？這是他們當中普遍存在的想法。但是他們卻沒有想到在兩年后依然會面臨著極大的就業壓力，殘酷的競爭，在那時候想找一份適合自己的工作，只會更難，而不會因為你有工作經驗而變得簡單。因為你所做的工作很可能與你將要做的工作互不相干，或者說關系較少，而你之前積累起來的工作經驗對日后是沒有太大用處的。

大學生擇業，不是指剛畢業就能找到一份收入良好、發展良好的工作，而是指你要找到適合你自己的行業、職種。只有進行這樣的擇業，才能保證你在剛畢業一兩年內積攢有效的工作經驗和競爭力。

對于大學畢業生來說，職業是個完全陌生的字眼，他們不知道職業到底是什么，更不要談什么職業化、職業人了。從校園生活到社會生活之間的過渡還是需要一定的時間和周期的，沒有把專業與職業、就業與擇業的關系理清，是他們盲目求職的問題所在，只有了解清楚這幾方面的各自的特征以及相互關系，才能具有比較清晰的思路，也才能夠觸及到“什么是職業”。

（本文作者系CHR可銳職業顧問事業集團總裁兼首席職業顧問）