民營(yíng)企業(yè)人才狀況與中職生就業(yè)形勢(shì)淺析

摘要：民營(yíng)企業(yè)的迅速發(fā)展為社會(huì)提供了眾多的就業(yè)崗位，特別是為中職生就業(yè)帶來(lái)了眾多的機(jī)會(huì)。從廣東省民營(yíng)企業(yè)的人才需求狀況來(lái)看，中職學(xué)校應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，根據(jù)民營(yíng)企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和人才需求現(xiàn)狀，有針對(duì)性地進(jìn)行各方面的改革。

關(guān)鍵詞：企業(yè)人才；中職生；就業(yè)

近年來(lái)，廣東省民營(yíng)企業(yè)發(fā)展迅猛，在創(chuàng)造了巨大財(cái)富的同時(shí)，也為社會(huì)提供了眾多的就業(yè)崗位，吸納了各種層次的人才。截止到2005年底，全省50多萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)中，從業(yè)人數(shù)達(dá)840多萬(wàn)人，占全社會(huì)從業(yè)人數(shù)的近17%。最近兩三年，民營(yíng)企業(yè)每年新增就業(yè)崗位近90萬(wàn)個(gè)，為社會(huì)提供了40%以上的新增就業(yè)崗位。在民營(yíng)科技企業(yè)中，從業(yè)人員超過87萬(wàn)人，解決了大批大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題。最近，從有關(guān)部門在廣東全省開展的民營(yíng)企業(yè)人才狀況抽樣調(diào)查情況來(lái)看，民營(yíng)企業(yè)已成為中職畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。

民營(yíng)企業(yè)人才狀況

民營(yíng)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中中職生所占比例最大目前，廣東省民營(yíng)企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)比改革開放初期已有明顯改善，更加趨于合理。在接受調(diào)查的447家民營(yíng)企業(yè)中，有77.85%的企業(yè)屬于制造業(yè)，還有農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等。這批企業(yè)2004年平均銷售額為9760.06萬(wàn)元，最高為26.912億元；平均總資產(chǎn)為8453.61萬(wàn)元，最高為26億元；員工總數(shù)為19.5萬(wàn)人，按照學(xué)歷高低分為博士、碩士、本科、大專、中專（含高中）、初中六類，其中本科、碩士、博士分別占4%、0.25%和0.09%，中專、初中兩類的比重合計(jì)達(dá)到85%。可以看出，民營(yíng)企業(yè)的員工以中專和初中生為主，中專生已成為民營(yíng)企業(yè)各類科技人才的主要組成部分。廣東省社科院藍(lán)皮書《廣東私營(yíng)企業(yè)發(fā)展（2004）》提供的數(shù)據(jù)表明，在全省民營(yíng)企業(yè)中，中專及以上學(xué)歷人才數(shù)量為151.5萬(wàn)人，占民營(yíng)企業(yè)從業(yè)人員的30.3%，其中，中專學(xué)歷的科技人員占45.1%。

民營(yíng)企業(yè)最需要專業(yè)技術(shù)人才隨著經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際化步伐的加快，民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大，促使民營(yíng)企業(yè)不斷從勞動(dòng)密集型向資金和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，企業(yè)對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷增加。調(diào)查結(jié)果顯示，在問到最需要哪些人才時(shí)，39.37%的企業(yè)回答最缺的是專業(yè)技術(shù)人才，29.98%的企業(yè)回答最需要高級(jí)管理人才，20.81％的企業(yè)回答最需要銷售人才，6.71%的企業(yè)回答最需要一線崗位人才，3.13%的企業(yè)回答最需要財(cái)務(wù)人才。在學(xué)歷方面，企業(yè)急需中專、專科、本科三個(gè)層次的人才，共占77.57%，這說明企業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求并不是特別高，大部分高校畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生可以滿足其需求。在問到本企業(yè)何種學(xué)歷的人才最好用時(shí)，有36.3%的企業(yè)回答中專（含高中）學(xué)歷的人才最好用，而且企業(yè)規(guī)模越小中專學(xué)歷的人才越好用。

