孩子也可以這樣“養”

人們常說，孩子是祖國的花朵，家庭的未來。在中國的每一個家庭，子女的教育總是被放在重中之重的位置。對于絕大多數家庭而言，從孩子出生的那一天起，他們就成為了家庭運轉的軸心。

如何能讓子女從“花朵”順利成長為“棟梁之材”，是每一位家長都在苦苦探求的問題。本刊特選編幾則和傳統教育模式稍顯“另類”的故事，希望能對讀者在探求子女成長的方法上有所啟迪。

學猶太人做家長

○劉宇

初到以色列的日子，生活異常困難。我從上海帶去的積蓄只能維持3個月的生活開支，我必須找到賺錢的辦法，還要早日把孩子接到我身邊。我苦攻最基本的生活語言，然后，我在路邊擺了個投資最小的小攤賣春卷。當我的小攤生意慢慢穩定下來以后，我把原來留在國內的3個孩子都接到了以色列。

到了以色列以后，我依舊做著我合格的中國式媽媽：我把孩子們送去學校讀書，他們上學的時候我賣春卷。到了下午放學的時候，他們就來春卷攤，我停止營業，在小爐子上面給他們做餛飩下面條。

一天，當3個孩子圍坐在小攤子旁邊等我做飯的時候，鄰居走過來訓斥我家老大：“你已經是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是在這里看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。”

鄰居的話很傷人，我和老大都很難受。回家后，我安慰老大：“沒事的，媽媽能撐住，我喜歡照顧你們。”可是，老大說：“也許，她說得沒錯。媽媽，讓我試著去照顧弟弟妹妹吧……”

老大身上發生的轉變大得連我自己都想不到，除了幫我做春卷，他還提出由他們帶做好的春卷去學校賣給同學。每天早上，他和弟弟妹妹每人帶20個春卷去學校，放學回來的時候，會把每人10謝克爾的賣春卷收入全部上交給我。我覺得很心酸，讓他們小小年齡就要擔起生活的擔子。可是，孩子們并沒有表現出我想象的那種委屈，他們說他們慢慢開始喜歡這種賺錢的感覺了。

鄰居太太告訴我，在猶太家庭里，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學會賺錢，才能獲得自己需要的一切。我覺得這樣的教育手段比較殘酷。但是，孩子們在學校也被灌輸著這樣的理念。他們比我更容易地接受了這種猶太法則。于是，我決定改變以前在國內對孩子們的習慣，試著培養他們成為猶太人。

首先，我們家確立了有償生活機制，家里的任何東西都不再無償使用，包括我這個母親提供的餐食和服務。在家吃一頓飯，需要支付給我100雅戈洛的成本費用，洗一次衣服需要支付50雅戈洛……在收取費用的同時，我給予他們賺錢的機會，我以每個春卷30雅戈洛的價錢批發給他們，他們帶到學校后，可以自行加價出售，利潤部分可自由支配。

第一天下午回來以后，我得知3個孩子賣春卷的方式竟然截然不同：老三比較老實，按照老價錢，50雅戈洛一個零售，賺到了400雅戈洛；老二則使用了批發手段，40雅戈洛一個直接將春卷全部賣給了學校餐廳，盡管只有200雅戈洛的利潤，但他告訴我餐廳同意每天讓他送100個春卷去；老大的方式比較出人意料，他在學校舉辦了一個“帶你走進中國”的講座，由他主講中國國內的見聞，講座的噱頭就在于可以免費品嘗美味的中國春卷，但是需要買入場券，每人10雅戈洛，每個春卷都被他精心分割成了10份，他接待了200個聽眾，入場券收入2000雅戈洛，在上繳學校500雅戈洛的場地費用后，利潤1500雅戈洛。

除了老三的方法在我意料以內之外，老大和老二的經營方式都超出了我的想象。我真的沒有料到，只在短短數日之間，以前只會黏著我撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。

