美麗的荷塘

有人熱愛雄渾的長江，有人向往大海的壯闊，而我更愛門前的荷塘。〖巧用對比，寫出我對荷塘的喜愛之情！〗

夏天，荷葉正是茂盛時期，片片葉子挨挨擠擠的像一把把綠傘，一 片遮在另一片上。雨過天晴，寬闊的葉面上，顆顆水珠兒在陽光照耀下，晶瑩透亮，像一顆顆珍珠，隨著荷葉輕輕晃動，滾來滾去。碧葉明珠，怎不讓人嘆為觀止！〖運用比喻，生動傳神地展現了綠荷風姿。〗

荷花為了顯示自己的嬌艷，總是要高出荷葉，讓綠葉把它襯托得更加嫵媚。有的還是含苞待放的花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘；有的正展開三四片花瓣，亭亭玉立在荷塘中央；有的露出了嫩黃的小蓮蓬，引來了蜻蜓為它伴舞。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”〖以擬人之法栩栩如生地展現了荷花的美麗無限！〗

這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的顏色，有了這些可愛的花仙子，魚兒們也樂壞了。魚戲蓮葉間：有的游到荷花姐姐旁邊撓她的癢癢，有的游來游去捉著迷藏，還有的爭先恐后地搶著食物。岸邊的青蛙偶爾跳入水中，水面蕩起層層波紋，慢慢地蕩漾開來。透過清澈的池水，我仿佛看到了埋在泥中那潔白的蓮藕。〖由靜到動，由上而下，景致分明，采用擬人之法，在虛實結合之中，讓蓮之風采畢現！〗

我不禁想到：荷花自古以來就是我國十大名花，那是因為它“濯清漣而不妖”；周敦頤為什么獨愛蓮，那是因為它“出淤泥而不染”。荷花用它獨特的魅力吸引著從古到今的人們。〖承上啟下，引人遐想。〗

在抗戰時期，農民自衛軍還在蓮葉下作戰呢！我們的抗日軍民在蓮葉的屏蔽下，狠狠地打擊侵略者，打了一個又一個大勝仗。蓮啊，你的品質是那樣的高尚純潔，你的風格是那樣的正直偉大。〖驅遣想象，由物及人，層層拓展，使文章的立意更加深刻！〗

美麗的荷塘，我為你歌唱，美麗的蓮花——我永遠愛你！〖照應開頭，點化主旨！〗

【簡評】本文托物言志，寓情于景，情景交融，展開想象的翅膀，把普通的荷塘寫得生機盎然，美麗無限，營造出詩一般的意境，令人神往不已。全文融記敘、描寫、抒情、議論于一爐，生動傳神地展現蓮的風采與神韻。并運用擬人、比喻、引用等多種修辭手法，使得本文語言優美生動，增強文章的感染力。作者由物及人，由形美上升到神美，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀來回味悠長！

【精彩鏈接】

1．驕陽呀似火，荷葉呀依舊鮮綠。連天的翠碧，迷住了頑童，傾倒了墨客。風中、泥里，芳顏不改婷婷執著。

頑童呀眾多，荷花呀灑脫，裊娜的姿態，染綠了世界，點亮了人生。風中、泥里，英姿不改，清香永駐。（仿擬的《采蓮小曲》）

2．我則尤愛月光下的白荷，我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌收集四周的露水和月光。蓮于恬靜的歲月中給了田園生活一個精致的點綴。

愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，做潔凈的人，潔凈的人方為真人。讓我們的心靈和生命在卑污渾濁的人間開出素雅潔凈的智慧之蓮吧！