民營(yíng)企業(yè)人才來(lái)源呈多渠道隨著民營(yíng)企業(yè)專業(yè)化程度的不斷提高與規(guī)模的不斷壯大，現(xiàn)代企業(yè)制度已開始替代家族式的管理模式，企業(yè)的用人制度明顯改善，人才的來(lái)源呈現(xiàn)多渠道化。一是一般專業(yè)技術(shù)人才主要從職業(yè)中介和交流會(huì)上招聘。對(duì)于一般專業(yè)技術(shù)人才的招聘，27.85%的企業(yè)主要通過交流會(huì)，24.65%的企業(yè)主要通過職業(yè)中介，通過員工推薦的占19.86%，通過主動(dòng)求職的占14.16%，通過獵頭中介的僅占0.46%。職業(yè)中介和交流會(huì)成為民營(yíng)企業(yè)人才來(lái)源的主渠道。二是高級(jí)管理人員以內(nèi)部培養(yǎng)、選拔為主。對(duì)于高級(jí)管理人員，70.34%的企業(yè)以內(nèi)部培養(yǎng)、選拔為主，29.66%的企業(yè)以外部招聘為主。三是與大中專院校建立聯(lián)系或者開展合作。有不少民營(yíng)企業(yè)與大中專院校建立了聯(lián)系或開展人才培訓(xùn)合作，這類企業(yè)占調(diào)查對(duì)象的31.58%，通過合作關(guān)系由大中專院校直接進(jìn)入企業(yè)的人才占企業(yè)新招人才的8.68%。

民營(yíng)企業(yè)多采取務(wù)實(shí)的人才激勵(lì)辦法民營(yíng)企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，在吸引人才、使用人才方面多以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的模式采取務(wù)實(shí)高效的人才激勵(lì)辦法。在接受調(diào)查的民營(yíng)企業(yè)中，關(guān)于吸引人才、使用人才的辦法，46.29%采取提高薪酬和福利的方式，26.07%采取建立科學(xué)的管理和晉升激勵(lì)制度的方式，15.06%采取改善工作環(huán)境的方式，4.72%采取加大培訓(xùn)力度和增加培訓(xùn)投入的方式。

民營(yíng)企業(yè)存在的困難與問題

人才市場(chǎng)尚不能完全滿足企業(yè)的需求在涉及企業(yè)能否從社會(huì)現(xiàn)有的人才市場(chǎng)按需招到人才的問題時(shí)，只有2.48%的企業(yè)能招到職位合適的人才，53.15%的企業(yè)基本上能招到，只能招到部分人才的企業(yè)占36.94%，很難招到人才的企業(yè)有7.43%。

人才開發(fā)遇到的最大困難是來(lái)源渠道不暢通在人才開發(fā)方面，有68.40%的企業(yè)認(rèn)為最大困難是人才來(lái)源渠道不暢通，難以找到符合要求的人才；有8.13%的企業(yè)認(rèn)為最大困難是培訓(xùn)成本高；有7.67%的企業(yè)認(rèn)為最大困難是人才信息溝通不夠。

絕大多數(shù)企業(yè)尚未與高校建立聯(lián)系或合作關(guān)系從地區(qū)看，粵東和粵北分別有72.65%與71.17%的企業(yè)尚未與高校建立聯(lián)系或合作關(guān)系，而在“珠三角”和粵西地區(qū)，這一比例較低，分別為62.63%與60.83%。

難以提供較高的薪酬和福利這是導(dǎo)致民營(yíng)企業(yè)人才缺乏的主要原因，在調(diào)查造成民營(yíng)企業(yè)人才缺乏的原因時(shí)，有32.27%的企業(yè)認(rèn)為難以提供較高的薪酬和福利是人才缺乏的主要原因。

