我國田徑傳統優勢項目下滑的成因與解決對策

摘要：對我國田徑傳統優勢項目下滑的現狀進行了分析，認為原因在于田徑傳統優勢項目后備人才乏人、地方體育管理決策層避重就輕思想嚴重、現行的競賽制度減少了現役優秀運動員參加大賽磨練的機會、田徑傳統優勢項目訓練存在閉門造車現象、田徑傳統優勢項目教練員執教水平的局限等。結合目前國內外田徑發展趨勢，就存在的問題提出一些解決對策與建議。

關鍵詞：運動訓練學；傳統優勢項目；田徑；后備人才；中國

中圖分類號：G82 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7116(2007)03-0101-04

世界田徑強國之所以能在世界田壇發展進程中確立領先地位，關鍵因素之一是他們具有各自的優勢項目。從我國在歷屆奧運會和國際大賽所取得的成績來看，曾經擁有的一些優勢項目正處于下滑趨勢。最明顯的當屬女子鉛球和男女跳高。在這些項目上，我國都曾經涌現過優秀運動員，他們或曾打破過世界紀錄，或在國際大賽上摘金奪銀。但是，在雅典奧運會上，女子鉛球我國無人進入前8名，男女跳高更是滑落到無人參賽的地步。那么，到底哪些原因導致我國田徑傳統優勢項目下滑呢?本文試從訓練體制、管理思想、人力資源等方面進行探討，并提出解決對策與建議。

1 田徑傳統優勢項目下滑的現狀

從表1可以看出，在以往的奧運會比賽中，我國運動員在男子跳高、女子鉛球、女子中長跑、女子競走等項目上具有較強的實力。然而，隨著一批名將隱退，這些優勢項目有下滑的趨勢。最明顯的當屬女子鉛球和男女跳高，在第28屆雅典奧運會上，女子鉛球無人進入前8名，而男女跳高更是滑落到無人參賽的地步。我國傳統優勢項目中除邢慧娜奪得女子10000m跑金牌外，還有孫英杰和邢慧娜分別獲得女子5000m跑第8名和第9名，朱紅軍以1h21min40s的成績獲得男子20km競走第6名。

全運會是我國規模最大的綜合性運動會，其中的田徑比賽基本上能體現我國田徑水平的現狀。表2是第26、27、28屆奧運會女子5000m跑、女子10000m跑和男子20km競走項目前3名成績與十運會這3個項目前3名成績的比較，這3個項目也是我國田徑的傳統優勢項目。

在第26～28屆奧運會上女子5000m跑、女子10000m跑、男子20km競走3個項目的世界水平都有大幅度的提高，而我國的成績則是停滯不前，甚至有所下降。按發展的趨勢，我國的優勢項目應與世界水平同步或走在世界前列，但情況恰恰相反，連優勢項目都處于下降趨勢，說明我國田徑運動競技水平已處于低潮期。

在赫爾辛基世錦賽上，除劉翔的銀牌外，中國人引以為豪的優勢項目發揮并不理想，奧運冠軍邢慧娜的第4名已經是最高榮譽。從表3還可發現，我國傳統優勢田徑項目運動員的比賽成績，國內優于國際，簡直判若兩人。綜合分析，作為奧運會重中之重的田徑，為實現2/3以上的項目參加2008年奧運會任重而道遠。

