鈴兒響叮當(dāng)

在公園里“瘋”了大半天的我，出了公園才覺得口渴。正待尋找冷飲店時(shí)，突然聽到一串“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲。我循聲望去，公園門口的松樹下，一個(gè)賣雪糕的小女孩正在撥弄插在冰柜上的小鈴鐺。

看我走近，小女孩站起來，笑著說：“買支雪糕吧。”我要了一支雪糕，就在樹下吃起來，邊吃邊打量小女孩：十二三歲的樣子，穿一身天藍(lán)色的學(xué)生背帶裙，頭上扎一條俏皮的馬尾辮，只是臉上顯出一絲憂愁。我與她交談起來。

小女孩叫銀鈴，在今年的小學(xué)升學(xué)考試中，考出了總分全縣第一名的成績(jī)。一家人高興的同時(shí)也為她開學(xué)后的學(xué)費(fèi)犯了愁：銀鈴的爸爸在一次車禍中受傷致殘，為治病已經(jīng)欠了債；媽媽下崗了，為了生計(jì)，擺攤賣雪糕，一家人日子過得很艱難。銀鈴對(duì)媽媽說：“我要利用暑假，靠自己的勞動(dòng)掙夠?qū)W費(fèi)，讓我來看管您的雪糕攤吧！”于是，媽媽又到環(huán)衛(wèi)處承包了兩條馬路的清掃任務(wù)。從此，公園門口大樹下雪糕攤的主人換成了一個(gè)小女孩，冰柜上也多了一串可愛的小鈴鐺。

去公園的次數(shù)多了，我與銀鈴便熟起來。我發(fā)現(xiàn)銀鈴學(xué)習(xí)非常用功，在照顧生意的同時(shí)，她還見縫插針，開始預(yù)習(xí)新的課程了。學(xué)習(xí)累了她便趴在冰柜上，歪著小腦袋專注地?fù)芘谴忚K。這時(shí)，她嘴角的笑容特別甜。

不久，爸媽出差，我被送到鄉(xiāng)下奶奶家。鄉(xiāng)下的生活雖然快樂，但靜下來時(shí)我便會(huì)想起銀鈴，想起那串可愛的小鈴鐺；我便會(huì)牽掛起她的“生意”，牽掛她的攢錢行動(dòng)。

半個(gè)多月后，我從奶奶家回來了。剛到家，我便直奔公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到大樹下的銀鈴了，她也發(fā)現(xiàn)了我，我們像久別重逢的好友一樣互相致意。

“因?yàn)檐娪?xùn)，后天我就要上學(xué)了。”銀鈴搶先對(duì)我說。

“這段時(shí)間我回鄉(xiāng)下了，不知你的學(xué)費(fèi)攢夠了沒有？”我不無擔(dān)心地說。

“我雖然沒有攢夠?qū)W費(fèi)，但已經(jīng)不用發(fā)愁了。告訴你個(gè)好消息，我得到了縣婦聯(lián)開展的‘春蕾’計(jì)劃的資助！”

“早知這樣，何苦還要賣雪糕！”我說。

銀鈴認(rèn)真地說：“賣雪糕使我體會(huì)到父母做事的不容易，賣雪糕使我長(zhǎng)大了。我想，等放了寒假，我還要幫家里干些力所能及的事。”

我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

銀鈴說要請(qǐng)客，請(qǐng)我吃雪糕。她又俏皮地?fù)芘鹉谴忚K。

我騎車走得很遠(yuǎn)了，那清脆的鈴鐺聲還在耳畔縈繞……

思考小習(xí)慣

找一找，《鈴兒響叮當(dāng)》在什么地方用了“簡(jiǎn)筆勾勒”的肖像描寫方法？“小鈴鐺”在文中有什么妙用？《爸爸的七十二變》用了什么方法寫人？