從２００６年陜西高考英語書面表達(dá)談２００７年高考備考策略

【關(guān)鍵詞】2007年 高考 備考策略

今年是陜西省第一年自主命題。今年的作文與過去的全國卷作文相比，難度明顯加大。以往基本上都是以書信為載體，要求考生寫一篇記敘文或者介紹個(gè)人情況。而今年則不然，在形式上很像近年來的考研作文題。要求考生結(jié)合生活實(shí)際展開討論。

一、2006年陜西高考英語書面表達(dá)是這樣表述的

暑假即將來臨。你班同學(xué)討論了假期計(jì)劃，關(guān)于假期是出游還是呆在家中提出了不同的看法，請根據(jù)提示寫一篇有關(guān)討論的英語短文，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

注意：

1．短文寫在答題卡上的指定區(qū)域，詞數(shù)80～120(不含已寫好的部分)。

2．短文必須包括表中所列的要點(diǎn)，可根據(jù)內(nèi)容分段表述。

3．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

4．參考詞匯：眼界（horizon或view）

二、這篇書面表達(dá)的特點(diǎn)

（一）注重基礎(chǔ)

這篇書面表達(dá)要求考生以假期計(jì)劃寫一篇英語短文。考生拿到題目的第一感覺是比較簡單，因?yàn)槭撬麄兪煜さ脑掝}，而且完成該短文所需要的都是學(xué)生常用的基礎(chǔ)詞匯和基本句型，學(xué)生有話可寫，比較容易入手。因此，這篇書面表達(dá)總體上難度不大，起點(diǎn)比較低。

（二）高標(biāo)準(zhǔn)要求

這篇書面表達(dá)雖然簡單，但卻隱性地拔高了表達(dá)的要求。如題目要求考生寫出“我對暑假是呆在家中還是外出旅游，談?wù)勛约旱目捶ā！边@對全體考生提出了挑戰(zhàn)。它給了不同程度的學(xué)生以不同的發(fā)揮空間，考生可根據(jù)各自的水平作進(jìn)一步的發(fā)揮。這篇書面表達(dá)對考生綜合運(yùn)用語言的能力提出了更高的要求，體現(xiàn)了高考的選拔功能。

（三）立求穩(wěn)定

從題“形”上來看，今年的書面表達(dá)繼承了過去半開放性的特點(diǎn)。對于這種形式，師生已普遍接受和認(rèn)可。高考試題保持題“形”的相對穩(wěn)定，有利于教師對復(fù)習(xí)計(jì)劃的把握和高三學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考。

從選“材”來看，都是貼近生活的話題，這不僅有利于寫出學(xué)生的真情實(shí)感，而且通過自由發(fā)揮，更大程度上展現(xiàn)了他們綜合運(yùn)用英語知識，清楚連貫地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

筆者針對考生在試卷中出現(xiàn)的問題，認(rèn)為師生在備考時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.考生在單詞拼寫上還要下功夫，不但要知道單詞，還要記準(zhǔn)詞形和重要的用法。

2.寫作之前一定要仔細(xì)審題，不但要審題材、體裁，還要審字?jǐn)?shù)要求、題目要求等容易忽視的內(nèi)容，做到萬無一失。

3.縱覽眾多試卷，可以看出考生在句式結(jié)構(gòu)使用方面的最大亮點(diǎn)是大部分能夠正確使用not only…but also…，Only in this way +倒裝結(jié)構(gòu)，What if…， If only…，the+比較級…the+比較級等結(jié)構(gòu)和句型，從中可以看出考生水平在不斷提高。但是，這幾個(gè)結(jié)構(gòu)使用頻率過高，也體現(xiàn)了考生在使用句式結(jié)構(gòu)方面的欠缺，備考時(shí)應(yīng)該多掌握、多背誦并且能夠靈活運(yùn)用一些經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)。

4.考試中，寫作爭取一次成功。下筆之前可以打個(gè)簡單的草稿，把要寫的句子、想用的結(jié)構(gòu)寫在上面，不要寫了劃、劃了再寫，造成卷面不整潔，影響整體印象分。

(作者單位：陜西省子洲中學(xué))

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文。