他們的學業并沒有因此受到任何影響，為了琢磨出更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學習和思考——老師授課的內容很對他們胃口，因為沒有奉獻精神之類的說教。老師問過他們這樣一個問題：“當遭到異教徒的襲擊，必須逃命的時候，你會帶著什么逃走?”對于這個問題，回答“錢”或“寶石”是不對的。這是因為，無論是錢還是寶石，一旦被奪走就會完全失去。正確的答案是“智慧”。與財物不同，只要人活著，智慧就不可能被別人奪走。他們很贊賞老師說的這么一句話：“如果你想將來成為富翁，就學好眼前的東西，它們將來都會大有用處的……”

當老大在法律課上學習了移民法后，他告訴我像我們這樣的家庭應該可以去移民局領取安家費。我半信半疑去了，結果真的一下領回了6000謝克爾的安家費，這對我們一家來說可是一筆了不得的財產。然后，老大跟我說因為他給我提供了信息，我應該付給他10％的酬金。我猶豫很久，終于決定把600謝克爾這筆大錢給他，他拿到錢后，給我和弟弟妹妹都買了很漂亮的禮物，剩下的錢，他說他會拿去變成更多的錢。

老大用這筆酬金郵購了一批在中國國內很便宜的文具，然后去學校進行售賣，利潤再投入繼續進貨，1年以后，他戶頭上的金額就已經超過了2000謝克爾。盡管老大很會賺錢，但在實際上，老二比他更能領會猶太法則的精髓——猶太人共同的一點是，從事那些不用投入本錢的行業，從事其他人不做的、無須花錢和投資的工作。當老大在利用國內的資源賺錢的時候，老二也在如此做著，不過，他賺的是不需要成本的精神領域的利潤——老二以他14歲的年齡和文筆，竟然在報紙上開設了自己的專欄，專門介紹上海的風土人情，每周交稿2篇，每篇1000字，每月8000雅戈洛。

老三是女孩子，因為比較矜持，也沒有展露出賺錢方面的才能，但是我在她身上欣慰地看到了猶太人對生活的樂觀和優雅。她學會了煮茶和做點心，每天晚上，她會精心煮一壺紅茶，配上她自創的口味不同的點心，一家人圍坐下來邊吃邊聊天——老三的點心有點中西合璧的味道，兩個哥哥都很喜歡。不過，這些點心不是免費的，兩個哥哥支付的點心費用，拋開成本和每天需要交給我的費用外，老三也能活得很滋潤。

當我們家的資金越來越豐富的時候，我們一家四口合資開辦了我們家的中國餐廳。我占40％股份、老大30％、老二20％、老三10％。當我們家的餐廳越來越有名的時候，我也引起了很多關注。當我獲得拉賓的接見后，我成了以色列的名人。此時的我已經完全掌握了希伯萊文，再加上我的母語中文，我最后被以色列國家鉆石公司邀請擔任駐中國首席代表。

當我回國任職的時候，孩子們也跟隨我一起回到了中國，有了中國孩子作為比較對象之后，我方才發覺我的孩子成長得比我想象的還要優秀——在回國之前，每個孩子都去購買了很多以色列產的物品。

回國之后，老師來找我了，她說我的孩子在校園推銷來自以色列的商品，從飾品到民族服裝甚至到子彈殼無所不有，她建議我好好管教一下孩子。我告訴她，我無權干涉我孩子的行為，這是他們賺取他們學費的方式——因為，我已經不再負責他們的所有學習費用。老師的眼睛頓時瞪得大大的，她理解不了像我這樣月薪5000美元的母親竟然會不給孩子學費。我請她品嘗一下女兒在家做的售價2塊錢一個的小點心，微笑著告訴她：“這是我的孩子在以色列生活幾年以來，學會猶太法則的產物，我相信他們將來都會成為優秀的人才……”

在隨后的高考中，老大進入了旅游高等專科學校，他說他要成為專業的旅游人才，然后去以色列開辦自己的旅游公司，壟斷經營中國游；第二年，老二考入上海外國語學院，他說他的理想是當一個作家，在不需任何投資和奉獻的前提下賺取利潤；老三說她會去學中國廚藝，當一個頂級的糕點師，然后去開辦全以色列最好的糕點店……

回國以后，我發覺很多中國父母都活在一種左右搖擺的矛盾心態中，既希望自己的孩子將來能成為大富翁，卻又似乎害怕孩子過早地沉迷于金錢——就好像，既希望孩子將來能有個幸福的家庭，卻又害怕孩子現在會早戀一樣。這是一種典型的葉公好龍——猶太人用敲擊金幣的聲音迎接孩子的出世，賺錢是他們人生的終極目標，至于教育、學習都是為了達到這個目標必須經歷的過程——而中國的父母，哪怕心中憧憬無比，但卻從來不點明這個話題。

難道，這句話真的那么羞于出口嗎?

