中美中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較 等

中美中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較

美國(guó)中學(xué)物理教師普遍很重視實(shí)驗(yàn)。許多演示教具和實(shí)驗(yàn)器材大多是教師自己掏腰包購(gòu)買(mǎi)材料。

“射擊猴子”在中國(guó)的中學(xué)物理課本上也有：樹(shù)上吊著一只猴子，有一管獵槍的槍口直接對(duì)準(zhǔn)猴子，獵槍開(kāi)火的一瞬間，猴子從樹(shù)上掉下，問(wèn)槍彈能否擊中猴子。

我國(guó)的有關(guān)報(bào)刊曾專(zhuān)門(mén)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行過(guò)討論，稿件幾乎全是從理論和計(jì)算方面來(lái)證明或是討論的。而在美國(guó)，筆者先后四次看到不同的美國(guó)教師用實(shí)驗(yàn)回答這個(gè)問(wèn)題。最精密的實(shí)驗(yàn)是用激光瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)距離射擊，在猴子快要落地時(shí)命中的演示實(shí)驗(yàn)。最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)是用一根三米長(zhǎng)的塑料管作為獵槍?zhuān)媚绢^削制子彈，猴子用電磁鐵吊在空中，電磁鐵開(kāi)關(guān)用一導(dǎo)線連至塑料管口。實(shí)驗(yàn)者從管子的另一頭瞄準(zhǔn)猴子，用嘴使勁一吹，子彈飛出管口，斷開(kāi)電源，猴子落下，飛出的子彈恰好擊中下落的猴子。

物理科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)有它不可替代的作用。

美國(guó)一般中學(xué)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和儀器配置相對(duì)說(shuō)來(lái)也不比我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)好，但他們的物理實(shí)驗(yàn)卻搞得有聲有色，而我們的中學(xué)物理教師卻較少有人在這方面下工夫。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，在我們這里，一件教具沒(méi)做過(guò)的物理教師占到14％，制作教具不足5件的占到2/3以上。

2006年12月15日《書(shū)齋》

馮健曾指導(dǎo)雷鋒讀書(shū)

今年已經(jīng)69歲的馮健女士不僅與雷鋒一起工作過(guò)，而且還是雷鋒的良師益友。

馮健是1956年冬天認(rèn)識(shí)雷鋒的。當(dāng)時(shí)雷鋒是湖南望城縣縣委通訊員，而她是該縣第一個(gè)農(nóng)業(yè)社——西塘農(nóng)業(yè)社的社長(zhǎng)。因?yàn)楣ぷ魃系年P(guān)系，她去縣里開(kāi)會(huì)，認(rèn)識(shí)了16歲的雷鋒。兩人經(jīng)常在一起交流思想、學(xué)習(xí)情況，談?wù)撌裁词恰袄硐?、幸福、前途”。上過(guò)一年初中的馮健比小學(xué)畢業(yè)的雷鋒文化基礎(chǔ)好，雷鋒在學(xué)習(xí)中遇到生字，就寫(xiě)在筆記本上，等見(jiàn)到她時(shí)就向她請(qǐng)教。她則特別將《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)推薦給雷鋒讀。雷鋒讀得非常仔細(xì)認(rèn)真，書(shū)中的好多章節(jié)，特別是主人公保爾的豪言壯語(yǔ)都能背出來(lái)。

1958年下半年，馮健被組織上派去湖南農(nóng)學(xué)院讀書(shū)深造。而稍后不久，雷鋒也去團(tuán)山湖學(xué)開(kāi)拖拉機(jī)，后又報(bào)名去了鞍鋼。1961年6月4日，雷鋒給馮健寄來(lái)了一張照片，照片上的雷鋒正在擦洗汽車(chē)。雷鋒在照片背面寫(xiě)道：健姐，我永遠(yuǎn)向你學(xué)習(xí)，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

2002年3月4日《揚(yáng)子晚報(bào)》