徜徉于童話、神話、詩歌、寓言等的世界,那一個個虛構的故事和景象,豐富奇特,引人遐思。所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,由當前的事物回憶起有關的的另一事物,或由想起的一件事物又想到另一件一物,都是聯(lián)想。客觀事物總是互相聯(lián)系的,具有各種不同聯(lián)系的事物反映在頭腦中,形成各種不同的聯(lián)想:在空間或時間上相接近的事物形成接近聯(lián)想;有相似特點的事物成類似聯(lián)想;有對立關系的事物形成對比聯(lián)想;有因果關系的事物形成因果聯(lián)想,等等。所謂想象,就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理過程。這些新形象是已積累的知覺經(jīng)過加工改造而形成的,本人就實際教學過程中所遇典型事例發(fā)表芻議:
如清代文學家沈復《童趣》通過聯(lián)想和想象來表現(xiàn)其物外之趣的,年幼的作者由群蚊亂飛想到“群鶴舞于空中”,這是類似聯(lián)想;再想到“鶴唳云端”則是接近聯(lián)想。看到“夏蚊沖煙飛鳴”,把它想象成“青云中群鶴舞空”,將“叢草”想象成“森林”,將“蝦蟆、蟲蟻”想象成“獸類”,將“土礫”想象成“丘壑”。觀蟲斗一節(jié)也是想象而成的,幼年的作者借助聯(lián)想和想象,在自己面前展現(xiàn)了一幅幅“放大”了的圖景,一個個虛擬的世界,作者徜徉其間,得到了審美享受。
如19世紀丹麥文學作家安徒生的《皇帝的新裝》寫于1837年,當時丹麥是英國的附庸國,社會十分黑暗,經(jīng)濟蕭條:主權受到侵犯,人民生活十分貧困;而封建統(tǒng)治階級卻窮奢極欲,揮霍無度。童話家安徒生在這樣社會現(xiàn)實的基礎上,馳騁豐富想象,展開大膽夸張,文章首先交代皇帝喜歡穿新裝的怪癖,接著寫騙子投皇帝所好,輕而易舉地騙過了皇帝,開始“做”新裝,寫皇帝派人去看新裝。大臣和隨員雖然都沒有看到所謂的新裝,但為了不讓別人說他們不稱職或愚蠢,都不住口地夸贊所謂的布料美極了。最后寫皇帝穿上新裝參加游行大典。在當中刻畫出這樣的人物形象:皇帝有貪婪、自私、虛榮、愚蠢的本性;官員們?yōu)榱俗陨淼睦妫瑐€個不愿說實話,都愛說假話,獻媚取寵;騙子的騙局設計得天衣無縫,無懈可擊。故事一環(huán)扣一環(huán),逐步引向高潮,最后簡短作結。且又留有想象余地,這樣既能適應少年兒童的智力水平,又能滿足他們的好奇心,同時也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達能力和豐富的想象能力。
如現(xiàn)代詩人、學者郭沫若的詩《天上的街市》。詩的開頭,詩人看到“遠遠的街燈”,星星點點,時隱時現(xiàn),多么像天上的明星,就自然而然地把“街燈”與“明星”聯(lián)系起來,并用了比喻的修辭手法,把這種聯(lián)想具體表現(xiàn)出來,既描繪了迷人的夜景,又暗示了對光明未來的追求和對黑暗現(xiàn)實的不滿。這種帶有濃厚幻想色彩的“聯(lián)想”,吸引著讀者的視線從人間轉到天上,為下面具體描繪“天上的街市”作好鋪墊。后3節(jié)中,作者運用想象,描繪天街的陳設和牛郎織女的生活,以及他們現(xiàn)在的活動。詩人憑想象構想出的“仙境”與客觀存在的“天河”“流星”融合在一起,顯得那么具體、真切:美麗的街市,街市上的珍奇物品,騎牛閑游的牛郎織女,牛郎織女提著的燈籠。在詩人的筆下,神話傳說與實際景象完美地融合在一起,似幻似真,引發(fā)了讀者無限的遐思,追隨著作者的想象一起去遨游仙境,從而感受到詩人追求理想的美好情懷。《靜夜》一詩,第一節(jié)是詩人站在地上寫景,展現(xiàn)在讀者面前是淡淡的月色,籠罩著村外的那一片松樹;天上團團白云之間,隱隱約約露出了幾顆星星。第二節(jié)詩人展開想象的翅膀,飛向那茫茫的星空,描述了一個凄婉的故事。在這月華滿天的時刻,詩人想到天上的鮫人對月流珠,其實是詩人自己在對月深思,詩人此時的哀傷、無奈、惆悵,在這樣凄清的月色之下,化作了詩行,這也可視為詩人的“流珠”吧。
如美麗的神話傳說《女媧造人》,全文以女媧為中心人物,敘寫了女媧造人的過程:沒人——捏造第一個人——揉造許多人——揮泥成人——造男女,自創(chuàng)后代。女媧是神通廣大的“神”,但是她也有人的孤獨感,她走在莽莽榛榛的原野上,感到“在這天地之間,應該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好”,她也有人的喜怒之情,她會笑,她會假裝生氣,她甚至會靈機一動,“世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物加入到世間呢?”就是她的這種創(chuàng)造力,世上誕生了人類。她得到了做母親的天倫之樂,她忙忙碌碌,像母親一般勤勞智慧,具有人的生活體驗。女媧造人的情節(jié)顯然是想象的,神話是在科學水平不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的,那時的人們無法對人的誕生做出科學的準確的解釋。但是,人類又想要探求自身起源,所以,只好借助于想象來解決這個問題了,而這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點,這種想象體現(xiàn)了遠古時代人們那種強烈的探求欲望。
這些文章共同的特點,是通過虛構的景象和故事曲折地反映現(xiàn)實,或揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡,或表達對美好生活的向往,或贊美呼喚人間真情。想象豐富奇特,引人遐思,目的是通過這些富于想象力的故事,激發(fā)人們的閱讀興趣,培養(yǎng)聯(lián)想、想象的能力,引導我們憎惡丑惡,向往真善美。
今天的社會科學技術高度發(fā)達,但仍有廣闊的未知領域等待我們?nèi)ヌ綄ぃパ芯浚裕@種想象力,創(chuàng)造意識,都是我們今天仍迫切需要的。
龍鳳萍,女,教師,現(xiàn)居貴州貴陽。