第五課 中華文化與民族精神

[知識網(wǎng)絡]

[考點預測]

1．知識：(1)中華文化對當代中國的深遠影響，對世界文化發(fā)展的重要作用。(2)民族精神的重要性。(3)中華民族精神的豐富內(nèi)涵和重要作用。(4)中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展。

2．能力與活動：(1)增強民族文化的自尊心、自信心和自豪感。(2)感受中華文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)美德深遠影響的能力。(3)體會黨對民族精神的弘揚和培育的能力。(4)用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的能力。

[題例分析]

1．理解說明題：“狼牙山五壯士”是中華民族在抗擊日本侵略者的艱苦歲月中涌現(xiàn)出來的驚天地、泣鬼神的民族英雄。從圖中你能感受到什么?請運用思想品德九年級第五課知識加以說明。

分析：本題從“狼牙山五壯士”的精神是中華民族精神的體現(xiàn)的角度回答。

參考答案：(1)“狼牙山五壯士”的精神體現(xiàn)了中華民族的偉大精神。中國人民是偉大的人民。在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一偉大的民族精神，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。(2)在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，弘揚了中華民族的偉大精神。這是偉大的抗日戰(zhàn)爭留給我們的最寶貴的精神財富，我們一定要結(jié)合新的時代條件大力繼承和發(fā)揚。

2．主題活動題：活動主題：“獨領風騷的中國古代文化”。依據(jù)這一主題設計一個主題活動，內(nèi)容包括：(1)活動目的。(2)活動步驟或活動安排。(3)撰寫一份發(fā)言提綱。(言之有理即可)

分析：本題要從中國古代文化的角度來設計主題活動。

參考答案：(1)通過主題活動，使同學們進一步了解我國古代文化的燦爛輝煌、博大精深、源遠流長，更加熱愛偉大的祖國。(2)參觀歷史博物館、舉行主題班會、出版板報等。(3)發(fā)言提綱：列舉我國古代燦爛的文化成就；偉大的祖國、偉大的人民；熱愛祖國、建設祖國。

[能力訓練](100分)

一、單項選擇(每小題3分，共39分)

1．歷史上一些古老的民族和國度，由于種種原因而淹沒在歷史的長河之中。在世界六大古文明之中，只有中國文明歷經(jīng)兩千多年，一直保存至今。中華民族雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，始終屹立在世界的東方。其中的一個重要原因就是 ( )

A.中華民族博大精深的文化源遠流長

B.中華民族文化深深熔鑄在中華民族的生命力和凝聚力中

C．中華民族共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化

D．中華文化具有完備而深刻的道德倫理

2．17世紀英國學者弗蘭西斯·培根說：“中國的發(fā)明改變了整個世界的面貌和事物的狀況，沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一顆星星能比這些發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”這表明中華民族在歷史上 ( )

A.科學技術水平始終處于世界領先地位

B.創(chuàng)造了燦爛輝煌的文學藝術

C.中華民族文化對世界的發(fā)展起了重大推動作用

D．曾經(jīng)有著輝映全球的文化成就

3．北京故宮，是世界上規(guī)模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群，是中國古代建筑最高水平的體現(xiàn)。故宮還是我國收藏最好最豐富的文物博物院，藏品達到數(shù)百萬，代表中國歷史文化藝術的最高水準。這充分說明 ( )

A.中華民族的文化博大精深

B.中國是世界上歷史最悠久的國家

C.中國是世界歷史上最偉大的國家

D．中華民族具有獨特的文化

4．北京的一位60多歲的老教師，為了教會學生節(jié)約，將學生扔進垃圾桶里的餅子揀起來，當著全班80多名同學的面吃了，這讓學生心靈受到強烈震撼。勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是現(xiàn)在相當多的青少年已經(jīng)把它丟棄了。這告訴我們 ( )

①必須在青少年中加強中華民族傳統(tǒng)精神的教育②青少年有責任弘揚和培育民族精神③丟棄了傳統(tǒng)的民族精神就是丟棄了民族的靈魂 ④青少年必須始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)

A.①② B.①②③

C．①③④ D．①②③④

5．從戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到社會主義建設時期的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗“非典”精神、三峽移民精神、青藏鐵路精神，體現(xiàn)了 ( )

A.中華民族精神在中國共產(chǎn)黨的領導下不斷豐富和發(fā)展

B.中華民族精神是新的歷史條件下的集中體現(xiàn)

C．中華民族精神具有強大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力

D．中華民族精神構(gòu)成了博大精深的中華文化

6．2000年，沈陽“九·一八”歷史博物館在館前設置了一口“警世鐘”，自此每年9月18 夜，在警報鳴響之前，都會敲鐘14下，寓意東北淪陷和中國抗戰(zhàn)14年。在長長的警報聲中成千上萬的群眾自發(fā)來到“殘歷碑”前，重溫歷史。重溫歷史是為了 ( )

①高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，堅定不移地走和平發(fā)展道路②不忘國恥，在新的時代條件下，譜寫民族精神的新篇章③弘揚中華民族知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起的偉大精神④堅定不移地抓好發(fā)展這個第一要務，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興

