“優(yōu)”的故事

年終歲末，大家七嘴八舌談起各校評優(yōu)政策，其中不乏一些令人深思的故事。

故事一：“優(yōu)”的價格

工作一貫勤勉的阿雪年終考核被評為優(yōu)秀，并且得到一級獎勵工資，正當(dāng)阿雪為自己的努力得到回報高興時，有人找到阿雪商量能否將晉級的名額讓出，并且說可以開價。眾人嘩然，細(xì)問事情原委。原來阿雪的職稱是中教一級，一級獎勵工資也就40余元，明年阿雪就可以晉職中教高級，那時，一級獎勵工資就會隨著職稱晉級而取消，而對于中學(xué)高級教師如果能得到這一級獎勵工資，不但每月多近百元，而且會終生享受，于是阿雪學(xué)校的幾個行將退休的老教師開始活動，打起年輕人阿雪的主意。面對這樣荒唐的做法，一貫聰慧的阿雪一時不知所措……有朋友笑答：“拍賣吧，說不定你會發(fā)筆小財！”

玩笑過后，大家心里很不是滋味，在這個物欲橫流的時代，真的什么都能明碼標(biāo)價？

故事二：傳達(dá)室的風(fēng)景

所在學(xué)校年終評優(yōu)采用量化考核的辦法，嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄用，但是量化考核中一個小漏洞成就了這道“獨特風(fēng)景”。

學(xué)校為了激勵大家搞教研，在量化考核中課題和論文占據(jù)了可觀的分值，課題的申請不能做到隨時隨地，于是論文成了大家提高量化考核成績的重要砝碼，量化考核的頭幾年，只有少數(shù)幾個善于總結(jié)又頗具文采的老師因為論文的緣故，分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，漸漸的不知是哪個“聰明人”，發(fā)現(xiàn)原來花版面費買來的論文也可以使自己榮登榜首，于是買論文漸漸成了公開的秘密。惠因為也要參評高職，對“優(yōu)”也是心馳神往許久，但生性清高的惠不想毀了做老師的顏面，于是燈下苦熬，竟也寫了不少令編輯青睞的文字，年終時以為今年的“優(yōu)秀”一定會花落自家，最后才發(fā)現(xiàn)白忙了一場，原來自己的論文篇數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。仔細(xì)研讀考核標(biāo)準(zhǔn)后發(fā)現(xiàn)原來論文分?jǐn)?shù)沒有封頂，志在得優(yōu)者大都將標(biāo)準(zhǔn)熟記于心，又舍得本錢，惠的那幾篇簡直就是毛毛雨。

年終評優(yōu)關(guān)系到老師職稱評聘，工資晉級諸多切身利益，演繹幾個故事本不新奇，但一滴水可以折射一個世界，一個故事也應(yīng)該引起我們思考……

（作者單位：河北隆化縣第一職業(yè)中學(xué)）