建議與展望

通過對(duì)廣東省民營(yíng)企業(yè)人才狀況的了解，掌握了民營(yíng)企業(yè)在人才結(jié)構(gòu)、人才需求和人才使用方面存在的困難與問題，為我們提供了非常有價(jià)值的人才信息。當(dāng)然，要進(jìn)一步解決民營(yíng)企業(yè)的用人難題，改善民營(yíng)企業(yè)的人才狀況，涉及企業(yè)、政府和教育機(jī)構(gòu)。民營(yíng)企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)在提高人才薪酬福利待遇、豐富人才業(yè)余生活、淡化企業(yè)地理位置偏僻等問題上下工夫，在待遇層面采取激勵(lì)措施，在管理層面堅(jiān)持以人為本。政府部門應(yīng)重點(diǎn)解決人才來(lái)源渠道不暢通、人才信息不充分問題，在政策層面掃除障礙，在服務(wù)層面提高質(zhì)量。教育機(jī)構(gòu)特別是中職學(xué)校應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，根據(jù)民營(yíng)企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和人才需求狀況，針對(duì)中職教育存在的問題與不足，大刀闊斧地進(jìn)行教育體制、教學(xué)模式的改革，改變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以需求為依據(jù)、以服務(wù)為宗旨的教學(xué)原則，從根本上改變中職教育的頹勢(shì)。

進(jìn)一步認(rèn)清中職生的就業(yè)形勢(shì)近年來(lái)，民營(yíng)企業(yè)的迅猛發(fā)展為各類就業(yè)人員特別是為中專畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，廣東全省民營(yíng)企業(yè)每年就可提供新的就業(yè)崗位90萬(wàn)個(gè)。民營(yíng)企業(yè)自身的特點(diǎn)決定了其對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求量非常大，尤其是操作工人，這些人才主要來(lái)自于中專畢業(yè)生，據(jù)初步推算，民營(yíng)企業(yè)每年對(duì)中專生（含高中生）的需求量近40萬(wàn)人，為中專畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)，廣東全省有中等職業(yè)學(xué)校710多所，在校學(xué)生總數(shù)約63萬(wàn)人，有技校150多所，在校學(xué)生大約24萬(wàn)人，每年中專、中技畢業(yè)生數(shù)量近30萬(wàn)人，如果這些畢業(yè)生能符合民營(yíng)企業(yè)的需求，又有正確的就業(yè)觀念，信息渠道暢通的話，應(yīng)該說中專生的就業(yè)形勢(shì)是相當(dāng)樂觀的，只是由于教學(xué)模式和教學(xué)觀念的滯后，中專畢業(yè)生自身素質(zhì)、能力、觀念等多種因素才造成了“供需矛盾”，出現(xiàn)了民營(yíng)企業(yè)人才緊缺和中專畢業(yè)生就業(yè)困難的局面。

進(jìn)一步加快中職學(xué)校教學(xué)改革面對(duì)就業(yè)信息與人才供需不對(duì)稱的現(xiàn)狀，中專學(xué)校不能消極對(duì)待，而應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，建立多種形式的就業(yè)服務(wù)機(jī)制。

1.及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)符合市場(chǎng)與社會(huì)需求的課程。中專學(xué)校應(yīng)像企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)那樣及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)設(shè)置，要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以需求為前提，圍繞支柱產(chǎn)業(yè)與發(fā)展性產(chǎn)業(yè)發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，搞好專業(yè)建設(shè)，辦出名牌專業(yè)。由于中專學(xué)校的“產(chǎn)品”生產(chǎn)周期較長(zhǎng)（三年以上），不確定因素較多，所以正確的預(yù)見與富有前瞻性的決策（招什么專業(yè)、招多少）非常重要。要隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)特別是民營(yíng)企業(yè)對(duì)人才需求的變化，進(jìn)行以人為本的參與式課程開發(fā)，組織學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等多方面的力量，系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)者需求，在充分論證專業(yè)人才能力需求的基礎(chǔ)上制定、實(shí)施課程計(jì)劃，從而達(dá)到專業(yè)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程計(jì)劃開發(fā)循環(huán)往復(fù)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的目的。

