我讀電子書

大約在四五年前，一個(gè)朋友從北京來(lái)海南，帶給我的禮物是個(gè)一寸多厚的長(zhǎng)方形塑料盒：《家庭藏書集錦》。打開(kāi)一看，里面有10個(gè)碟片，分別是“中國(guó)文學(xué)”、“外國(guó)文學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)”、“哲學(xué)”、“法律”等，當(dāng)即放到我的電腦里試看，哇，每個(gè)碟片里少說(shuō)也包含有上千萬(wàn)字的名人名作，簡(jiǎn)直可以頂我的一個(gè)書柜了！再看說(shuō)明書，號(hào)稱是“中國(guó)第一部最大型、最全面的電子圖書”，真把我快樂(lè)瘋了。當(dāng)夜，“猴”在電腦上翻翻這一片，看看那一片，不知不覺(jué)天就亮了……

之后我就與電子書結(jié)下了不解之緣。為了從網(wǎng)上下載各種電子書，我安裝了“網(wǎng)際快車”、“電驢”等軟件，有時(shí)候?qū)懳恼聦懤哿耍偷礁鞔箝T戶網(wǎng)站的“讀書”欄里瀏覽一番，看到有可以免費(fèi)下載的好圖書決不手軟，立即“先下手為強(qiáng)”，先下載再說(shuō)，有空時(shí)再翻看，再刻錄到碟片上長(zhǎng)期保存。這種“保存”就等于是“藏書”，不過(guò)比藏書可簡(jiǎn)便多了，既不占地兒，又不怕白螞蟻來(lái)蛀蝕。

也不知從什么時(shí)候起，我讀電子書的時(shí)間和分量已超過(guò)了讀紙書。寫文章時(shí)缺什么資料，第一個(gè)本能的意識(shí)和動(dòng)作，就是上網(wǎng)到“百度”里去尋找，而且十有八九能找到大部分自己急需的資料。

記得2006年6月14日下午，我正在上海，接到報(bào)社人物版主編的電話，約我給人物版寫霍金，要一個(gè)整版，最遲22日見(jiàn)報(bào)。接下來(lái)的兩天多，我就一直坐在一個(gè)親戚家的電腦前，搜索、閱讀了300多篇關(guān)于霍金的報(bào)道，通讀了《霍金演講錄》與介紹霍金生平的《時(shí)間簡(jiǎn)史續(xù)編》兩本電子書，又在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，列出了采訪和寫作提綱。

17日上午，我抵達(dá)北京，立即投入采訪（當(dāng)時(shí)霍金正在北京出席“國(guó)際弦理論大會(huì)”并作報(bào)告）、寫作。21日下午3點(diǎn)半，7500字的稿件從記者部的電腦上發(fā)到了總編室人物版，當(dāng)晚上了大版面，22日清晨與讀者見(jiàn)面。

要是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電子書，我決不可能在6天內(nèi)完成此稿，也決沒(méi)有勇氣接受這樣一個(gè)任務(wù)。我今年已經(jīng)62歲，在我同齡甚至更高齡的同行圈與朋友圈里，電腦迷不下20個(gè)，網(wǎng)上閱讀已成了我們一種習(xí)慣，一天不到網(wǎng)上去“溜達(dá)”一下，就渾身不自在。出差時(shí)，一個(gè)小小U盤，可以帶走幾百萬(wàn)字的資料，不管走到哪里，找臺(tái)電腦就可打開(kāi)閱讀或是寫作。我有個(gè)朋友是律師，他每次來(lái)我家，口袋里總揣個(gè)U盤，臨走前絕對(duì)忘不了從我電腦里拷走幾本最新下載的電子書。

我們這些年已花甲的老人尚且如此時(shí)尚，年輕人就更不用說(shuō)了。有一則報(bào)道這樣說(shuō)：記者走訪北京語(yǔ)言大學(xué)，在一間自習(xí)室內(nèi)，看到有64名學(xué)生在自習(xí)，其中42名學(xué)生的桌上，擺放著各種電子詞典，占到八成。在首都圖書館的電子閱覽室，據(jù)工作人員介紹，這里平時(shí)人就不少，到了周六、周日，只有早到才能占到座位。據(jù)悉，目前全國(guó)的主要公共圖書館都已經(jīng)設(shè)立了電子閱覽室。據(jù)新聞出版署統(tǒng)計(jì)，已有超過(guò)1000家的高校圖書館，使用電子書為學(xué)生提供教材服務(wù)。

電子讀物也走進(jìn)了中小學(xué)校園。《珠江時(shí)報(bào)》去年年初有一則報(bào)道稱：“今年南海學(xué)校的圖書館將增加5萬(wàn)冊(cè)電子讀物，以后每年還將增加2至3萬(wàn)冊(cè)電子讀物。”“今后還將在城域網(wǎng)建設(shè)大型數(shù)字圖書館，通過(guò)校園一卡通工程，使學(xué)生共享全區(qū)所有的數(shù)字圖書館。”

電子讀物也走進(jìn)了軍營(yíng)。據(jù)《解放軍報(bào)》報(bào)道，武警安徽省總隊(duì)早在2002年5月，就為各基層中隊(duì)建起了圖書閱覽室和電子讀物庫(kù)，為官兵的讀書成才創(chuàng)造良好的條件。

因此，當(dāng)我在去年9月看到這條消息：“6年來(lái)，我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低。2005年首次低于50％。與圖書閱讀率持續(xù)下降相反，網(wǎng)絡(luò)閱讀率卻大幅增長(zhǎng)。從1999年的3.7%增加到2005年的27.8%，7年間增長(zhǎng)了7.5倍。”我感到非常驚訝，什么叫“國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低”？難道網(wǎng)上閱讀不算閱讀？

當(dāng)然，我注意到了對(duì)電子書的不同意見(jiàn)。有人認(rèn)為，傳統(tǒng)閱讀更利于人們的抽象思維。還有人說(shuō)，網(wǎng)上閱讀只能是“淺閱讀”，讀紙書才能達(dá)到“深閱讀”。還有人說(shuō)，一杯清茶，一本好書，一個(gè)安靜的空間就足以讓你神韻十足。這一點(diǎn)是在電子出版物前你無(wú)論如何也感受不到的那份清閑與悠雅。

但在我看來(lái)，這只是一種讀書習(xí)慣而已。就我而言，已在網(wǎng)上寫作了十幾年，面對(duì)電腦屏幕似乎更能激發(fā)我的抽象思維，閱讀電子書同樣達(dá)到“深閱讀”，同時(shí)享受清茶、清閑和幽雅！