要辦好自己所在的學校

談校長的使命，首先要談校長，校長是什么?校長是相對而言的，是和具體的學校緊密聯系在一起的，因此，校長的使命也是具有個性化的，是必須和學校的發展緊密聯系在一起的。我認為校長的使命就是辦好自己所在的學校，辦好一所讓學生感動、讓教師得到專業發展的學校。那么怎樣才算好學校呢?通常有三個評價維度：一是政府的希望，二是家長的期待，三是同行的評價。這三種評價之間可能一致，也有矛盾、有沖突，校長就要在這些矛盾與沖突中有所為，有所不為。我覺得在學校辦學中，校長應承擔好三大使命：

第一要影響學校。我們要通過教育教學實踐去實現我們自己的教育理想，但在學校辦學中，我們不能僅靠校長一個人去實現教育理想，校長要利用自己的影響力，不僅讓學校的每一位教師都有自己的教育理想，而且要帶領他們為實現這種理想努力工作，促進學生發展，幫助學生成功。

第二要把握學校。要構建學校的遠景規劃，做好學校文化的傳承工作，這是有關學校發展方向和辦學目標的問題。

第三要引領學校。引領包括教育思想上的引領，教師工作方式上的引領，還有學生學習方式的引領，要讓身邊每一位教師都自覺地做好自己該做的工作。

專家點評：

方展畫：昨天聽了嘉賓們的發言，我似乎讀懂了作為校長的教育家的情懷和作為教育家的校長的痛苦：今天聽了4伍嘉賓的發言，我更好像讀懂了教育人的大愛和大恨。

第一點，校長的使命。今天的主題是“校長的使命”，四位嘉賓校長都從不同的角度談了校長的使命，我個人理解，對于大人物來說，他們的工作就是使命，而對小人物來說，則有使命和工作之分。我覺得，所謂校長的使命就是校長的工作。既然是工作，就不需要談使命感，這是我個人的觀點。現在有許多領導、校長，甚至教師使命感過強，什么事情都喜歡包攬，我認為校長的使命首先是人的使命，人的使命最根本的是種的進化，我們的后一代要比我們這一代活得更好、活得更聰明。校長的使命就是給下屬更多的發展空間，使他們能夠把學校辦得更好，把教育辦得更好。

第二點，使命的內容。我認為，作為校長，其使命的核心內容是把學校辦出特色。一所學校之所以有名，我想較高的升學率是一方面，特色也是另一個重要方面，每所學校的文化背景不同，生源構成不同，我認為校長就要立足自己的學校，利用自己的睿智，思考自己學校的問題，解決自己學校的問題，構建自己的教育理性認識。

第三，教育家使命的重中之重，是要把我們的校園構建成我們學生的精神家園。我們的校長要在教育家的情懷下，在“大愛”的基礎上，把真正的智慧貢獻出來，換一種培養方式，讓學生喜歡學校、喜歡教師、喜歡學科，這樣才能達到我們的培養目的，

周德藩：首先我認為只要我們解放思想，態平和，就會發現，基礎教育界有一大批教育家存在。

在我的心目中，江蘇基礎教育界有一大批教育家，如斯霞、李吉林、邱學華、楊瑞清、吳辰等等，我們要把這些教育家的建樹、理念和實踐成果，通過各種形式變成大家共同的財富，只有這樣，教育家辦教育、按教育規律辦教育的局面才能形成。

要教育家辦教育，在我的理解中是接教育規律采辦教育，不要折騰教育。如果校長在他的職業生涯中，要成為教育家，要有所建樹，要辦好一所或一批學校，在辦學過程中，要形成自己的理念，并把這種理念變成一種信念，堅決貫徹下去，這樣才能培養出一批素質高、能力強、有創新精神的學生，這樣校長自然就成為教育家了。所以，我認為，對于一所學校而言，學校辦好了，特色形成了，經驗總結了，校長的教育家地位也就確立了。

我當過校長，也當過教育局局長，回頭來看，我認為，有許多問題是校長自己往自己頭上套的繩索。如升學率問題。先談升學率，擴招后就談本科升學率，再擴招后，談的是一本、二本的升學率，現在又談上清華、北大的人數。因此，校長的使命就是，要沉住氣，要有定力，要能夠面對學生和教師的現狀，堅定自己的信念，真正履行好自己的職責，讓學生健康活撥地發展。