學刊用刊 引領燦爛

學刊用刊無論是對領導管理水平的提高、教師業務素質的培養，還是學校教學質量的攀升，都起著引領的作用。

10年前，我從局機關調任基層當校長。基層的工作看起來容易，干起來難，于是我就認真學習《黑龍江教育》上刊登的文章，圍繞刊物里登載的省教育廳的工作要點及領導會議講話的內容，來制定工作計劃和方案。用《黑龍江教育》介紹的名校長的工作經驗去檢查自己的工作，調整重點，修正思路。

新課改一開始，作為校長，我面臨著嚴峻的考驗。正當諸多問題困擾著我時，《黑龍江教育》2002年第5期刊登了欒厚玉的《面對課改，校長該怎么辦？》一文，使我頓開茅塞。經過全校師生的努力，學校成為了市級首批“課改基點校”，總結出了《強化三個校本，實行六個轉變》的課改經驗，被電視臺拍成了專題片，在市里課改推進會上展示，同時有9名教師展示了課改實驗課，深受與會者的一致好評。因此，學校被評為市級課改先進單位。

由于及時學刊用刊，本人管理水平、工作能力、教育經驗逐年提升，先后有經驗論文《實行雙向交流，放手修改作文》《學習新課改精神，培養學生主動學習能力》等10余篇文章發表在《黑龍江教育》上。2002年我又被評為省級跨世紀校長，2004年被評為省級骨干校長，2005年被評為國家千名優秀校長。

改版后，《黑龍江教育》內容更加豐富，實用性更強，深受教師喜愛。于是，我校經常組織教師集中學習《黑龍江教育》，鼓勵教師認真閱讀，強化學刊用刊效果。“學校德育”、“心理健康”、“班主任工作”等都為學校政教工作提供了新鮮經驗；“備課資料包”常常用作補充教學參考外的知識；“教改研討”、“教學模式”、“課例評析”、“教學設計”等欄目都為教師研究教材、備課授課提供了難得的參考資料。再如“中考指導”經常發表省內外權威人士的中考分析、試卷解讀，深受畢業班老師的喜愛。通過學習，教師從中發現了許多有價值的信息，歸納、探討、總結了中考規律，以便借鑒。

我校教師雷宇在課改中經常閱讀《黑龍江教育》，從“課程改革平臺”和“課改對話框”等欄目中吸取精華，為己所用。在教學過程中，認真貫徹《課程標準》和課改新思想、新觀點，給學生創造動手操作、獨立探索、親身實踐、合作交流的空間，培養了學生探索精神和創新意識。她執教的《探索規律》一課在市課改推進會上作了展示，受到了好評。后由主管教學的校長郎忠武做了點評，發表在2004年中學版第9期上。我校教師在學刊用刊的實踐中，先后有王雪梅、李景元等36人在省、市課堂教學大獎賽中獲獎。還有邱憲云、沙淑蘭、劉仁霞等48人被授予省、市優秀教師、教學骨干、科研能手等稱號。

由于學校學刊用刊，學校工作年年都上新臺階，月月都出新亮點，天天都有新起色。學校形成了“德育為首、教學為主、突出特色、全面育人”的辦學思想，實現了“學校創名牌、教師成名家、學生考名校”的宏偉目標。近年來，學校先后榮獲“國家級九五重點課題整體構建德育體系實驗校”、“省創新教育實驗校”、“省現代教育技術實驗學校”、“省庭院綠化先進單位”、“綏化市關心下一代工作先進單位”、“綏化市義務教育課改先進單位”、“綏化市德育工作先進單位”、“市教育工作先進集體標兵”等多項榮譽。“創名牌學校，走特色之路”剪影刊載在《黑龍江教育》2002年第8期上。學校近年來升學考試也屢創佳績，2004年中考再創輝煌，升入重高100人，全市前10名進3人，超過600分46人，取得了三科第一的好成績。2005年中考中，我校獲得了升入重高人數和升學率兩個第二，有5名學生的數學成績得了滿分。

總之，通過學刊用刊，使我們成績輝煌，前程燦爛！

（作者單位：肇東市第5中學）

編輯/李莉