
我常常在閑暇的時候獨自坐在桌前,隨手整理一下舊物。偶爾翻出一張教過的學生照片,目光掠過那一張張小花般的笑臉,最后定格在一個孩子身上。
他叫小輝(后排左二),八年前他連續留了兩級到我們班。新學期的第一節課上,同學們用開火車的形式做口算題,大家興致很高。做到最后一道題時突然沒有人吭聲了,所有的目光一下子集中到小輝身上,只見他靜靜地坐在那兒,臉上毫無表情。我迅速走到他面前,伸手摸了摸他的頭:“你怎么了,是不是生病了?”沒想到,他竟然無動于衷。“老師,別理他,他什么都不會!”“老師,他是個笨蛋,老牌留級生!”……霎時間,教室里像開了鍋,同學們嘰嘰喳喳說個不停,小輝把頭深深地埋在兩腿間,再也不敢抬起來。我的心一顫,真不敢想像,一個十幾歲的孩子經常生活在這樣的環境中,他該如何面對以后的生活?我快步走到他面前,拍拍他的肩膀:“這道題不難,你來試一試好嗎?”他看了看我,眼中充滿了自卑和恐懼,還是沒有動。我用鼓勵的目光看著他:“老師相信你會做這道題!”他慢慢地站了起來,同學們再次把目光投向了他。“1/2+1/3=5/6。”他的聲音很低。“你說得非常正確,老師希望你用洪亮的聲音告訴大家。”他看了看我,提高聲音把答案重復了一遍,兩行淚水從他的臉上流了下來。
在小學階段的最后兩年中,由于我和大家的“特別關照”,小輝變得開朗起來,看著他活潑可愛的身影,我由衷地感到高興。真的,也許他永遠達不到很多人眼里的“優秀”,可我不在乎,只要他能和別的孩子一樣快樂地學習和生活就好。后來,小輝雖然沒有考上大學,可他憑著鍥而不舍的鉆研精神,如今已是一家裝修公司的骨干了。
我常常在想:教育的成功并不在于你教出了多少“精英”,而在于你如何為學生除去心靈的陰影,濯亮心泉。不管學生是聰明絕頂還是身殘智障,再貧窮的孩子也有尊嚴,再弱智的孩子也有自信。健康比學業重要,成人比成材重要,成長比成績重要!我要用一種積極的心態去感染學生,讓他們感受到生活的美好、人性的美好,從而形成快樂、開朗、積極、樂觀的人生態度。