抽學號登臺講故事

“丁零零……丁零零……”上課的鈴聲響了，黃老師手拿一副撲克牌，笑嘻嘻地走進了教室，而同學們的心情都緊張起來。你可千萬別以為是玩牌哦，這可是用來抽學號登臺講故事的。原來，黃老師為了檢查我們課外閱讀的效果，要請同學們登臺來講《外國民間故事精選》。為了公平起見，黃老師“發明”了抽撲克牌的方法，抽到誰的學號誰就登臺來講。

首先，黃老師請班長管一飛來抽。同學們的目光全部投向了撲克牌。我瞪大眼睛盯著那副撲克牌，雙手合十，心中暗暗祈禱：老天呀，我膽兒小，千萬別抽到我，千萬不要……慢慢地，黃老師要亮牌了。頓時，空氣仿佛凝固，時間仿佛停止，同學們的目光一下子集中在黃老師手上的兩張牌上。黃老師轉過牌，然后說道：“班長抽的是‘4’字和‘7’字，請47號上來講。”謝天謝地，沒有抽到我，我松了口氣，頓時興奮起來。忽然聽到一陣笑聲，我扭頭一看，原來，47號竟是班上出了名的后進生朱大鵬同學。

頓時，班上響起了一陣稀稀落落的掌聲。只見朱大鵬低著個頭，慢騰騰地走上講臺。黃老師翻了翻《外國民間故事精選》，然后說道：“你就講講《一寸法師》吧。” 朱大鵬聽后，眼睛眨巴了幾下，再用手抓了抓頭皮，愣了一會兒開講了。剛開始，他還講得馬馬虎虎，可接下來便是老牛吃草——吞吞吐吐了，最后終于原形畢露——一個字都吐不出來了。老師給了他一個大大的“獎賞”——把《一寸法師》當眾讀一遍。

到了第二輪，黃老師又請了學習委員曹文露上來抽。這一次，我可就“大難臨頭”了。因為曹文露抽到了“2”字和“5”字，我是25號，哎，我這個“二五”倒霉啊！我硬著頭皮走上了臺。黃老師又翻了翻《外國民間故事精選》說：“你就講講《丑兒子》的故事吧。”耶！蒼天有眼，因為昨晚我在媽媽面前還講過這個故事。于是，我的緊張感消去了一大半，我滿懷信心地講起來。剛開始，我還有點緊張，講得有點結結巴巴，后來，緊張完全消去，我越講越投入，甚至還有點繪聲繪色。講完了，臺下響起了熱烈的掌聲。太好了！我成功了。

……

我忽然感到，抽學號登臺講故事真好！不然，作為中等生的我，還不一定能有機會露一手呢！再說，抽學號登臺講故事，每個人都不能有僥幸心理，它“逼”著我們要認真進行課外閱讀。

★指導老師：黃大明

雖然沒有見過賈峰同學，但在他作文的字里行間，我們似乎看見了他，了解了他，可謂人如其文，文如其人，他一定是一個樸實真誠的孩子，是一個細致穩重的孩子。你看，他把抽學號登臺講故事的過程寫得那么真切、具體，通過一系列神態、動作、心理的描寫，將由怕被抽中到偏偏被抽到，只好“硬著頭皮走上了臺”，想不到還獲得了成功這一戲劇性的過程逼真地反映了出來，讀來令人回味。我們雖沒有經歷，卻又有身臨其境的感受，作文就該這么寫，實實在在地寫實實在在的事情。

★大 明 三 木