圖書館影視文獻資源的開發與利用

影視藝術是視聽藝術、語言藝術，也是一種音畫結合的藝術，更是一種光和色的藝術。它是與科學技術聯系最緊密的一門藝術。引導讀者從視美高度去認識、理解、研究、欣賞影視藝術作品，使他們進入欣賞的“門道”，悟出其中的藝術內涵，領略影視藝術的欣賞要領，提高人的綜合素質，提高青年學生的文明程度，改善、提高他們的藝術欣賞和藝術創造能力，是新時期、新形勢下的圖書館視聽資料服務工作的拓展和延伸，也是圖書館教育職能的又一創新。因此，挖掘高校圖書館視聽資料服務工作的潛能，發揮館藏文獻信息資源的特色化優勢，做好聲像影視特色服務工作，展示圖書館文化，再現圖書館的教育職能，是現代信息技術教育的網絡環境下圖書館讀者服務工作研究的重要課題之一。

1、影視文獻資料的基本特征

與傳統的印刷型文獻和其它類型的文獻相比，影視文獻有它自身的特點。其外表形態及制作方法部不一樣，它是通過人們的視覺器官和聽覺器官獲得它所記載的知識．是儲存聲音和圖像的資料，將音響與形象結合起來，以形象和聲音及顏色來感染觀眾，從中傳播各種信息。

1．1覆蓋面廣泛

影視文獻傳播信息可同時供多人共同接受．尤其是電視文獻的傳播．甚至可供幾億人『時欣賞．它沖擊震撼著華夏大地乃至世界．它滲透到社會的各個角落。這種信息資源的同時共享性。是印刷型文獻所無法比擬的。此外．影視文獻還是廣大的文盲半文盲了解信息、接受知識的自選取載體，還有數以億計的學齡兒童亦是通過這一主渠道而獲得啟榮知識．了解大干世界的。可以說．影視文獻覆蓋群體具有相當廣泛性，是其它任何文獻所難望其背的。

1．2內容通俗易懂、直觀、形象

新聞類影視文獻使受視者具有“眼見為實“之感，真實了解到天下大事；文藝類影視文獻有血有肉、有聲有色的人物性格和故事情節使人有身臨其境之感，與片中人物同呼吸、共命運；體育類影視文獻更是引誘著億萬觀眾一會兒吶喊助威，一會兒惋惜悲痛，無不打動人心；科技類影視文獻則以直觀、形象、生動的畫面，深人淺出地描述著許多難以理解的抽象概念、科學原理及技術成果，使社會發展的歷史客觀、真實、生動再現于人們面前，使罕見的自然現象、稍縱即逝的物理變化、高速運動的宇宙萬物在銀幕或熒屏前反復重現，供人們探索和發現自然界的種種規律。

1．3影視文獻包容性強，制作傳播快捷

影視文獻的包容性極強，它可以包容文字、圖片、錄音帶、縮傲膠片等等其它類型的文獻品種。而這些文獻品種卻無法體現影視文獻的“原汁原昧”。影視文獻還可以通過編輯技術處理，使其它類型文獻載負的信息質換為有聲有色、生動形象的影視信息，使收視效果大為改觀。影視文獻可在瞬間制作完成，通過傳播網絡系統使觀眾接受信息，這種先進快捷手段，拓展了人們的視野，坐在小小的屏幕前，休會到世界變小、變近，它帶領我們在浩瀚的時空里漫游，去飽覽世界風光，領略異國風情，探索靜靜的海底世界，是名符其實的實景文獻。影視文獻；中破空間、地域、時間的限制，迅速、時地傳送地給億萬觀眾，這些都是書刊乃至報紙等文獻資源所望塵莫及的。