2 田徑傳統優勢項目下滑的成因

2．1 田徑傳統優勢項目后繼乏人

中小學和體校是我國競技體育三級訓練網絡的基礎。然而，由于體制轉軌、經濟轉型以及體育內部改革，基礎訓練體系受到沖擊與削弱，導致后備人才出現斷檔現象，主要表現在以下幾個方面：(1)轉型期基層培訓體系萎縮。許多基層的體校被合并或停辦，即使在維持辦學，辦學的規模也逐年在縮小，這勢必造成基層訓練運動隊和運動員基數小、質量下降，最終導致后備人才出現斷檔現象。當優秀運動員退役后，年輕運動員無法及時頂上，如朱建華的退役造成我國男子跳高從優勢走向劣勢充分說明這一問題。(2)基層體校的訓練違背訓練規律，運動員的培養是一個復雜系統工程，應遵循運動訓練的客觀規律，根據運動員不同年齡階段的生長發育特點，完成不同階段的訓練任務。但在目前競賽制度下，由于追求短期效應，導致青少年運動員訓練“早期專項化”、“成人化”和在比賽中“以大打小”，這種違背訓練規律的做法，最終導致有潛力的優秀后備人才“曇花一現”或夭折。(3)后備人才注冊與交流機制不健全。由于不合法的人才流動往往促使“拿來主義”在省市之間滋生和蔓延，嚴重挫傷了那些經濟實力較為薄弱、訓練條件較為落后的省市進行后備人才培養的積極性，最終導致我國田徑尤其是優勢項目后備人才的嚴重匱乏。

2．2 地方體育管理決策層“避重就輕”思想嚴重

各省市在運動會上取得金牌的數量，一方面可以體現地方政府的政績，另一方面也有利田徑項目在省市的繼續開展。因此各地方政府一般以全運會為目標來制定競技體育發展戰略，并沒有把奧運會或國際大賽上爭金奪銀作為長期的發展戰略目標，于是造成中國田徑“內戰內行，外戰外行”和舍本逐末的怪現象。另外，為了在全運會上拿分，一些省市的“避重就輕”思想還表現在不愿鞏固國內優勢項目的根基。而情愿掏更多的錢去發展易拿金牌但看不到前途的項目，這也是造成中國田徑優勢項目后繼無人的主要原因。

2．3 競賽制度減少了優秀運動員參加大賽磨煉的機會

“以賽代練”是國際田壇成功的經驗，世界田壇的各路高手和新秀都是以這種方法不斷提高和完善自己，而我國運動員對此重視不夠，認識不足，甚至出現偏差，主要體現在3個方面：(1)認為參賽多會影響正式比賽。(2)參加國際大賽，都是田管中心選派，選手自主參加國際大賽基本不行。只有劉翔等少數運動員有機會連續參加大賽。(3)地方隊每逢世界大賽，由于利益得不到體現，時常出現抵制或消極比賽。如何調動運動員參加大賽的積極性，如何完善競賽管理體制，如何將國際大賽的成績與全運會掛鉤，是中國重振田徑傳統優勢項目雄風需要解決的重要問題。

2．4 田徑傳統優勢項目訓練存在閉門造車現象

我國田徑傳統優勢項目并沒有把優異的成績鞏固下來，而且有下滑的趨勢，其中一個原因就是訓練理念問題。目前我國在這些優勢項目的訓練手段和觀念上基本還是停留在20世紀70或80年代的水平，仍然采用“師傅帶徒弟”的培養模式，訓練和科研結合不夠緊密，主動迎合國際競技體育發展新動向的覺悟不高，造成中國田徑一線教練員大多是訓練經驗豐富而理論水平不高的局面，甚至為了各自集團利益的最大化和保持國內的競爭優勢，一些教練員把先進的訓練手段、方法及經驗相互保密，導致訓練理念得不到及時的驗證和傳播。如女子競走曾是中國田徑品牌，男子競走也有過世界杯兩度奪金的輝煌。但近年來；中國競走屢屢在大賽中出現期望大、收獲小的尷尬局面，根本原因就在于先進的訓練理念沒有與國際接軌。如果不打破訓練理念中的保守思想，克服閉門造車的做法。那么，恢復中國田徑傳統優勢項目的地位將是空談。

2．5 田徑傳統優勢項目的教練員執教水平不高

教練員是訓練的主導者，只有高水平的教練員才能培養出高水平的運動員，我國第一代田徑教練員中如黃健、胡鴻飛、張士珩、啟祖譚、俞樟炎等，曾培養出平、破世界紀錄和進人世界前10名的優秀選手，為中國田徑傳統優勢項目的形成奠定了基礎。目前我國田徑傳統優勢項目的教練群體還存在一些問題，如學歷問題、對項目特性認識不準、訓練規律把握不好、科研水平不高、技術訓練不夠細微等。

