如果說孤獨是繭

毛毛蟲在同伴的身邊爬行，夢想著有一天可以展翅飛翔，尋找那自在的幸福。夏的風兒說，只有那些能忍受一冬的寂寞的，才能變成蝴蝶。

如果說孤獨是繭，所有的蟲兒必須經歷這樣的苦痛，才能獨自蘊育出靈動的雙翅，追逐春日陽光下的歡樂與幸福。

如果說孤獨是夜，所有的孩子必須接受靜寂的考驗，才能擁有一個繽紛炫爛的夢境，再醒來看新一天的姹紫嫣紅。

如果說孤獨是蚌，所有的沙礫必須通過黑暗中孤獨的思考，才能從同類中脫穎而出成為那流光溢彩的珍珠。

我們所追求的一切莫過于幸福，自己的幸福，他人的幸福。倘若沒有孤獨帶來的自主自立，沒有孤獨造就的屬于自己的思想，我們只是隨波逐流的水草，只擁有一閃即逝的幸福，又談什么永恒談什么追求？

如果說孤獨是繭，我們只是蜷縮其中，有一種宿命斷絕了一切入云亦云的可能，然后才可能默默整理歷史，一點一點地吸收消化自己，等思想的雙翼掙破束縛時，幸福將會擁抱蝴蝶，像藍天就在身邊。

釋迦牟尼棄家出走，在菩提樹下打坐三年終于有朝一日大徹大悟，圣賢大抵都是如此，畢竟幸福只有思想上心靈中的幸福，才是最終的幸福。于是在這樣的繭里，有孔子好學不倦的身影，有莊周持竿不顧的身影，有蘇軾吟嘯徐行的身影，重重疊疊，終于釀成醇香四溢的美酒，奏成繞梁三日的樂曲。

如果說孤獨是繭，我們只是歇憩其中：只有學會習慣黑暗，才能尋找光明，只有學會忍受單調，才能追逐精彩。——因為只有珍惜那些常見的事物，才能發現生活有太多美好的細節。聽莫扎特明麗清爽如春日如和風的旋律，你不能想象他是如何應付命運的游戲；聽貝多芬暴風雨般的節奏敲擊命運大門，你也許猜到他失聰的雙耳聽到另一世界來的告慰。繭里面是孤獨，無人理解的痛苦。一旦心靈的雙翼掙脫束縛，迎接蝴蝶的是寬廣天空下的多彩多姿。

經歷孤獨，然后懂得，所以幸福，就像高原上那些溪流，穿越無數峽谷后終于匯入大海，成就無數詩人筆底的驚嘆，因為它了解一切。

承受孤獨，學會珍惜，所以幸福。就像天空下那些隆起的山脈，等待千萬年后終于披滿綠衣，卻擁有心靈深處最久遠的寶藏。

如果生命是花，孤獨是冬，幸福則是春天。

如果生命是樹，孤獨是夜，幸福則是明日。

如果生命是蛹，孤獨是繭，幸福則是藍天。

彭建老師眼中的杰超

得知學生徐杰超的高考作文《生活如大河》（編者按：全文刊登在本刊第十期中）成為今年浙江八篇滿分高考作文中的一篇，我非常高興。這篇滿分作文可以說是徐杰超一貫的設喻恰當、文采華美、立意深遠的寫作技巧的集中展現。

與同齡人相比，徐杰超更喜鉆研且有著更深入的獨立思考能力。在高考滿分作文《生活如大河》中寫道：

生命的大河，滔滔浪花書寫著浮世煙云，我們追求著內圣外王，追求著外圓內方……

而這“內圣外王”之理論來自于第五冊《語文》中馮友蘭的《人生的境界》和第五冊《語文讀本》中馮友蘭的《中國哲學的問題和精神》。記憶中我教完《人生的境界》并布置閱讀《中國哲學的問題和精神》后，很多同學感到難以理解了無生趣便拋之一旁，而徐杰超細細讀過后還就人生的四個境界（自然境界、功利境界、道德境界、天地境界）與我討論，并表示最欣賞“內圣外王”的人格。隨后又將杜甫等與之相聯系，并靈活地遷移到寫作中。

盡管他秉賦聰明，記憶力好，思維敏捷，他卻還是勤奮刻苦，不敢松懈。業余時間他閱讀了大量的書籍，涉及到歷史、文學、哲學等諸多領域。且喜歡寫作，常常一寫就是好幾篇文章。即便高考復習最緊張的時候他也不忘練筆，考前的六天里堅持連續每天一篇文章，直至信手拈來下筆成章。

生活中的徐杰超是一個感情豐富且擅長于觀察的學生，記得剛進高中時，他曾在一篇《綠色二中情》中，展示了一個對未來對新生活充滿憧憬的少年細膩豐腴的情感和敏銳的觀察力，那生動雋永的文字也曾深深地打動了我。

“大門被遮掩在藤蔓的細長的葉片中，門旁的太陽花開出遠古的芬芳。來不及欣賞，就感到一陣陰涼，如花香一樣的襲人。抬頭一看，那是池塘邊整片的水杉遮天蔽日地，在四五層樓的高處，莊嚴肅穆地俯視著來訪者。這一群巨人，密密地緊挨在一起，這里的綠色成了陽光哀嘆的一片濃黑。再往前，竹枝、夾竹桃，各式各樣的樹挽起無處不在的藤蔓，還有尺高的草，密密地鋪滿池塘的對岸。那是怎樣的一片綠色啊！青蔥的、蒼郁的、深濃的，交織著、錯疊著，織成一片黃果樹瀑布，傾斜著，沸騰著有如萬馬奔騰地沖向池塘！——但最終沒有動，這一片瀑布蓄勢待發，卻被定格在這一瞬間，給人留下的是無限的感嘆與遐想。”

而從他的《故鄉的冬》中，我讀到這陽光少年心靈深處最綿密的情思，最美麗的情感和最深情的遐想。他寫道：

冬天有陽光的日子不多，但太陽一旦驅開云層露出燦爛光芒的笑臉，我和母親總是選擇一個暖和的下午，并排坐著，相互剪著指甲，或者分剝著胡柚。有時我也看書，但母親總是將書撥到一邊，說是對眼睛不好。那么兩人便一起看著幾盆只剩枝干的花兒，相互依偎著想起姥姥。我喜歡察看四合院與弄堂里的事兒；記憶中的城市總是蕭瑟在冬天的寒風中。我們母子二人，有時還有父親，便構成了我們的世界，清清凈凈，溫溫暖暖，簡簡單單。

有此生，為師當自豪。

徐杰超小檔案

畢業于浙江省衢州第二中學，高考成績667分。衢州地區文科狀元，全省排名第10。現就讀于北京大學光華管理學院。