我的老師

劉老師是教我們數學的，聲帶異常發達，丹田氣足，說起話來聲音響徹全樓，繞梁三月而余音不絕。所以，能在劉老師的數學課上睡得著覺的也在謫仙之列。而這樣做的另一大“好處”就是讓我們時時不忘學習數學，有時隔壁放英語磁帶，正當你緊鎖雙眉，豎起千里耳竭力要聽清那錄音機里傳出的細微鳥語時，驟然間劉老師那落地驚雷般的“天籟之音”從天而降：“注意了……”不知你當時的感想如何？

相形之下，楊老師乃吾班主任也，則要顯得安靜多了，除了吟誦之乎者也時要運一運丹田氣外，其余時間我總懷疑自己的耳朵有問題：“是不是被劉老師的高分貝震壞了？”

聽兩位老師講話就更為有趣了。楊老師說話時總是咬文嚼字，生怕念錯半個音，而那種激動的表情就不大好形容了，讓我聽得是云里來、霧里去，心里想：是否自己昨晚安眠藥吃多了……

聽劉老師講話則是一次難得的鍛煉抗干擾能力的機會。如果你不希望自己的語文成績降得太快的話，那么，他大發議論的時候，敬請找個耳塞，干點兒別的什么事吧，聽劉老師那種夾雜著錯字、俗語，還時不時來一兩句四川方言的講話，對一個人的中文修養的確是一次嚴峻的考驗啊，而在下課時他跟我們侃的內容也是五花八門，無奇不有，讓我們一次又一次地聆聽天邊的聲音。

雖然兩位老師各有千秋，但對我的影響都是很大的：楊老師雖然讓我“云里來，霧里去”的，但靜下心來想一想，卻句句是真言，飽含著人生的哲理；劉老師的話理解起來固然難些，卻句句良言，不覺中才發現班級里多了些笑語，緊張之中也多了幾分輕松和快樂，這不正是我們渴求生活的異彩嗎？老師們又何嘗不是用心良苦呢？

這就是我們的風格各異的老師。

簡評

作者以獨特的視角觀察自己的兩位老師：劉老師聲音響亮，語言通俗卻不失親切，楊老師講課咬文嚼字且容易激動，他們的音容如在眼前。作者語言幽默詼諧，表達富有個性。

（指導教師 楊明星）