鄭淵潔和他退學的兒子

○張沈

退學，在家接受愛與自由的教育——被譽為“童話大王”的童話作家鄭淵潔十二年前為兒子作出了驚人決定。

如今，童話大王的兒子長大了——2005年1月，鄭亞旗辦了一本《皮皮魯畫冊》，任主編，鄭淵潔是惟一的文字作者。

合謀退學

鄭亞旗，24歲，一名壯實的北京青年。留著光頭，講話語速很快，稍顯成熟，但凝結著一絲淡淡愁容的寬闊額頭。

他排隊去買肯德基，轉頭對父親說：鄭淵潔，別忘了給我錢啊。鄭亞旗從小就直呼父親之名，他認為這代表了一種平等。

翻開他的履歷，一種不同開始顯現——學歷：小學。

在上小學之前，鄭亞旗曾上過幾天的幼兒園。有一天，從幼兒園回來，鄭淵潔發現鄭亞旗情緒有些低落，一問才知道老師不讓說話的時候他說話了，被獨自關進小黑屋子里幾個小時。鄭淵潔憤怒了：幼兒園時期的孩子正是心靈成長的關鍵期，這會給孩子的心靈造成多大的傷害？！他把鄭亞旗接回家，再沒踏進幼兒園一步。“現在鄭亞旗還非常怕黑，這都是幼年的影響。”鄭淵潔說。

鄭亞旗不愛回憶短暫的學校時光，因為那是一段“不愉快的記憶”，“其實老師倒沒對我怎么著，就是好多地方和鄭淵潔的教育不一樣。”

鄭亞旗回來講，一個同學遲到了，老師當著全班同學的面把文具盒扔在地上說：“你以后吃屎都接不到熱乎的。”鄭亞旗還告訴鄭淵潔，班主任老師在學校是優秀班主任，為了高分數，年年期末考試漏題給學生……

“我不是完全反對現行教育體制，但是學校教育不太重視心靈教育這一塊，而這是我最看重的。”

鄭淵潔征求鄭亞旗意見：咱退學。

暑期中，鄭淵潔咨詢了很多朋友，把孩子留在家中教育行不行。大家或反對或不置可否，連鄭淵潔的好友、央視主持人崔永元都說不成——現在是群體化社會了，關在家里，容易讓孩子性格孤僻，不合群。

猶豫中，鄭淵潔還是給鄭亞旗報了初中。等到開學測試時，他透過窗玻璃往里看，主考官們正在訓斥孩子：“你怎么這么笨？”“你智商是不是有問題？”

鄭淵潔拉著鄭亞旗就回家了。

私塾生活

退學后，鄭淵潔拿出了一個房間，布置成了教室，有黑板，有講臺，有課桌，一切都和學校的布置一樣，還在暖氣片上綁上了一面國旗，每周一舉行升旗儀式。

教材采用的是鄭淵潔自己編撰的《鄭家菜》，這是10部以標準教材為參考，鄭淵潔的童話主人公皮皮魯、魯西西貫穿始終的概括了多種知識和方法的教材。鄭淵潔在編撰這套教材前，將小學到高中的課本仔仔細細地讀了兩遍。在編寫法制篇《皮皮魯和419宗罪》時，不僅買了刑法參考，還買了至少七八本法律專著。鄭淵潔比較看重這部法制篇，“現在的學校對孩子的法制教育挺忽視的，基本是缺失。”中國的刑法一共有419項罪名，他就把這419個罪名編成了419個童話故事。

其他還有創新和懷疑篇《腳踏實地目空一切的貝塔》、哲學篇《魯西西和蘇格拉底對話錄》、性知識篇《你從哪里來，我的朋友》、道德篇《羅克為什么不是狼心狗肺》、安全自救篇《再送你100條命》等等，涵蓋范圍遠遠超出學校教授內容，總字數400萬字。

