東西部高職教育對口支援新探索

高職教育培養的是社會急需的技術應用性人才，發展高職教育對西部地區的經濟社會發展#65380;勞動力轉移#65380;教育扶貧#65380;促進就業等都有著十分重要的作用#65377;當前，開展東西部高職教育對口支援已成為西部大開發戰略的重要課題之一，圍繞這一課題，我們南京工業職業技術學院作了一些積極有效的新探索，獲得了一些具有啟迪意義的認識和經驗#65377;

反哺西部共求發展——對口支援的歷史夙愿

教育對口支援在我國具有一定的歷史淵源#65377;抗日戰爭時期，由于時局所迫，東部的一些高校和職業院校遷往西部，對西部的教育發展客觀上起到了一定的促進作用#65377;我院的前身是黃炎培先生創辦的中華職業學校，在抗日戰爭時期，也曾遷至西部，在廣西#65380;重慶等地興辦職業學校，經歷了千難萬險，培養了一批包括江竹筠烈士在內的高素質職業人才，促進了西南地區職業教育的蓬勃發展#65377;1939年12月，遷往桂林的中華職業補習學校連同中華職業教育社被日機炸毀后，不僅遷址續辦，而且還增設了會計訓練班#65380;中等機械技術科;在重慶建立了中華工商專科學校，開辦了工商管理和機械兩個科目#65377;1945年，中華職業學校遷往上海陸家濱原址時，教育規模和質量都比原先有了長足的發展與提高#65377;西南的沃土不僅給我們提供了生存的基礎，還為我們事業的發展創造了廣闊的空間#65377;西部地區過去在艱苦卓絕的環境中哺育了我們，今天我們理應對西部地區的教育事業進行反哺，這是東部學校的義務和夙愿#65377;正是因為有了這樣的認識，我院多年來一直十分注意招收與培養西部邊疆地區的學生#65377;改革開放以來，還通過委托培養等多種形式，與西部一些欠發達地區簽訂了人才培養協議#65377;此外，在省內常年堅持招收蘇北欠發達地區的學生#65377;這些學生在畢業以后，大部分回到家鄉，為家鄉的發展做出了突出的貢獻#65377;

心手相連共謀發展——對口支援的時代主題

2001年，教育部開始啟動實施《對口支援西部地區高等學校計劃》，這是教育部門應國家號召實施西部大開發戰略的重要舉措#65377;為了加快西部高等院校的發展，共組織了18對東西部高等學校實行對口支援，經過幾年的努力，取得了顯著的成效#65377;為了進一步推動西部地區高職教育的發展，2005年教育部又組織了11所東部高職院校與西部19所高職院校進行人才培養和專業建設的對口支援工作#65377;按照教育部的要求，我院與廣西工業職業技術學院建立了長期#65380;緊密#65380;務實的全面合作關系#65377;雙方通過教學科研合作#65380;師資培訓合作#65380;干部掛職合作，促進了兩校教育事業的全面發展#65377;我們以優質的教育教學資源作為合作支援的基礎，以省品牌特色專業和國家精品課程為主要的支援軟件，進行適合對口兩地區特定行業企業要求的專業合作，使培養的人才既能適應西部地區用人單位的要求，也能滿足東部地區急需勞動力輸入的需要#65377;同時，我們致力建設一批精品專業#65380;精品課程，實施了共同培養“雙師型”教師的計劃，為廣西工業職業技術學院的教學改革打下了良好的人才資源基礎#65377;一年多來，雙方在普及現代化教學手段#65380;提高畢業生的職業資格證書取證率#65380;實施靈活學分制的學籍管理等方面都進行了卓有成效的探索，獲得了不少有益的經驗#65377;

除了教育部安排的對口支援項目外，我們還同新疆伊犁職業技術學院開展了合作辦學，聯合培養汽車檢測與維修技術#65380;數控技術應用兩個專業的技能型緊缺人才;和蘇北宿遷職業教育集團進行對口支援，幫助他們培養職業技能培訓的師資力量，安排集團的學生到我院的實訓基地進行操作實習#65377;總之，在教育對口支援工作中，我們一貫堅持了自己的宗旨，即要盡自己的能力，通過中高等職業教育，提高勞動者的素質和能力，提高欠發達地區自身持續發展的能力#65377;

東西合作共同發展——對口支援的根本目標

培養技能型人才是高職對口支援的核心#65377;西部高職教育急需解決的是技能型緊缺人才培養問題，所以當前高職教育對口支援應以技能型人才培養為主要內容，以合作專業為重要載體，努力培養適應西部地區相關行業崗位要求，自覺追蹤當地技術領域發展，掌握最新應用技術，能夠扎根于西部生產#65380;建設#65380;管理和服務第一線的技術應用性專門人才#65377;

增強受援學校的自我發展能力是教育對口支援的根本要求#65377;高職教育對口支援要著力為受援學校增添新的活力，增強他們自我發展的能力#65377;也就是說，要從積極的方面去增強他們的“造血”功能，促使他們主動利用東部地區高職教育的經驗，建立適合西部區情的辦學理念，推動受援地區學校自身的建設和發展#65377;

共同發展是高職對口支援的目標#65377;東部與西部既是支援與受援的關系，也是互利互補的關系#65377;不能把受援方看成單純的受動體，要看到參與西部大開發也是東部地區加快自身發展的內在需要#65377;所以，在專業設置上既要滿足西部大開發的實際需要，也要考慮東部快速發展對人才輸入的要求#65377;盡可能選擇相同的領域以及對口性強#65380;有合作溝通基礎的專業進行合作#65377;支援方要本著友好平等#65380;共同發展的合作原則扶植西部地區高職院校的發展，將自己教改中的成功經驗介紹給對方，根據對方的特點，幫其形成和發揮比較優勢#65380;后發優勢，達到促進雙方共同發展的目的#65377;

(作者系南京工業職業技術學院副院長)

責任編輯:尤 健