作者:徐為民
出版:復旦大學出版社
開本:890×1240毫米32開本
字數:371千字
內容概要
本書為復旦大學出版社出版的“當代中國經濟理論創新文庫”叢書中的一本。作者在本書中采用了沿著資源配置的軌跡、以資源配置過程中所形成的實際權利關系作為研究重點的寫作方法和體系。通過對于消費、生產及分配諸環節的互動研究,努力揭示權利關系形成的原因及其演變的軌跡,并對權利不對稱下所出現的種種問題作了對策性的思考。
書面片斷
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“沒有一個時期的經濟像今天這么蓬勃發展,也沒有一個時期的社會像今天那么充滿矛盾和沖突。”這一出自很多中國人切身感受的矛盾現象,標志著中國的發展正在進入一個重要而特殊的歷史時期。
正是中國經濟改革的持續深化,不斷地將市場經濟所固有的以及我國社會所特有的利益關系和矛盾暴露出來,并不斷的刷新著人們此前所持有的認識和態度。就此而言,人們今天態度上的空前不一致倒是正常的,最起碼比之人云亦云、言不由衷的“高度一致”要真實得多、可靠得多。但是無論怎么講,矛盾和沖突總是要沒法解決的。能否正確地認識和處理這些矛盾,關系到經濟和社會的健康發展。
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其實,收入水平對于消費選擇的影響也是相當負責的。首先,若將收入按性質分類,就可以看到對于選擇的不同影響。比如按收入取得的時間分,可分為現實收入和未來收入。對于未來收入的預期足以影響到對現實收入的使用。這從當前中低收入階層寧肯承擔負利率的損失也要把收入存入銀行的行為中可見一斑;若按收入的購買能力分則可以分為名義收入和實際收入,其間存在著消費物價指數變化的影響。如果名義收入的增長幅度低于消費物價的上漲,那么人民初期可能會因誤讀而擴大消費,一旦發現則會緊縮消費,等等。
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不少工作中既存在可量化測評的內容,也存在著無法量化的內容,比如工人的產量可以計量,而設備的保養則不行;教授所帶的學生及所發表的論文可以計量,而上課的質量則難以量化,等等。如果僅以可量化部分作指標而加以物質鼓勵,就可能鼓勵當事人將精力從不可量化的工作轉移到可量化的工作上來,以求更多的收入。這種現象在傳統的激勵模式下并不少見。國內一些名牌大學中,往往存在著學生們對于上課質量嚴重失望的情況,這種情況也多少與這種激勵方式有關。
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從社會整體的角度出發,合理的分配應能兼顧效率與平等的雙重要求。所謂的效率指的是資源的合理配置,包括各類資源能否得到充分地動員和利用;所謂的平等或不平等通常是就人們在收入上的差距大小而言的。差距較小即稱之為較平等或不平等較小,差距較大則稱只為較不平等或平等性較差。至于究竟多大的差距才能稱之為平等或不平等,至今并無明確的共識。但從理論上講,既有激勵性,又不至于引起社會動蕩的收入差距,都可以稱之為平等或不平等的合理范圍。兼顧效率與公平的分配目標與企業利潤最大化的目標有何關系呢?我們已經知道,追求消費效用的最大化往往會導致對于收入最大化的追求,而追求比單干更大的效益又是人們加入企業,并令企業追求利潤最大化的一個原因。好的分配應既有利于調動多數投入人的積極性,又能讓多數人都能實現收入的增長。前者體現了效率的要求,后者則體現了平等的要求。在個人追求收入最大化、企業追求利潤最大化的條件下,從社會整體的角度看問題,就更須有平等與效率的兼顧。否則,既可能導致社會的分裂,也會破壞效率所依賴的秩序。
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主持人說
這本書回答了在新的時代背景下如何發展政治經濟學的問題,即政治經濟學所面對和所要解決的問題。經濟利益的分化與經濟制度及增長模式之間的關系,這種關系的發展趨向及利弊得失,對于相關問題的處理原則和方法,等等。該書觀點新穎,案例豐富,論述通俗,不僅適合高等院校、研究機構師生參考,也適合企業家、政府管理人員閱讀。