鄭淵潔的基本思路是，學校提供給孩子的只是考試能力，而在這之外，還有更重要的諸如愛的能力、生存能力、自助能力……兩年的時間里，鄭淵潔都要拿出下午兩到三個小時來編寫教材，不愛看書的他，之前總共看書不超過20本，為編寫教材，一下子突擊了上百本。這個過程讓他異常痛苦，“如果不是為了兒子，我這輩子絕不會干這樣的事兒。”

鄭淵潔聘請了退休的高級教師，教授其他課程，而自己親自操刀上陣，教授寫作。

鄭亞旗當時還在愛睡懶覺的年紀，所以課程都是從下午開始，一天三節，沒有禮拜日。傍晚，鄭淵潔會帶著他到附近的刺猬河邊去散步，那是另外的課堂，鄭淵潔會找出來電視上或書里的某幾個話題，認真地和鄭亞旗討論，聊天話題千奇百怪，奇異思想層出不窮。

3年之后，鄭亞旗學完了中學六年的課程，從這所特殊的學校畢業了。

交往“黑洞”

自從兒子輟學回家，鄭淵潔一直將崔永元“孩子可能不合群”的話記在心上，他對于鄭亞旗社交能力的信心后來來源于一次網友聚會。

那是鄭亞旗第一次參加網友聚會，1995年，鄭亞旗失學之前的半年。其時大家已經在網絡上聊了大半年，就約定見一見，地點選在一家肯德基店。

“第一次見網友好玩極了，全是男的，一個女的沒有。都比我大很多，除了我，小的也二十多了，大的比鄭淵潔還老。我們聊的大部分是計算機內容，還商量了合伙給別人設計網站和主頁，他們指著我說，等你18歲了，咱們就成立公司，你來當老板。”回憶當年的情景，鄭亞旗還止不住興奮，“好玩，真好玩，比和同齡人一起好玩多了。為什么指定我當老板？我小啊，這么小就和他們混在一起，前途無量啊。”

小學五年級后，鄭亞旗迷上電腦，就和同齡人失去了交流的樂趣。“主要是我本來就不怎么愛和他們一起打鬧，現在我說的他們都聽不懂了，我就是喜歡和比我大的人接觸，下棋總和臭棋下，會越下越糟的。”

網友成為鄭亞旗的世界中與外界連通的最重要紐帶，除了后來的同事和合作伙伴，他的通訊錄中百分之八十都是網友的名字。“鄭淵潔老怕我被騙，我就和他說，你不是把鑒人法寶都交給我了嗎？和外人接觸的時候，首先都往最壞了想，當你發現果真如同自己的假設，你就會對自己的判斷力表示滿意。當你發現對方其實很不錯，你就有了一種意外收獲的喜悅。基本上，所有的網友都不錯，沒有利害關系的時候，這個世界上哪有壞人啊？”

鄭淵潔自稱自閉，鄭亞旗也可以用很內向形容。他喜歡的運動都是不超過三個人的：滑冰、釣魚、跆拳道、網球……

“我大部分時間都和鄭淵潔在一起，再有就是一些網友，雖然沒有集體生活那種樂趣，但別人也享受不到不上學的樂趣啊，我不還是過了6年的小學集體生活嘛，夠了。”鄭亞旗對自己的私塾生活表示滿意。

“這也沒什么，我不自閉怎么可能堅持20年寫童話？亞旗的交際能力比我強多了。”鄭淵潔對于鄭亞旗的社會適應能力也不擔心。

在鄭亞旗很小的時候，鄭淵潔就帶他出席各類場合，書市啊、頒獎禮啊、電視臺錄像啊。“他的青春期和外界交往還是很多的，惟一欠缺的就是不上學，失去了早戀的機會，但你總不能這個也要那個也要，哪來的這么好的事兒啊。”

長大成人

鄭亞旗16歲的時候，鄭淵潔就給他打預防針，“18歲前你要什么我給你什么，18歲之后，我就不管你了，而是我要什么你給我什么。”

