那是一次讓我焦躁不安的寫(xiě)字比賽。因?yàn)楸荣惛囊?guī)則了:除了班級(jí)推薦5人以外,還要按點(diǎn)名簿隨機(jī)抽取5人。一見(jiàn)到公布的10名參賽同學(xué)名單,我心都涼了。我們班寫(xiě)字最差的周小楠同學(xué)被抽到了!班里再也找不到第二個(gè)寫(xiě)字比他差了!別說(shuō)讓他參賽了,就是他平時(shí)的作業(yè)我都懶得多看一眼。
聽(tīng)說(shuō)他參賽,班里也是一片鼓噪之聲。我看了他一眼,迎上來(lái)的是他坐在角落里那無(wú)辜而又內(nèi)疚的眼神。為了不傷他的自尊心,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)周小楠字寫(xiě)不好?我看他就行!”他聽(tīng)了,倒徑自樂(lè)去了!其實(shí)這哪里是夸他呀,我只不過(guò)是安慰一下自己罷了。
那個(gè)下午半個(gè)小時(shí)的比賽,對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如度過(guò)了半個(gè)世紀(jì),簡(jiǎn)直就是心靈的煎熬!
“老師……老師……”比賽結(jié)束,鮑思維第一個(gè)闖進(jìn)了教室,“周小楠的字寫(xiě)得太好了!我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)這么好的字……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完,周小楠就從樓梯口露出頭來(lái)了。顯然,他自己感覺(jué)也不錯(cuò)。見(jiàn)到他,班里的同學(xué)儼然見(jiàn)到了功臣,掌聲四起。
在孩子們的歡呼聲中,他興奮地走上了座位。我沖他高高地翹起了拇指,送給他一個(gè)燦爛的微笑。他臉色緋紅,也靦腆地沖我一笑。然而,就是這一個(gè)看似平常的微笑,卻讓我的心酸酸的。因?yàn)槌煽?jī)不好,他平時(shí)很少得到我的好臉色:上課做小動(dòng)作了,我會(huì)以最嚴(yán)厲的眼神,勒令他坐好;課間,和同學(xué)玩得過(guò)火了,我會(huì)用最嚴(yán)厲的聲音訓(xùn)斥他改正。平時(shí)的各種比賽,別說(shuō)讓他參加了,我想都沒(méi)有想過(guò)他。這一次,如果不是偶然,他怎么也不會(huì)有這樣一個(gè)出頭露臉的機(jī)會(huì)呀!
我能想得出來(lái),當(dāng)他得知參賽的消息,是何等的受寵若驚;聽(tīng)了“誰(shuí)說(shuō)他寫(xiě)不好,我看他就行”時(shí)是怎樣的欣喜若狂;為了不給班級(jí)丟臉,他寫(xiě)字時(shí)是何等的全神貫注;面對(duì)這求之不得、來(lái)之不易的機(jī)會(huì),他又是怎樣的小心翼翼。也許是“誰(shuí)說(shuō)他寫(xiě)不好,我看他就行!”鼓舞了他,也許是集體榮譽(yù)感激勵(lì)了他,也許是同學(xué)的不屑成就了他,他真的成功了!而我都做了些什么,我甚至連一個(gè)真誠(chéng)的信任和祝福都沒(méi)有給過(guò)他!
想到這些,我慚愧至極。“教育不分花和草”,他是我心中最不起眼的草,我的陽(yáng)光只會(huì)普照那些鮮艷的花,我的雨露只去滋潤(rùn)那些嫩綠的草,卻任由這一株發(fā)黃、枯萎;“一塊地,總有屬于它的一片收成”,我鼓勵(lì)那些優(yōu)秀的孩子播種和收獲,卻不經(jīng)意間冷落了他,孰不知他也是一片沃土,而我卻任由他荒蕪、浪費(fèi)……我真恨我自己,為什么總帶著有色眼鏡去看他,為什么總是一味地從心里排斥他,為什么不能在他孤獨(dú)的時(shí)候送上我的關(guān)愛(ài),為什么不能適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o他機(jī)會(huì),讓他也能像其他孩子一樣體驗(yàn)成功的喜悅……他本身就是一棵缺乏營(yíng)養(yǎng)的小草,我的疏忽,更讓他逐漸喪失了生命成長(zhǎng)的元素!
我對(duì)他的觀(guān)點(diǎn)改變了,他家情況很特殊,母親出走七年了,在他的作文中,字里行間流淌著他對(duì)媽媽的思念和淡淡的怨恨。于是,我推薦他參加學(xué)校組織的“給爸爸媽媽一封信”的作文比賽。在期待中,讓這棵不起眼的小草慢慢地恢復(fù)了生命的活力!
教育是一種期待、一種固守、一種耐心、一份信任、一份寬容。正如一位哲人說(shuō)的:“人不是一件東西,他是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過(guò)程中的生命體。在生命的每一時(shí)刻,他都在成為卻尚未成為他能夠成為的那個(gè)人。”我們?cè)跐补嗄切╂弊湘碳t的花兒的同時(shí),也要用心滋潤(rùn)那些角落里默默無(wú)聞的小草;在讓每一朵花盡情綻放的同時(shí),更要讓那一棵棵小草在童年這個(gè)美好的季節(jié)里生機(jī)盎然,在人生的春天里美美地萌發(fā)嫩綠!
(作者單位:江蘇省新沂市時(shí)集中心小學(xué))
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