2.推廣以行動(dòng)為導(dǎo)向的教學(xué)方法，培養(yǎng)高質(zhì)量人才。民營(yíng)企業(yè)普遍要求中專畢業(yè)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問題的能力。行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)一般采用跨學(xué)科的綜合課程模式，重視案例教學(xué)、解決實(shí)際問題以及學(xué)生自我管理式學(xué)習(xí)。從而使學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力與創(chuàng)新精神有一個(gè)持續(xù)發(fā)展過程。同時(shí)應(yīng)開展以德育為主的素質(zhì)教育，以每個(gè)學(xué)生的個(gè)性為依據(jù)，逐步提高其組織能力、社交能力、表達(dá)能力及生存能力，使每位中專畢業(yè)生具有健康的身體和心理素質(zhì)，自如地面對(duì)社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。

3.采取“走出去”的辦法，加強(qiáng)與民營(yíng)企業(yè)的合作。中專學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行開放式教育，采取“走出去”的辦法，加強(qiáng)與有培訓(xùn)需求的民營(yíng)企業(yè)的合作，重點(diǎn)加強(qiáng)與規(guī)模大、人才需求量大的民營(yíng)企業(yè)的合作。同時(shí)，要根據(jù)自身特點(diǎn)，確定一些地區(qū)與企業(yè)作為畢業(yè)生重點(diǎn)就業(yè)方向，通過共建、代培等協(xié)議建立就業(yè)基地，把學(xué)校變?yōu)槠髽I(yè)的培訓(xùn)基地，把企業(yè)變成學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地。這樣，既可解決企業(yè)的人才問題，又可解決畢業(yè)生的去向問題，同時(shí)還能減輕學(xué)校的經(jīng)費(fèi)壓力，這種“三贏”的模式應(yīng)大力推廣。

4.進(jìn)行正確的擇業(yè)觀教育，傳授擇業(yè)基本技巧。要培養(yǎng)學(xué)生樹立“只要憑誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)取得合法收入就是就業(yè)”的觀念，到生產(chǎn)一線去，到民營(yíng)企業(yè)去，先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。要正確認(rèn)識(shí)民營(yíng)企業(yè)一時(shí)難以提供較高的薪酬和福利的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，避免因高不成低不就而錯(cuò)失就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)校要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，進(jìn)行就業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德與擇業(yè)技巧的教育。

5.溝通供需信息，及時(shí)推介學(xué)校畢業(yè)生。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用團(tuán)體力量，積極為畢業(yè)生搜集、傳播就業(yè)信息。應(yīng)與省、市、縣人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)及各地產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的人事部門，民營(yíng)企業(yè)主管部門，各地民營(yíng)企業(yè)等廣泛聯(lián)系，收集有關(guān)需求信息，將畢業(yè)生的基本情況及時(shí)寄送給他們。要主動(dòng)參加人才交流會(huì)，通過電視、報(bào)刊等傳媒收集或傳播需求信息，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)如互聯(lián)網(wǎng)、傳真、電話等，使畢業(yè)生與用人單位及時(shí)建立聯(lián)系。

6.充分發(fā)揮校友的作用，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地。有成就的校友是畢業(yè)生質(zhì)量最有說服力的證據(jù)，他們往往對(duì)母校有割舍不了的親情，充分利用校友資源是中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要課題。一些開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、專業(yè)鎮(zhèn)的民營(yíng)企業(yè)每年都有較大數(shù)量的人才需求，中專學(xué)校應(yīng)緊緊抓住這些大客戶，重點(diǎn)了解他們的需求，并在專業(yè)結(jié)構(gòu)、畢業(yè)生質(zhì)量上優(yōu)先滿足其需要，應(yīng)盡量將畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排到大客戶那里去，使他們能有機(jī)會(huì)更好地選擇人才。

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作者簡(jiǎn)介：

楊順娟（1970—），廣州市交通運(yùn)輸 中等專業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)教研組組長(zhǎng)，講師，主要從事財(cái)經(jīng)類教學(xué)。