在語文教學中,漢字書寫的基本要求是:正確、端正、熟練。正確,不僅要求不寫錯別字,還要求書寫的筆順正確。這一點,最具權威性的工具書是上海教育出版社出版的《GB13000.1字符集 漢字筆順規范》(1999年10月1日發布,2000年1月1日實施,以下簡稱《筆順規范》)。
按一般書寫規則:先橫后豎,先撇后捺,先上后下,從左到右,先中間后兩邊,從外到內后封口,先中間后加框等等??墒?,一些漢字的書寫在《筆順規范》中可能會產生歧義。比如:
脊 4134342511
爽 13434343434
火 4334
丐 1255
出 52252
這里邊,1代表橫、提;2代表豎;3代表撇;4代表捺、點;5代表折。 這樣,以上這幾個字就可以寫成:

這樣的歧義書寫規則在小學語文教學和師范教育中到底采用哪一種呢?我通常采用第一種寫法,但只是我個人的看法,希望得到專家的指點,也希望《筆順規范》在這種情況下能有一個示范或說明。