暖、熱、涼,生活交替著不同的臉對我們微笑。
一、暖
天氣開始變暖,溫度計里的紅色液柱一改往日縮頭縮腦的形象,趾高氣揚地蹦了個高點,風刮來也帶有陽光溫暖的味兒。
只是這個暖春的到來帶給我無盡的睡意,我幾乎整個上半身都趴在桌面上,頭昏昏沉沉似乎停止了運轉,上下眼皮很粘的貼在了一起,結果是“惡有惡報”,只覺得不遠處很重地傳來一句話:“唉唷唷,這可如何是好呀!”我聽耳不聞,裝作若無其事的樣子。“笨!像我就不會昏昏沉沉的。”小A見我這副德性,清清嗓,一本正經的很權威的樣子對我說。“我又不是故意的。”我很是無辜地說。“就說你笨嘛,白天做作業效率高一些,晚上早睡睡得香一點,下課就閑,跑啊跳啊地展示一下你的活力,上課再活躍一點,想睡都睡不著的,是嗎?”“我哪里是笨,本人……”可氣的是小A沒等我張口,俯身做嘔吐狀,“啊……啊……”“找打……”我撲過去,她立馬開溜,我緊迫著。
晚上回家想想他的話,有道理!本來以為春天就這樣無聊了,突然發現,風飛繾綣,云卷纏綿,美麗的生活給了我一個迷人的微笑。
二、熱
天氣熱得不像話了,而且是狂熱。在這樣熱的天氣里,小魚都希望沖個涼,貓都會學狗一樣伸出冒氣的舌頭。
整個校園像著火一般,極需水來降溫,順理成章的,水槍成功地打人了校園“市場”,大的小的,種類繁多,我終于擋不了這種極大的誘惑,約小Z到校園小賣部買了兩把,并且現買現用,裝上水,眼疾手快的噴了小Z一臉的水,小Z當然毫不示弱,加大馬力勇猛還擊,兩人很快溶入槍戰一族,太陽好像也抖不起威風了,那叫一個爽!突然,有熟悉的聲音入耳:“玩得還真高興啊!”回頭一看,啊呀,只見1米開外,老師表情難懂地打量著我手里的小水槍,我一時不知如何回答老師,只覺得心里發“苦”。“水槍真能避熱嗎?放松就是這樣打水戰?”于是水槍沒收,我和小Z被老師叫到辦公室接受教育。唉!
校園里的水槍熱就被這種強制力壓下了,同學們做作業卻也專心了許多。下課的時候會在小樹林中走走,大片大片的綠色籠罩在我們身邊,“還是這樣更好!”小Z很輕松的說。我和她會心地一笑。
三、涼
校園里的銀杏穿上了高貴的晚禮服,給同學們送上一個典雅的笑。藍天上白云優雅地躺著,像名畫家漫不經心抹上的一筆。
“不會吧,不會吧,中考真要考體育了?”其實內心知道此消息可靠無比,無人能給我一個否定答案。班上的同學是幾人歡喜幾人愁,而我就是“愁”派的形象代言人了,本人早就和眼鏡結下不解之緣,看似豆芽菜的我在操場上要想自由揮汗對于我來說簡直難于上青天,“媽!要不體育我不考了吧?”一到家我就這樣哭喪著臉說。“亂說,怎么行,平時挺向上一個人啊,怎么會有這種不爭氣的想法呀!”本欲再次勸說,老媽卻又補上一句:“想你都別想,免提!”氣啊,走了幾步,老媽又回過頭來很意氣昂揚的說“明兒咱們練長跑去吧!”
黑色的跑道圍著一片綠茵茵的草場,清晨的陽光像水一樣輕柔地瀉在小草上,晨露閃著幸福的光暈。我努力地向前奔去,雙腳漸漸失去了剛開始時的輕盈自在,像有一個反對派在惡意的拉住我的腳不放,真痛苦呀。停下來的瞬間,我被一幅景象所吸引了:黑跑道上一個瘦小的身影在頑強地向前奔跑,襯著綠草晨露,背景很開闊,更顯得身影的渺小,可是不停向前邁出的腳步,以及額頭上的那一片光亮,無一不在打動著我的心。啊,媽媽!你本來這時可以在家里舒舒服服的睡覺呀,是不是怕我不夠堅強,不夠勇敢?一直以來,你都這樣帶動著我,引導著我,而此刻,這種莫名的感動卻以一種十分強烈的力量在心頭聚積滋長……“媽,等等我!”我奮力向前沖,等我終于跑了2千米時,我回頭看媽媽,自豪地笑了。
暖、熱、涼,生活總是交替著臉對我們展示它的微笑。是朋友熱心的幫助,是老師的嚴厲教導,是父母醇厚的鼓勵……我們經歷并成長著,一起抒寫美麗的人生。
(指導教師:姚樹林)