“我也沒想太多，就是想看看有什么機會賺錢，畢竟他現在還在養我不是。也沒覺得鄭淵潔狠，他提前幾年就跟我說了，其實那時我已經開始賺錢了。”鄭亞旗說。

1997年前后，網頁設計和制作正火。鄭亞旗在網站上看到別人的個人主頁做得很漂亮，就去信詢問是怎么做的。他那時還定期買《電腦報》，好多東西看看摸索摸索就學會了，就和網絡上認識的那些朋友聯合起來，給一些公司做主頁。

鄭淵潔說：“他賺的數目還非常不小，比我寫東西快多了。”

1999年，有段時間鄭亞旗總去聯眾打牌，認識了另一群網友。“一聊才知道，都是股民，還都是大戶，怪不得這么閑。”他和這群股民處得很熟，沒事就打聽炒股的事兒。等到16歲過完生日拿到身份證，他向鄭淵潔借了10萬元，到交易大廳開了個戶開始了炒股。

“開始鄭淵潔還不愛借我，怕我受騙。我和他說，你連點本錢都不投入，18歲之后我拿什么養你啊？”鄭亞旗給鄭淵潔留了字據，約定半年還。

鄭亞旗第一次買股票賺了1000元。“他膽子小，屬于老太太炒股，賺點就賣，賺點就賣，不到兩個月，就把錢還我了。”鄭淵潔充滿得意地說。后來股市低迷，鄭亞旗及時收手。

18歲的生日很快到了，鄭淵潔說：“你成年了，可以單飛了。”

可鄭亞旗并沒覺得生日前后發生了如何大的變化：“還是住在家里，只不過我要交伙食費和我那個房間的水電煤氣費。”

鄭亞旗想到了求職，他準備了一份簡歷，在網絡上看到自己喜歡的職位，就給電郵過去一份。“大部分都沒有回音，估計是被我的小學學歷嚇倒了。”

剛好有個朋友讓鄭亞旗幫著找一個人，在超市扛雞蛋，一箱5毛錢。尋找工作四處碰壁沒什么事干的鄭亞旗說：“那我去吧，好歹能掙個汽油錢。”他每天開著那18歲的生日禮物奧迪A6去超市扛雞蛋，這一扛就是三個月，“讓我扛一輩子雞蛋是不能接受的，這會讓人說鄭淵潔的教育失敗了吧。扛雞蛋也是一種經歷，鄭淵潔從小就經常對我說，任何經歷都是財富。”

鄭淵潔發現兒子扛雞蛋異常高興，“這孩子能有這樣的心態，我滿意極了。”

扛雞蛋扛到最后一個月，鄭亞旗在報紙上看到一家報社招網絡技術人員，覺得這個很適合。鄭淵潔幫他策劃，“你得親自上門，先打入進去，哪怕一個月只給300元，你學歷低，但對企業的忠誠度高啊。”

鄭亞旗第一次登門求職了，人家看到他的小學學歷不免心里打鼓。鄭亞旗說：“我技術很高啊，很多大公司的網頁都是我做的。”他在電腦前演練了一下自己的網絡技術，并翻出制作過的網頁給招聘人員看，并承諾馬上就能幫報紙建一個網站，不收費。

第二天，他就去上班了。不到一年，被提為了網絡技術部主任。“手下有很多大學生，看樣子也不是很服我。可能時間長了，他們覺得我人還不錯的。”

清華學子馬宇歌的德育教育

○閆學

中央電視臺的“半邊天”欄目，是中國成年女性關注的權威欄目，卻破例地在1997年9月27日把只有10歲的小姑娘馬宇歌請進了演播室，讓她成了該節目有史以來最小的嘉賓。

她從8歲起，就考入擔任了中央電視臺“大風車”節目的小主持人、小記者，還兼其他16家媒體的特約記者。在《人民日報》、《中國教育報》等權威報刊上發表過作品。

如今，馬宇歌已經長大，并成為清華大學的一名學生。這樣一名優秀的孩子，她的父母是怎樣把她“雕琢”成一個孩子群中的“樣板”的呢?

