單位關(guān)系算珠儀與單位制量具

摘 要針對(duì)單名數(shù)（整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)）的教與學(xué)耗時(shí)太多、效果不佳的狀況，提倡自制單位制量具，構(gòu)建單位關(guān)系體系；主張用十進(jìn)制單位制量具（實(shí)踐）與十進(jìn)制單位關(guān)系（理論）的結(jié)合施教，達(dá)到事半功倍的目的。

關(guān)鍵詞數(shù)學(xué)；數(shù)位；數(shù)碼；數(shù)字；數(shù)量；比值的產(chǎn)生聯(lián)系區(qū)別與應(yīng)用

中圖分類號(hào)：O1-8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B文章編號(hào)：1671-489X（2007）05－0056-03

小學(xué)“數(shù)學(xué)”就是顯示數(shù)量的讀寫規(guī)律與顯示數(shù)量變化（運(yùn)算與計(jì)算）的科學(xué)。數(shù)量的多少來(lái)源于計(jì)量?，F(xiàn)行量具直尺、天平、體積面積儀與顯示數(shù)字讀寫的豎式計(jì)數(shù)器，這些認(rèn)識(shí)型教具，一直延用至今，沒(méi)有變化。以此顯示數(shù)量的讀寫，耗時(shí)太多，效果不佳。

目前使用的單位制量具有：直尺、單位制面積、體積儀，單位制天平等，顯示數(shù)量讀寫的單位關(guān)系算珠儀。這些產(chǎn)品的誕生，為一線教師的教學(xué)需求提供了選擇；

單位關(guān)系算珠儀

應(yīng)用效果產(chǎn)生于教具的質(zhì)量與使用教具的能力，具體在數(shù)位、數(shù)碼、數(shù)字、數(shù)量比值的聯(lián)系、區(qū)別與應(yīng)用的顯示上評(píng)估優(yōu)劣。

數(shù)位即一個(gè)單位在大小不同單位按左大右小順序排列（數(shù)位順序）中的位置。

數(shù)碼顯示計(jì)量時(shí)單位個(gè)數(shù)的存在狀態(tài)。

數(shù)字顯示計(jì)量的結(jié)果，或用一個(gè)數(shù)碼（一個(gè)單位）顯示，或用幾個(gè)數(shù)碼組合（幾個(gè)不同單位）顯示。

數(shù)量通常用數(shù)字與主單位的名稱組合顯示，表示某事物的多少。這樣表示的數(shù)量叫單名數(shù)，單名數(shù)中出現(xiàn)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)。

量具能否直觀具體分別顯示上述問(wèn)題，是評(píng)估量具質(zhì)量的依據(jù)。

1單位制學(xué)生尺的制作與使用