適齡目標:中班
設計思想:“兒童天生就是科學家”。面對生活中自己不理解的、新鮮的事物,孩子們總是用自己的方式來解釋自己的疑惑。而“探究式學習”是幼兒學習科學的基本方式,能滿足幼兒探索的欲望,讓科學素養在幼兒的心田中扎根、發芽。
“勺子里的哈哈鏡”這個活動是偶然產生的。一天飯前準備就緒了,在溫馨的輕音樂中,孩子們都期待著品嘗今天的美食。這時候陳天奇小朋友發現不銹鋼勺子里有自己的影子,好奇心的驅使,使孩子們都開始在勺子里看自己的影子。為了讓孩子們能初步感受凹鏡和凸鏡的成象特點,充分體驗科學探索的樂趣,我設計了此次活動,讓孩子們通過對鏡子、哈哈鏡、反光鏡、不銹鋼碗、不銹鋼勺等材料的擺弄,探索,初步了解影子的成像。