2、高校圖書館開發影視文獻資源的思路

影視文獻的特殊性決定于它在保存文化遺產、傳播科技知識、教育人民大眾、傳遞社會信息諸方面異有獨特的重要作用。做好影視文獻的開發與利用工作，主要包括以下幾方面：

2．1轉變服務觀念，重視影視作用

要把影視文獻開發利用工作搞好，首先應從觀念上下工夫，應該將影視文獻的開發利用與傳統的書刊文獻開發利用工作放在同等重要的位置上。影視文獻是現代文明的產物，并伴隨著社會經濟的發展已被全社會普遍重視和接受，已成為與書刊報紙同等重要的文獻資源，兩者在特點和功能上具有明顯的互補性。然而，許多圖書館的文獻資源開發與利用工作，卻存在著時顯的強報刊、弱影視的狀況。究其原因，觀念上對影視文獻的社會作用缺乏充分的認識無疑是其中之一，所以要搞好影視文獻的開發與利用，就必須改變傳統，將影視文獻與書刊文獻同等對待。

2．2創辦影視文獻分館，為社會服務

圖書館應將影視文獻真正歸人文獻管理范疇，從體制上改變“文獻資源多方割據”的現狀。我國現行的管理文獻機構雖存在著公共圖書館、圖書館、科研院所圖書館、中小學圖書館、工會圖書館等多系統多部門主管的體制，但在業務上有著密切的協作往來關系。通過多種形式協調編制聯合目錄、文獻資源調查、文獻采購方式協作、文獻信息網絡的建設、館際文獻互借、實現資源共享等諸多文獻資料開發與利用工作，而影視文獻歷來分屬電影制片廠、電影公司、電視臺管理且基本上不對社會開放，沒有文獻服務部門所應具備的社會公益性。從性質上講與圖書館有著很大的差別。這種影視文獻割據一方的現有體制嚴重阻礙了影視文獻資料的開發與利用，限制了影視文獻社會功能的發揮。電影公司、電視臺的資料部門和圖書館的聲像部門有機的結合起來。在圖書館創辦“影視文獻分館”，使其具有圖書館的職能，像對待書刊文獻一樣，對社會開放、對學生開放、為公眾服務。影視文獻館的建立，不僅會致使以千萬計的影視資料走出冷宮與公眾見面，而且會從根本上改變目前存在的大量三流影視片充斥校園致大街小巷的現象，讓反映人類文明成果、時代風貌的影視精品在社會各個領域內得以展示，為弘揚社會主旋律做出實實在在的貢獻。

2．3做好影視文獻資料的收集整理工作

如何做好影視文獻的開發和利用，收集和整理工作是一個不容忽視的先決條件，也是圖書館一項相當重要的基礎工作，是關系到影視文獻是否能得到充分利用的關鍵性問題。與印刷型書籍管理相比影視文獻就比較薄弱，對它的收集、整理工作一直沒有跟上需要。要提高影視文獻的利用率，收集和整理尤為重要。我們應該通過多種渠道、多方位地去收集讀者所需要的影視資料。特別是各種文娛性、知識性強，讓群眾喜聞樂見的影視作品。收集影視資料渠道除了和電影廠、電視臺建立關系外，可以從國家音像出版發行公司選訂。建立長期訂購業務關系；可和其它圖書館建立交換、翻錄、購買關系；從社會廣泛流傳中獲取等。把收集到影視資料集中起來，按分類著錄標準。編制相關的卡片，定期向讀者推薦影視資料最新信息。開辟“影視文獻信息之窗”，及時向讀者報導、展示和宣傳最新最好的影視資料。

2．4努力做好影視文獻的深層開發

這方面工作主要有：一是做好影視文獻的開發研究工作，及時主動地提供定題、定向服務；二是為浩如煙海的影視資料編輯二、三次文獻，為深人開發影視文獻資源提供必備工具，并形成本館、地區、全國性的影視文獻目錄體系，擴大影視文獻檢索的廣度和深鹿三是建立健全影視文獻信息網絡體系，促進影視文獻資源的共建共享，并通過計算機網絡形成全國性的影視文獻資源共享體系；四是開發影視文獻信息產品，為社會各界提供定向的信息服務，利用豐富的影視資料編輯制作適用于職業教育和鑒賞的名著、名篇教育片等，為讀者提供具有針對性的影視信息服務五是對那些觀眾反響大、社會效果好的影視文獻，及時編制印刷本文獻，尤其是科學普及、技術推廣、名著名篇賞析的影視文獻。應盡可能詳細地編配文字說明本。使受視者將生動形象的感官信息與嚴謹準確的理性認識有機的結合起來重視對影視文獻的本質屬性、發展規律及管理工作和群眾需求特點的研究，探索適應于影視文獻特點的分類、編目、著錄、排架、流通等具體的工作方式和業務規程。使影視文獻的開發、利用走上科學化、規范化的軌道。

