靈魂的舞蹈

每一本書，都是思想火花的痕跡；每一次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的共舞；閱讀，架設(shè)了一座長(zhǎng)橋，讓真理與凡人不再遙遠(yuǎn)。

閱讀，是一種感受，讓人與人之間不再寂寞，讓人知道，千里之外，有人與你用心靈共舞。離別之時(shí)，有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪氣；相思之時(shí)，有“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的凄楚；獨(dú)處之時(shí)，有“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寥……在閱讀的這邊，有千思萬(wàn)緒的你；在閱讀的那邊，有與你共系一感的詩(shī)人。這閱讀，便是一種千古的共舞，樂(lè)音響起，揮袖拋卻，淚朦朧。

閱讀，是一種力量，讓人們明白：世間除了物質(zhì)的紛繁，更有精神世界的繽紛。它教會(huì)我們?nèi)绾稳ァ吧睢保皇呛?jiǎn)單地去“生存”。保爾·柯察金如鋼鐵般的意志，讓我們懂得生命的真正意義；圣地亞哥捕魚時(shí)的那張破網(wǎng)，在我們眼前晃動(dòng)，教會(huì)我們“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯濱遜獨(dú)立創(chuàng)造著劫后余生的荒島，昭示了人類改造自然的奮斗精神……閱讀，使我們的靈魂飛向天空，擺脫俗世的束縛。靈魂的舞蹈，帶我們一起飛翔。

閱讀，是一種追求，讓我們明白了生命中的永恒所在，讓我們?yōu)橹^斗，讓我們的人生充滿了挑戰(zhàn)而不再平庸。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我們領(lǐng)悟了真男兒的風(fēng)采；紀(jì)曉嵐舍棄利祿修《四庫(kù)全書》，讓我們見識(shí)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范；馬克思一寫再寫《資本論》，圖書館里留下的深深腳印，帶給我們一生的思考。閱讀經(jīng)典，也是閱讀書籍背后的偉人；踏著他們的腳印，和著他們的步音，感受偉人曾經(jīng)的滄海桑田，是閱讀帶給我們的人生方向。

這便是閱讀，無(wú)論是在旭日東升之時(shí)，烈日當(dāng)空之時(shí)；還是在日落西山之時(shí)，夜闌人靜之時(shí)。只要你擁有了閱讀，便會(huì)欣賞到靈魂的舞蹈。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神游走在天際之間。

（指導(dǎo)教師 劉世尊）

[點(diǎn)評(píng)]

小作者緊扣所給的材料，從閱讀與人的心靈的關(guān)系入手寫作文章。文章題目“靈魂的舞蹈”既扣住了文章的主題，又有一定的新意。從這一主題出發(fā)，文章從閱讀給人心靈的感受、閱讀給人的力量、閱讀讓人追求生命中的永恒幾個(gè)方面寫出了閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的重要作用。值得注意的是，小作者豐厚的語(yǔ)言修養(yǎng)和廣博的知識(shí)，說(shuō)明其閱讀了大量的古今中外的優(yōu)秀作品，而這些，又印證了文章的主題——“閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神游走在天際之間。”