為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造契機(jī)

讓每個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”是每個(gè)教育工作者應(yīng)確立的基本信念。如何使教育真正面向全體，切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)呢?我在班級(jí)管理中，不斷創(chuàng)造契機(jī)，收到了良好成效。

一、實(shí)行學(xué)生干部輪換制

當(dāng)班干部幾乎是所有孩子的心愿。為了使每個(gè)孩子的潛能得到開發(fā)，我在班級(jí)管理上，實(shí)行班委輪換制。每個(gè)學(xué)期，讓所有孩子都當(dāng)一次班委和一次小組長(zhǎng)，每月輪換一次。開始時(shí)可適當(dāng)保留骨干，要求任職期間盡職盡責(zé)，以身作則，為大家搞好服務(wù)，做好當(dāng)天值日記錄。這給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)管理的機(jī)會(huì)，使他們的創(chuàng)造力得到了發(fā)揮，培養(yǎng)了他們的組織能力，增強(qiáng)了自信。

二、多一把衡量的尺子，讓每個(gè)學(xué)生都能說(shuō)“我行”

增加評(píng)價(jià)的尺子，就是發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，讓學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中，我尊重每個(gè)學(xué)生的人

格，盡可能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。凡是學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)，在某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，都可被評(píng)為好學(xué)生。如助人為樂(lè)、品質(zhì)優(yōu)良的可被評(píng)為“好思想標(biāo)兵”，體、美、音等方面有特別技能的，被評(píng)為“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”，還評(píng)有“作業(yè)標(biāo)兵”“小書法家”“小作家”“勞動(dòng)模范”……

由于這種評(píng)選活動(dòng)，隨時(shí)隨地都可進(jìn)行，人人都有被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生的希望，由此一來(lái)，學(xué)生就增強(qiáng)了信心，有了成就感。

三、給“問(wèn)題學(xué)生”更多的關(guān)愛(ài)

“問(wèn)題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生，我首先和他們交朋友，取得互相信任。再根據(jù)不同問(wèn)題逐步解決，使他們能輕裝前進(jìn)。小學(xué)階段，很多“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生的根源是學(xué)習(xí)跟不上，我首先對(duì)這些學(xué)生實(shí)行“四優(yōu)先”，即“優(yōu)先安排座位，優(yōu)先面批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先提問(wèn)”，還為他們?cè)黾又匦略u(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。同一次測(cè)試，在公布答案、再次復(fù)習(xí)后，這些“學(xué)困生”還可自愿再測(cè)試，按進(jìn)步后的成績(jī)記錄在檔。以此讓他們體驗(yàn)成功，重樹信心，迎頭趕上。

四、建立“心連心”聯(lián)系卡

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視家庭教育資源的綜合利用。為了鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，我為每個(gè)學(xué)生建立了“心連心”聯(lián)系卡，聯(lián)系卡的封面上印著一顆鮮紅的心形圖案，象征著老師、家長(zhǎng)為孩子的健康成長(zhǎng)齊心協(xié)力。聯(lián)系卡內(nèi)創(chuàng)設(shè)有學(xué)生在校、在家表現(xiàn)的各種欄目，如：“尊敬師長(zhǎng)”“團(tuán)結(jié)同學(xué)”“助人為樂(lè)”，等等。每個(gè)月定期由教師、家長(zhǎng)寫出表現(xiàn)情況，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，還設(shè)有“自我評(píng)價(jià)”“同學(xué)評(píng)價(jià)”“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“教師評(píng)價(jià)”，這樣注重了學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)也更全面、更合理，受到學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。

責(zé) 編 木 子