A.①②③④ B.①② C．③④ D．④

7．新中國成立之初，錢學森等許多愛國學者和科學家沖破重重阻撓，拋棄外國的舒適生活，回到祖國投身于新中國的社會主義建設，為祖國建設立下了不朽的功勛。在現(xiàn)代化建設中，黃伯云院士1980年赴美國留學，先后攻讀碩士、博士學位和博士后學業(yè)，完成學業(yè)后毅然回到祖國。他主持完成的“高性能炭／炭航空制動材料的制備技術”項目獲2004年度國家技術發(fā)明一等獎，結(jié)束了國家技術發(fā)明一等獎連續(xù)六年空缺的局面。這一事例告訴我們 ( )

①無論是在歷史上還是在當代中國，愛國主義和愛社會主義都是統(tǒng)一的 ②熱愛祖國就要把個人的理想和事業(yè)融會于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中③熱愛祖國就要為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗④愛國主義是戰(zhàn)勝敵人的不竭力量之源

A.①④ B．②③

C.②③④ D.①②③④

8．下圖《北京申辦2008年奧運會標志》和《北京2008年奧運會會徽》。從圖案的寓意中我們可以深刻感受到中華民族文化 ( )

①豐富多彩、光輝燦爛②回蕩著中華兒女自豪的聲音◎如同悠久的歷史長河，源遠流長④是世界性文化中的一朵奇葩

A.①②③④ B．①②④ C.①④ D．①

9．《人民日報》載文強調(diào)，對于年輕一代，我們需要用燦爛歷史和偉大成就來激發(fā)他們的愛國熱情，同時更需要引導他們從點點滴滴做起，踏踏實實地沉下去，觸摸我們腳下的這塊土地。這表明，要加強自身修養(yǎng)，推進社會主義文化建設，就必須 ( )

①立足于中國特色社會主義實踐②堅持以我為主，為我所用③腳踏實地、不尚空談、重在行動④提高知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)

A.①②③④ B.①③④ C．③④ D．①

10．下圖《紅旗渠》。紅旗渠是上個世紀六十年代，在我國國民經(jīng)濟十分困難的情況下，河南林州人民艱苦創(chuàng)業(yè)，奮戰(zhàn)十年修成的。紅旗渠總長1500公里，總干渠開鑿在懸崖峭壁上，工程之艱巨，工程美學價值之高，享譽海內(nèi)外，并由此而形成了“紅旗渠精神”。紅旗渠精神說明 ( )

①偉大的民族精神是迎難而上、戰(zhàn)勝困難的力量之源

②一個具有偉大民族精神的民族，才能自立于世界民族之林③一個民族只有具有高尚的民族品格，遠大的民族理想，才能成就偉業(yè) ④一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神

A.①②③④ B.①② C．③④ D.①

11．“起來，不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”中國人民在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揚了前赴后繼的偉大的愛國主義精神。關于愛國主義，以下理解不正確的是 ( )

A.愛國主義有著鮮明的時代特征，它隨著時代的前進而不斷豐富，向人們提出新的要求

B.在中國，愛國主義與愛社會主義歷來都是統(tǒng)一的

C．熱愛祖國就要擁護中國共產(chǎn)黨的領導

D．熱愛祖國就要把個人的理想和事業(yè)融會于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中

12．一些中小學，將“四書五經(jīng)”和“四大古典名著”納入學生的課程當中，我國的這些傳統(tǒng)文化名著激發(fā)了學生的學習興趣。這說明 ( )

A.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，中學生必須繼承中華民族的一切文化傳統(tǒng)

B．繼承傳統(tǒng)文化是中華兒女的崇高使命

C．面對世界范圍各種思想文化的影響，必須用中華民族傳統(tǒng)文化來抵御

D．在對外開放的形勢下，每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚民族文化、培育民族精神

13．青藏鐵路是舉世矚目的偉大工程，是世界上海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。修建這樣的鐵路，不僅需要雄厚的經(jīng)濟實力和強大的科技實力作基礎，同時需要強大的精神支柱作支撐。十多萬建設大軍建設青藏鐵路的偉大實踐，催生出“挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神。青藏鐵路精神是 ( )

①中華民族決不向惡劣環(huán)境屈服，敢于挑戰(zhàn)的英雄氣概②以愛國主義為核心的勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神③遵循科學、依靠科技、善于攻關的科學態(tài)度④中華民族精神的傳承和發(fā)揚，具有鮮明時代特色

A.①②③④ B.①③④ C.①② D．③④

二、思考與回答(16分) (1)你認為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么? (2)為什么你覺得他們最能代表中華文化?

三、主題活動(25分)

從1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的號召，到1970年“東方紅”樂曲響徹太空；從1992年載人飛船正式列入國家計劃到今天中國航天員第二次寰宇巡行，在邁向太空的征程中，中華民族奉獻給世界的是一個個自強不息的奇跡。 (1)請運用思想品德九年級有關民族精神的知識回答：從我國第一顆人造衛(wèi)星升空到神舟六號載人飛船的成功發(fā)射說明了什么?(答案不少于兩點) (2)根據(jù)上述材料，請你設計一個主題活動。

四、理解說明(20分)

魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”

你認為“中國的脊梁”是什么?請運用具體人物或事件加以說明。

注：“本文所涉及到的圖表，注解、公式等內(nèi)容，請以PDF格式閱讀全文”