蓋達爾和他的小朋友

蓋達爾是蘇聯的著名兒童文學作家，他的許多作品早在蘇聯時期就享有盛名，而且在歷經大半個世紀后的今天，名氣不衰，常讀常新。最為孩子們喜聞樂見的作品要數《鐵木兒和他的隊伍》、《遠方》、《軍事秘密》、《天藍色的杯子》、《鼓手的命運》、《丘克和蓋克》等。正如作家本人說的，“兒童是我的心靈，兒童是我的作品的主題……”2004年，蓋達爾誕辰一百周年之際，俄羅斯青年詩人巴維爾·科爾帕科夫在兒童雜志《篝火》撰文寫道：“蘇聯兒童是在讀他的小說中長大的?！弊詈?，詩人在文章的煞尾，激情奔放地號召孩子們：“讀一讀這些書，陶醉在遙遠年代的浪漫之中吧；想一想吧，你們的爺爺奶奶喜歡這些書中的什么。你們將進行一次有趣的時間之旅。”

我國上個世紀五六十年代的青少年對這位蘇聯作家再熟悉不過了，當年他的書在我國少年兒童中爭相傳閱，愛不釋手。蓋達爾的書通俗易懂，語言明快流暢，情節引人入勝，并富有浪漫主義的抒情色彩，使孩子們在輕松愉快的閱讀中潛移默化，受到教育，從小培養善良、誠實、勇敢、公正、忠誠、友誼的優秀品質和愛國主義精神。就是用現在的眼光（教育性、趣味性、“寓教于樂”）來衡量，他的書也不失為優秀的兒童讀物，仍然有著長久的生命力。

“蓋達爾屬于所有的人，而首先屬于孩子們?！彼洺：秃⒆觽冊谝黄鹆奶?，是孩子們的忠實朋友，所以孩子們親切地把他叫做“我們的蓋達爾”。孩子們不僅喜歡他，愛戴他，而且在他的倡導下為社會、國家和人民做了許許多多的好事。后來，他們的善舉發展成了一場聲勢浩大的“鐵木兒運動”，很快就席卷了遼闊的蘇聯大地，對衛國戰爭和戰后國民經濟的恢復具有重要的意義。

俄羅斯作家魯維姆·弗拉爾曼在回憶錄里講了一件事。他和蓋達爾住在一條街，蓋達爾每次出門就會被小孩子攔住，有時候是一大群，這條街的孩子都認識他。孩子們經常走到蓋達爾面前，突然立正站著問，“今天有沒有命令？”蓋達爾也軍人式地回答他們，“今天沒有命令，有命令我就叫你們，回到自己的崗位上去吧?！逼鹣龋ダ瓲柭€以為他是和孩子們鬧著玩的，后來才相信他們是在一本正經地執行公務。

不妨舉一個例子。一天，在弗拉爾曼住的房子里有個作家病了，高燒不退，心臟衰弱，已經一晝夜了。醫生開的處方上有一種藥，可附近藥房里沒有。大家心急如焚，于是弗拉爾曼就去蓋達爾家，問他有沒有這種藥，蓋達爾搖了搖頭。但他沉思一會兒說“會有的，”然后站起來走到窗前，打開對著大街的窗戶，吹了幾聲口哨。不一會兒，響起了門鈴聲，走廊上出現了一個12歲左右的男孩子?！鞍柨尽け说昧_維奇，我聽到您發出的信號就來了?！薄斑@一次有任務。你看作家病了，需要一種藥，可附近藥房沒有。我現在發出戰斗命令，你們趕快去買藥?！蹦泻⑿窗瓮榷?。過了半個小時，門鈴又響了，又是一個男孩報告說，已派人到所有的藥房去了。由此可見，蓋達爾的命令已經傳達到街上每家每戶的孩子們了。門鈴聲不時響起，跑來匯報情況的孩子越來越多了。他們跑遍了城里的大小藥房，有個男孩子終于在很遠的郊區把藥買到拿來了。

蓋達爾心地善良，熱心助人，經常在別人遇到困難的時候，無私地伸出援助之手。他的兒子鐵木兒說：他的父親蓋達爾是世界上最高尚、最善良的人。鐵木兒在回憶錄里講了一件自己的童年往事。蓋達爾早就答應給10歲的兒子買一輛自行車，但過了很長時間，一直沒有兌現，不是手里沒有錢，就是忘了自己的許諾。一次，在兒子的提醒下，蓋達爾立即帶上買車的錢去商店。鐵木兒高興極了，急不可耐地對院子里的孩子們講，他的爸爸到商店給他買自行車去了。事情就這么巧，蓋達爾去商店的路上，碰到一個熟人急需錢用，便慷慨地把買自行車的錢借他了。父親回家后講明情況，要兒子再等一段時間。眼看就要到手的自行車，沒想到成了竹籃打水一場空。兒子心里郁郁不樂，但他理解父親這樣做是對的。

