農村高職新生入學心態淺析

近年來，由于教育的發展與社會的需要，不少高職院校發展迅猛，在短短的時間內，紛紛招兵買馬，各顯神通，已成蔚然大觀之勢，各地高考學子在填報高職院校志愿時亦踴躍非常，導致有些勢力強的學校已顯臃腫之狀，其他學校的星星之火已經點燃。據武漢都市報報道，2006年湖北省內雖有6萬余考生放棄讀高職高專外出打工，但同時仍有50多萬學子無學可上。而在高職新生中，農村學子的數量占絕對優勢。在這種形勢下，農村學子是懷著怎樣的心理就讀高職院校，這對今后高職院校的發展有著不可忽視的意義。筆者就自己的調查與了解作拙文一述。

1.困境中的出路

學生讀高職，一般都是謀求出路，先生存再創業是很多學生的初衷。在各高職院校中，絕大多數新生來自農村或經濟條件差的家庭。雖說現在人們的生活條件較之以前有很大的改觀，但社會的貧富不均及差距日益擴大已是不爭的現實，而很多的高職新生就是家境較差的那一部分。窮則思變，不少農村打工父母在子女高考失利的情況下，放棄了讓子女再重復自己老路——做苦力的想法，作出了一個明確的決定，讓自己的子女讀高職。他們相信，將來子女的前途出路會比他們更好、更光明、更廣闊，可以看出，無論是農民兄弟還是其他階層，他們的思路已經出現了一個多么可喜的變化，他們強烈希望讓自己的子女改變目前的生活現狀。

2.就業與對口

鄂東職院大一新生陳同文談到，他很希望自己今后從事的工作是自己現在所學的模具專業。在填報志愿時，他就很希望自己今后能從事自己所學的專業，而且帶著憧憬與希望。填志愿之前，他自己的叔叔是干模具的，每月3000元，他一直很羨慕，抱著這種心理他就讀鄂東職院的模具專業。同校高職生蔡之慧，愛好繪畫，但自己所選學校的電腦設計與其預想有較大差別，導致其有退學之意。他們就讀的目的不單純是為了找一個學校，找一個出路，他們也有自己的理想，自己的抱負，希望今后從事的是自己喜愛的工作。但是，從目前高職院校就業情況看，有三分之一的畢業生就業專業不對口。學校承諾的不定性及就業的不可測，使這些新生無欣喜可言，家長在新生報到時就一再咨詢學院，畢業能否讓學生對口就業。學生已學了自己想學的專業，他們不想為了就業再從頭培訓上崗。從言談中感覺到他們似乎有了一種不應該有的沉重的壓力。不可否認，在本科院校的畢業生中，就存在就業的不對口，但這不能成為高職院校安排就業的借口，看來，做好對口就業這方面的工作，已成為各高職院校及社會的穩定軍心之舉了。

3.就業與優厚待遇的憧憬

如果說對絕大多數學生來說，讀高職是謀出路，那么提高待遇似乎與之有點矛盾沖突之處，特別是面對如今社會的眾多高文憑，高職生難道只有望“待遇”而興嘆嗎？夏成軍，職院03屆機電專業畢業生，經學校推薦就業，在上海一公司就業，底薪1000元，且勞動強度不大，他覺得很滿意，逢休息每每打電話回家，滿意之態溢于言表，工作四天休息三天，地處上海，錢已夠用，比上不足，比下有余，他很知足。但是幾家歡樂幾家愁，暫時找不到工作，或找到了工作但勞動強度較大且月薪暫定在600~800元的不在少數，畢業生的就業現狀，在某些院校可能影響還不大，因為建立年數不長，不足以造成不利影響，而一些好的頗有聲勢的高職院校，由于社會的需要，其就業率較高，待遇較好。數據顯示，2002年高職畢業生就業率為67％，2003年高職畢業生就業率為72％。到2004年9月1日，高職畢業生就業率為6l％，比2003年同期（2003年7月為55％）增加了6個百分點。縱向比較可以看出，高職畢業生就業率正在逐年上升，這無疑是一個令人振奮的好消息。但是橫向比較也可以看到，高職畢業生就業率遠遠低于同期研究生、本科生的就業率。這是其一；其二，通過對部分省市高職畢業生就業率情況的統計分析，我們也可以看出，全國各地高職畢業生就業情況并不均衡，有的地方就業情況很好，有的地方卻并不理想，甚至很差。據統計，截至2004年底，全國獨立設置的高職院校已經達到了1047所，從局部來看，我們不排除少數學校有比較高的就業率，某些地區、某些高職院校甚至出現了就業、招生兩旺的喜人勢頭。但是就整體情況來看，高職畢業生的就業形勢仍然相當嚴峻，就業率還不盡如人意，還有很大的發展空間。不少的高職新生在就業待遇這個問題上還很樂觀。但也有不少學生有擔憂心理，因為照這樣的態勢發展下去，高職生的工資普遍偏低，且按照目前的學校發展看，這幾年的高職生人數有增無減，從美好的愿望考慮的話，即便所有的高職生就業了，其工資肯定不高。因此，看自己今后的就業及其待遇，不少新生學子及其家長顯得極不自信。

4.不再考慮升學

盡管近兩年來國家出臺了一系列鼓勵繼續升學的政策，但高職學校每年都會出現招不滿的情況。更多的職業學校學生還是選擇了直接就業。近年來這一情況有所好轉，專升本絕對數將近一步上升，比例也將擴大，各校報名也比較踴躍。盡管如此，學生的升學欲望并不很強烈。鄂職建工系0611班學生段惠榮介紹，實際上，其中也僅有不到五分之一的學生從入學時就確立了繼續升學的目標，因此真正能考上的人恐怕很少。

5.仍處在失敗的陰影中

雖然說高校擴招，高職高專院校也屬大專，但一些學校仍難贏得廣大學子青睞，其含金量與認可度已遠不如上世紀七八十年代的大專了。由于不能踏入傳統意義上的象牙塔，不少高職新生有一種沮喪心理，失敗的陰影仍籠罩著他們。也許他們將伴著這種陰影去學技術，去學人際交往，如果這樣，我們就不能保證他們能成為一名合格的高職生，在就業上就會有更多的失敗，說得更嚴重一點，那將會引發一些社會問題及不安的社會因素。因此它給當前的高職院校的人生觀教育，職業教育帶來了一定的難度，各高職院校必須高度重視這些學生的入學心理教育。

以上五點在高職入學新生及其家長身上都或多或少的存在著這些顧慮，而他們的這幾點顧慮又給我們高職院校的發展提出了更高的要求，考慮這些，從生存角度上出發，各高職院校這幾年是要下苦功了。

參考文獻：

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