也談全交互智能化化學(xué)課件的實(shí)現(xiàn)方法

文章編號(hào)：1005－6629(2007)06－0051－05中圖分類號(hào)：G633.67 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

《化學(xué)教學(xué)》2006年第9期上發(fā)表了四川師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院任建華和冉鳴老師的文章“全交互智能化化學(xué)課件及實(shí)現(xiàn)方法淺析”。文章論述了全交互智能化化學(xué)課件的有關(guān)理論和實(shí)現(xiàn)方法。對(duì)于理論論述，本人贊同。對(duì)于實(shí)現(xiàn)方法，本人有不同見解，現(xiàn)提出來以便共同探討。文章指出，只有Flash平臺(tái)才能開發(fā)全交互智能化化學(xué)課件。

至于制作動(dòng)畫、圖形的精美、文件占儲(chǔ)存之少這幾方面，Authorware的確比不上Flash。本文著重談?wù)動(dòng)肁uthorwre制作全交互智能化化學(xué)課件的方法。為了便于說明問題，以一個(gè)具體課件“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練”（初三學(xué)生用）中的“儀器的辨認(rèn)(命名儀器)和“氫氣的凈化”為例來說明。為了便于說明問題，先給出主流程圖(圖1)。

1“儀器的辨認(rèn)（命名儀器）”的設(shè)計(jì)

1．1 “命名儀器”的設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求

如圖2，有14種儀器和18個(gè)儀器名稱（其中只有14個(gè)有效），拖拉正確的儀器名稱到儀器編號(hào)的右邊，拖拉先后順序隨意。如果拖對(duì)則給出“對(duì)”的聲音和卡通人物。如果拖錯(cuò)則給出“錯(cuò)”的反饋信息，并返回原來位置，允許再拖，直到拖對(duì)為止。總共拖對(duì)14次則自動(dòng)結(jié)束。如果沒有拖錯(cuò)過，則給出“你真棒全部答對(duì)！”的文字和聲音。如果有答錯(cuò)，則給出“你答錯(cuò)x次，以后加把勁！”的文字。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文”