作家葉梅利亞諾夫講述了蓋達爾“巧妙”幫助一個貧困大學生而被誤認為小偷的故事：這件事發生在蘇維埃政權建立初期，一個剛考上醫學院的大學生從遙遠的地方來到莫斯科。他手里抱著一摞書擠上了有軌電車。他慌張地看著售票員，在衣服口袋里摸了半天，總算是摸出來了買車票的10個戈比。這時，有位乘客發現穿著軍大衣的人悄悄地把手伸進了抱著書的小伙子的口袋里，便當即抓住這只手，大聲喊道：“抓小偷！”一下子車上人聲鼎沸，電車停下來了。圍觀的人越來越多。不一會兒，民警來了，叫穿軍大衣的人出示證件，這人不好意思地說：“我沒有帶公民證，只有蘇聯作協會員證，我是作家蓋達爾?！必毨У拇髮W生卻顯得很平靜，告訴民警他剛來莫斯科，身上的錢花光了，只剩下10個戈比。民警要他看看口袋里的證件還在不在，沒想到他從口袋里掏出了一張揉皺了的50盧布的紙幣來，連忙解釋說這不是自己的錢，他的錢已經用掉了。頓時，民警和所有在場的人無不感到驚訝，還從來沒見過把自己的錢悄悄塞進別人口袋里的“小偷”。大學生含著眼淚，感激地對蓋達爾說：“我讀過您的許多書，我從中懂得了怎樣生活……”

蓋達爾喜歡和孩子們交朋友，并且尊重他們的人格，在他們面前從來不擺大人的架子，更不以名作家自居，而是像平輩人一樣和他們談話，態度和藹可親，語言幽默風趣。卓婭的媽媽在她的《卓婭和舒拉的故事》一書里專門用一章的篇幅敘述了蓋達爾和卓婭的一段友情。蓋達爾和卓婭是在索科利尼基療養院里認識的。一天，卓婭和媽媽在路上碰見了蓋達爾。卓婭的媽媽對蓋達爾說：“她總問我，您是怎樣的人，住在哪里，能不能看到您？”蓋達爾笑著對卓婭說：“我是個極普通的人，住在莫斯科，現在索科利尼基療養，看一整天都行！”卓婭說：“我認識您，您是作家蓋達爾。您所有的書我都知道?！鄙w達爾答道：“我也認識您，您所有的書我也知道：代數、物理、三角?！?/p>

從這以后，蓋達爾和卓婭成了好朋友，經常在一起滑冰滑雪，晚上在一起唱歌，交談讀書心得。卓婭喜歡朗誦詩，她朗誦歌德的詩，受到蓋達爾的鼓勵和夸獎。離開療養院前不久，卓婭問蓋達爾，“什么是幸福？”當時，蓋達爾沒有詳細回答她。過了幾天，卓婭出院的那天，蓋達爾和卓婭握手道別，并送給她一本自己的著作《丘克和蓋克》。蓋達爾在書的扉頁上親筆題道：“什么是幸福？各人有各自的見解。然而總的說來，所有的人都懂得，應當老老實實生活，勤勤懇懇工作，熱愛并珍惜這片遼闊的幸福的國土——蘇維埃國家?！?/p>

就在卓婭和蓋達爾分別后幾個月，1941年6月，德國法西斯背信棄義，悍然入侵蘇聯。同年8月底，蓋達爾從前線來到莫斯科，利用在首都短暫的停留時間，在新學年前夕通過廣播電臺向蘇聯的中學生發出呼吁：“國家時刻關心你們，培養你們，教導你們，撫愛你們，有時甚至寵愛你們。現在是你們在行動上而不是口頭上表明你們是怎樣熱愛她，珍惜她和保衛她的時候了。”

蓋達爾莊嚴的聲音在空中回蕩，迅速傳遍了蘇維埃大地。為了捍衛這片遼闊的幸福的國土，成千上萬的蘇聯青年和學生告別親愛的父母，辭別可愛的母校，穿上軍裝，拿起武器，高唱共青團員之歌，奔赴烽煙滾滾的前線，同兇惡猖狂、不可一世的法西斯匪徒進行了殊死的戰斗。在這場保衛祖國的浴血奮戰中涌現出了許許多多像卓婭、舒拉、奧列格一樣的英雄，他們用自己年輕的生命向全世界人民詮釋了蘇聯紅軍戰士的幸福觀。