淺談高職院校足球訓練機制

孟旭紅 聶軍峰 段亞雷

隨著足球運動的進一步發展，高校足球作為足球運動的一個重要組成部分，越來越被引起重視。為了使高校足球朝著更好的方向發展，有必要對高職院校足球隊的訓練機制進行一定的研究。

學生隊員的選拔機制

高職院校足球代表隊的訓練和管理同職業隊及業余體校有著本質的區別，任何一名隊員在校期間的首要任務是學習并完成自己的學業，并自覺培養良好的思想品德，提高文化素養。在此前提下，才是一名運動員，才能在所參加的該項運動中表現出一名大學生運動員所具備的特有素質。

高職院校的學生在校期間為3年，而一支代表隊的組成也是每個年級的學生都有。這樣就面臨著一個問題：即每一年都有學生畢業，也有新生八隊，造成了運動隊的不穩定，使一支剛剛組合成型、訓練初見成效的隊伍在每年暑假過后又面臨缺兵少將的局面，又需要重新物色新隊員，重新考慮各位置的搭配。大部分隊員在校期間能夠發揮作用的時間一般只有一年左右，而整個隊的相對穩定也只有一年，最多兩年。因此，足球隊隊員的選拔就顯得尤為重要。如何才能作好選拔優秀隊員的工作呢?

首先，學校每年應當有一個健全的聯賽制度。不僅能夠從中選拔隊員，而且還豐富了學生的課余生活，提高其體育鍛煉的積極性，從而達到其增強身體素質的目的；其次，在足球選項課當中選拔隊員，有條件的學校還可以招收一定數額的特長生，這樣更有助于促進學校足球運動水平的提高。

教練組的運行機制

一個足球隊就是一個戰斗集體，一般會有20－25名隊員組成，要充分發揮這個集體的戰斗力，就必須有一個強有力的領導機構，

球隊的領導者是主教練，他是球隊的核心，而其他助理教練則是球隊領導機構的主體。主教練的職責主要是選派助手組成領導班子，明確職責分工，并選拔隊員，制訂訓練計劃文件和比賽方案等，而助理教練則是完成主教練分配的工作，協助教練員做好各項工作，領導一個足球隊進行正常的訓練和比賽至少要組成一個2－3人的教練組，這樣才能良好的組織和領導球隊發揮其應有的水平。

作為足球教練員，其基本任務是指導訓練，這樣就必須在掌握一般訓練學理論的基礎上重點研究和拓展足球專項的訓練學理論，而足球運動與足球規則是在不斷的發展和更新的，這就要求教練組也要不斷進行學習，適應變化的要求，也就需要定期的走出去參觀學習，參加一些專項的體育論壇進行體育交流、研討，這樣就有利于教練員不斷的更新自我，為球隊的發展起到促進作用。

運動隊的訓練機制

高職院校足球運動隊因為全部由大學生組成，文化層次相對較高，所以他們的接受能力相對較強，也就是所謂的用腦踢球。現代足球發展的趨勢就是越來越需要文化修養高的足球運動員，這樣對運動員提出了更高的要求。中國足球長期停滯不前同中國的職業運動員普遍文化素養低，對足球的認識淺薄也有直接的關系。因此，在有一定基本技術訓練的同時，應當注重足球意識的傳導。足球運動是一項集體項目，要求場上11人協調配合來完成進攻和防守。如果說技術和技能是進行比賽的最基本的條件，那么意識則是保證比賽質量的必要前提。因為足球比賽的情況是千變萬化的，而僅僅靠教練員賽前的布置還不能顧及比賽中的全部細節，還需要較強的意識，而高職院校代表隊這一層次的隊伍在意識方面的表現明顯不足，特別需要在平時的訓練中加以培養。通過對校代表隊長期的訓練發現，大多數隊員在比賽中無球時對臨場情況的感覺、思維以及在搶球時的感覺和思維明顯不足，需要我們在訓練中引起足夠的重視并加以培養。在跑位意識方面要求隊員對球的發展有預見性，并采取相應的行動，能利用自已的跑動牽扯和吸引對方為隊友創造空檔等。在拼搶意識方面需強調拼搶意識的好與否，直接關系到拼搶效果的優劣，良好的拼搶意識表現為拼搶者能及時做出反應，對拼搶時機有準確的判斷，善于根據全隊的防守戰術和自己的拼搶能力，最大程度的發揮拼搶技術。由此說明足球意識的傳導對于高校足球代表隊訓練具有十分重要的意義。在這里對加強運動員足球意識的傳導提出幾個方法：

首先是運用多媒體教學的手段，通過讓運動員觀看優秀的比賽以及技戰術的訓練，教練員再其中進行分析和講解，使其對足球有了直觀的認識，建立正確的技戰術思想。

理論上的交流必然需要有實踐相配合，運動場的實踐是尤為重要的。教練員通過在場上利用“訓練－停止－訓練”的方法進行練習，即在運動員訓練時出現的問題及時發現制止，并進行講解示范并糾正，將正確的技戰術思想傳導給運動員，在后面的訓練中防止出現相同的錯誤，提高他們的基本意識。

關起門來訓練是不夠的，這就要求我們必須與外界交流，一方面有能力的情況下應當到現場多看一些高水平的比賽，另一方面在調整各期應當每周與外校或者其他一些各種水平的隊伍進行交流比賽，通過比賽積累經驗，為將來比賽打下堅實的基礎。

運動隊的后勤保障機制

一支完整的隊伍訓練一定會有一個良好的后勤保障系統，它包括場地保障、運動裝備、護具的保障，訓練比賽飲用水，醫療用品等問題，這些問題都是必不可少的。后勤保障系統的完善程度在球隊的發展當中也起著至關重要的作用。

參與組織大型比賽的機制

首先學校可以參加市足協杯比賽和省足協杯比賽，這樣有利于學校與外界的交流，提高學校的知名度。除此之外還可以有計劃地組織一些大小區域性的同類學校的交流比賽、大學生聯賽等，既有利于球隊間的交流，又有利于學校間文化的交流，豐富校園文化，同時也是個學校領導間交流的好機會，對學校的發展起到促進作用。