3、圖書館開展影視文化建設應把握的幾個問題

運用影視文化宣傳，正確引導和提高讀者的思想素質，充分利用他們求知欲強、思想活躍、接受新事物快、閱讀興趣廣泛的特點，從樹立學生的人文精神、培養健全人格的角度出發，緊跟社會的發展步伐，以新思路、新對策和新措施來引導讀者的思想和行為，加強思想文化素質教育功能。為此應遵循以下原則：

3．1影視服務的時間安排

在不影響正常開放的情況下，從長、短假期結合上考慮，最好是選在周末，放映的時間一般2小時左右。要利用圖書館現有的空間環境，結合圖書館的實際，給大學生讀者提供一個輕松、舒適的環境。

3．2．1影視服務的內容和要求

鮮明的思想性

把一些好的影視作品介紹給大學生讀者，雖說大學生受過十多年的教育，從思想認識到文化水平都有了很大的提高，對道德規范有一定程度的理解和把握。但在日常生活中仍然會出現這樣或那樣有悖于道德的言行，原因固然是多方面的，但其中之一就是內在的道德情感推動力不夠。道德情感是人的道德認識和道德行為兩者統一的橋梁，它是建立在堅實的道德認識基礎之上的人的自覺要求與愿望，是人內心的指令它形成一股變思想為行動，使動機產生效果的強大推動力。校園影視文化的作用就是通過開展積極健康的影視文化活動，活躍讀者的生活。在影視作品中，有許多是以愛國主義為題材的藝術精品，這些作品中蘊藏著豐富的思想和藝術內涵，具有形象、直觀、生動、可信、感染力強的特點。運用優秀影視片在高校讀者中開展愛國主義教育，目的是讓大學生了解歷史、認識國情、開闊視野、提高審美觀，弘揚民族文化優良傳統、培養愛國主義情感。聲像影視服務工作的實踐證明：人才的堵養、素質的提高，不單是文化知識水平的提高，更需要審美觀念、理想、意識、修養、能力、感受、情趣、標準的提高。

3．2．2強烈的時尚性

影視藝術具有時尚性，也是視聽藝術、語言藝術，也是一種音畫結合的藝術，更是一種光和色的藝術，它是與科學技術聯系最緊密的一門藝術。引導讀者從審美高度去認識、理解、研究、欣賞影視藝術作品，使他們進入欣賞的“門道”，悟出其中的藝術內涵，領略影視藝術的欣賞要領，提高人的綜合素質，提高青年學生的文明程度，改善、提高他們的藝術欣賞和藝術創造能力。

3．3影視藝術欣賞

在圖書館網站上開辟影視欣賞這個欄目。讀者可發表對影視作品的觀后感，作為交流和論壇的資料，充分發揮藝術教育“育人”作用，通過此活動讓學生學到一種對美的認識和欣賞。便于今后讀者服務工作的開展和研究。通過影視藝術欣賞教育。可以使人們認識到優秀的藝術作品是一個國家、一個時代精神文化水平的集中反映，它在幫助人們認識生活的同時，教育人們對待生活采取正確的看法和態度，因此，加強高校的藝術教育不僅能培養讀者的審美欣賞能力和審美創造力，而且能培養讀者高尚的道德和完善的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們健康全面地發展。

總之，高校圖書館提供影視服務目前還只是一項嘗試性的工作，尚需努力改進和探索，要完全滿足讀者對影視作品的需求還有許多工作要做。因此，高校圖書館應繼續在影視服務內容上下功夫，開展多層次、寬領域的影視文化服務建設。

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