3 對發展我國田徑傳統優勢項目的建議

3．1 優化組合田徑后備隊伍

首先，要籌集全國體育高水平后備人才培養的專款。后備人才的專款使用要按照“多出人才、出好人才”，努力提高使用率為原則，同時，必須考慮“舉國體制”賴以生存和發展的經濟基礎正逐漸削弱的客觀事實，積極拓寬社會渠道，爭取更多的體育經費；其次，建立一個后備人才庫，構建一個扎實的后備人才平臺，把具有潛力的后備人才選拔出來，統一加強對他們的培養和監督，尤其重點培養和發展優勢項目如女子中長跑、女子競走和投擲等方面的后備力量，抓好后備力量的隊伍建設。同時，走后備人才學校化和市場化相結合的發展道路，切實解決好后備人才的就業問題。最后，建立和完善田徑后備人才交流機制，人才交流應以發現和培養優秀田徑運動員為著眼點，使有限的人力資源得到合理的配置和優化，而不是滿足短期的、局部的利益，建立有償技術交流與合作機制，真正實現資源共享，優勢互補。

3．2 合理確定田徑傳統優勢項目的發展方向

我們應該優先發展男女競走、男子跳高，女子中長跑、男女跨欄、女子鉛球等項目，保持或優先恢復這些項目的國際優勢地位。為此，首先要協調好各省市的利益關系，破除舍本逐末、避重就輕思想，確保田徑優勢項目人才輩出；其次，田徑傳統優勢項目優先發展應首先實行“鳳飛政策”。再次，關注世界田徑強國的優勢項目，進而了解他們的薄弱環節，結合我國的人力資源、地理環境、經濟實力以及田徑運動的發展現狀，積極探索我國田徑項目的制勝規律，大力發展適合我國國情的田徑運動優勢項目；最后，早期抓好可能進入奧運會的“潛在項目”，如女子3000m障礙跑、女子馬拉松、女子400m欄、男子鐵餅等項目，這些項目在我國的全運會上曾取得較好的成績，而且這些項目的優秀運動員很年輕，著眼于2012年奧運會，應該重點發展。

3．3 深化我國田徑運動競賽制度改革

隨著我國從計劃經濟到市場經濟以及政府職能的轉變，體育賽事的管辦分離成為必然，我們必須用全新的思維與視角來認識競賽制度的改革問題。在競賽制度上，我們可以參考國際上的做法，縮短比賽的時間，增強競爭的強度。積極采用“以賽代練、以賽促練”的訓練辦法，迎合頻繁的國際大賽。克服競賽體制上的瓶頸，采取田管中心選派和選手自主參加國際大賽的做法，讓更多的田徑好苗子到世界賽場上鍛煉，以充分利用世界田壇的公共資源，把國際大賽的成績與全運會成績掛鉤，消除競賽制度的錯位帶來的消極影響，協調全運戰略與奧運戰略，確保我國田徑運動的穩定、健康和有序發展。

3．4 加強教練員培訓工作，促進訓練的科學化

在某種程度上來說，教練員的水平、能力和素質的高低是影響整個訓練質量和運動成績提高的關鍵，因此，有必要從全方位對教練員進行培訓，提高教練員的能力和執教水平。關于教練員的培訓，有以下幾點建議：(1)教練員要不斷接受專業理論的培訓，不同項目或同一項目的教練員之間要相互交流，從理論和實踐等方面提高教練執教水平；(2)建立健全教練員的考核制度，實行教練員崗位聘任制，破除“近親繁殖”，形成“庸者下，能者上”的競爭機制，推行目標管理、賞優罰劣制度，大膽吸收那些善于學習國內外先進理論、方法，善于自己動手或與人合作搞科研而有所創新的年輕優秀教練員；(3)注意培訓內容的不斷完善和更新，尤其應強調教練員的職業道德培養，強調“熱愛本職、忠于職守、鉆研業務和通力協作”的精神；(4)田管中心應積極采取“內聯外引，重點培養”等措施，給教練員創造出國學習的機會，同時聘請國外訓練經驗豐富的教練員、專家來執教或承擔培訓講學任務，使教練員隊伍不僅在數量上，更重要的是在質量上適應我國田徑項目實現奧運戰略的需要。

[編輯 李壽榮]