人不能只為得到而付出

宇歌的父親馬弘毅是北京市某單位的一名處級干部，中國著名民主人士，高級經濟師，長期從事政策研究工作，著述頗豐。

馬弘毅常在工作之余給女兒講故事，講歷史。宇歌至今還保存著兩塊珍愛的徽章，一塊上面寫著“博愛”，一塊上面寫著“天下為公”。爸爸經常向小宇歌諄諄教誨：長大要成為愛祖國、愛民族、愛人民，有社會責任感的人。

對孩子的教育，馬弘毅不但“言傳”，更注重“身教”。女兒1993年入學的第一天，馬弘毅到校參加家長會。會后，其他家長領著孩子都走了，馬弘毅卻和女兒一起，自動把開會用的教室打掃得干干凈凈，給孩子上了入學后的人生第一課。這堂課在宇歌的記憶中留下了無比深刻的印象。

鄰居唐爺爺是位80高年齡的的退休老教師。老人外出購物時，馬弘毅總要在百忙中去幫一把。6歲的宇歌在這種耳濡目染中，掙的第一筆稿費就為酷愛書法的唐爺爺買了兩支毛筆。平日里遇到老弱病殘都會像爸爸一樣主動奉獻一份熱忱。

上學后的宇歌，樂于助人是出名的。只要班上有請病假的同學，不論晚上放學多遲，天氣多惡劣，她都要先去缺課的同學家給他們補課。可有一次，宇歌自己臥床在家，卻一連5天沒有一個同學來看她，這使她感到很孤獨、很難過，自己是多么希望有同學來和她說說話、補補課啊。

父親最懂女兒的心了，他耐心地開導小宇歌：不要過分看重回報，我們不是為了得到才付出的。我們的付出是為了讓別人幸福、讓社會文明、讓生活美好!

自主、自強是進步的階梯

馬宇歌剛上小學時，有一次，父女倆去北京動物園玩看到猿猴，父親就拿猿猴進化的故事告訴她一個道理：如果總是依賴和懶惰，只能被淘汰；只有勤奮、自強，才能不斷進步。

宇歌4歲學會騎自行車。剛會，父親就領著她各自騎車到離家20多公里遠的北京郊區大興縣去了。返回時，宇歌實在騎不動了，父親就用繩子拴著小車的龍頭上，父女倆又一起“騎”回了家。

宇歌的幼兒園離她家有5站地。為了培養女兒具有吃苦耐勞的精神，鍛煉出好身體，從小每回上、下幼兒園，都是父親在前邊騎車“開路”，女兒在后邊跟著跑。

為了開闊女兒的視野、增長見識，父親去外地出差時，他都盡可能帶上女兒。為她增加閱歷創造有利條件。到小學3年級，她已經跟著父親跑遍了大半個中國。小學4年級時，她獨自乘火車遠行4000多公里，歷時28天，從北京下江南學訪各處，足跡留在了小半個中國城鄉的土地。當時每天寫了日記，一共拍了4本圖片，不僅一道題不落完成了老師留的全部暑假作業，還自覺預習了下學期的課程，而且路上還看完了一本41萬字的《紅巖》，并帶給爸爸一篇讀后感……

宇歌3歲時，父母帶她去看電影。上演過程中，突然出現斷片的情況，場內立刻一片嘈雜，秩序混亂。為了鍛煉孩子的膽識和勇氣，馬弘毅鼓勵女兒說：“宇歌，你到臺上去給大家敬個禮，再給大家表演你在幼兒園學的舞蹈‘小鴨子’吧。大家一定愛看，給你鼓掌。”宇歌勇敢地上了臺，場內一下子安靜了下來，人們張著嘴不知道前面發生了什么事。直到小宇歌表演完，人們才從驚訝到佩服，送上一片熱烈的掌聲!

挑戰新世紀

有人質疑：別人家孩子的父母都在幫孩子學習文化課，學習琴、棋、書、畫，而馬弘毅不請家教，不給孩子買輔導教材，反而重視教自己孩子如何去吃苦、助人、服務社會，這圖的到底是哪門子呢?

馬弘毅說：“未來社會需要的是思想解放、心胸開闊、遠見卓識，具有強烈社會責任感，廉潔誠信，富有高度民間親和力，民主、寬容、創新、自立、圖強的開放型高素質掌握現代文化科學知識的有為人才，將來他們要以中國為出發點，與國際社會、世界潮流同呼吸共命運。現今我們培養孩子，一定要熱愛真理、深入人心、立足社會、放眼未來。這是為人父母不可推卸的今生使命與重大社會責任。”