暗戰(zhàn)

又到歲末，學(xué)校教師評(píng)優(yōu)“暗戰(zhàn)”又拉開帷幕。

負(fù)責(zé)考核工作的校長(zhǎng)還是和以前一樣，喝了口茶，清了清嗓子：“同志們，經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的工作有了豐碩的成果，我們學(xué)校取得了很多成績(jī)，這是與大家的努力分不開的，所以為了表彰先進(jìn)，今天我們開會(huì)，研究確定一下優(yōu)秀教師的名單。下面，大家都來(lái)暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你覺得誰(shuí)當(dāng)選先進(jìn)合適。”

會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，還是校長(zhǎng)打破了僵局：“李主任，你來(lái)帶個(gè)頭吧。”李主任不好推托：“我覺得這學(xué)期，每個(gè)同志都積極投入工作，正因?yàn)檫@樣學(xué)校的教學(xué)工作才會(huì)蒸蒸日上。要說(shuō)特別出色的吧，還數(shù)中年級(jí)組的王老師，她工作起來(lái)一絲不茍，班級(jí)工作全面又細(xì)致，學(xué)生成績(jī)顯著。”“王老師，你認(rèn)為呢？”校長(zhǎng)又指名王老師發(fā)言。“我覺得老楊老師比我付出的多，她愛生如子，關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，這點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。”楊老師這回沒(méi)要校長(zhǎng)點(diǎn)名，緊接著表態(tài)說(shuō)：“我還要多向年輕人學(xué)習(xí)工作的干勁和創(chuàng)新方法，我覺得這學(xué)期姜老師做得很有新意。”……就這樣，四十多名教師，大家伙兒挨著個(gè)兒，互相“表?yè)P(yáng)”了一番。

校長(zhǎng)見大家意見不一致，于是就讓大家無(wú)記名投票，誰(shuí)的票數(shù)多誰(shuí)當(dāng)選。

投票結(jié)果很快出來(lái)了，驚人的一致，除校長(zhǎng)沒(méi)有參與投票外，每人一票，當(dāng)然這一票是怎么得來(lái)的，我們無(wú)從考證，也無(wú)須考證。

這么一來(lái)，還是沒(méi)有結(jié)果，于是校長(zhǎng)突然想到有次外出學(xué)習(xí)聽人家經(jīng)驗(yàn)介紹里提到按成績(jī)積分來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀，于是立即組織人員學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，草擬評(píng)比積分方案，這個(gè)評(píng)比積分方案分四大塊：師德師風(fēng)、日常考勤、教學(xué)實(shí)績(jī)、教研學(xué)習(xí)。每個(gè)年級(jí)組按個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、學(xué)校測(cè)評(píng)相結(jié)合，最終按分?jǐn)?shù)比例進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)高者當(dāng)之無(wú)愧是優(yōu)秀工作者。方案一經(jīng)公布，引來(lái)了各種聲音——“這個(gè)教學(xué)研究，我認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)歸納在內(nèi)，一個(gè)教師的工作量已經(jīng)很大，怎么可能有時(shí)間再去搞教研，再說(shuō)教研也不是咱們的事，那是專家的事。”“寫文章發(fā)表，那是少數(shù)人，怎么能放這么多分在里面評(píng)呢，這不是分明給那些會(huì)寫的人送分嗎？”“我覺得這樣挺好，鼓勵(lì)大家走教研之路，這對(duì)于教師自身的發(fā)展是有很大好處的。”……看來(lái)，大家意見相左的是第四大塊，教研學(xué)習(xí)這里。最終校長(zhǎng)把“民主”集中了一下：“教師應(yīng)當(dāng)走專業(yè)發(fā)展的道路，如果一個(gè)人想發(fā)展，必須提高自身的素質(zhì)，努力進(jìn)行教學(xué)研究，這在今后將會(huì)越來(lái)越顯示出它的優(yōu)越性，所以這塊必須考核，今后還會(huì)加大考核力度。”

這份評(píng)比方案經(jīng)過(guò)大家“討論”后很快確定下來(lái)，并上墻公示，沒(méi)有人表示“異議”后參照?qǐng)?zhí)行。

這次，按照自己提供的材料和學(xué)校記錄，非常順利地評(píng)出了優(yōu)秀的人員，就在校長(zhǎng)松了一口氣，準(zhǔn)備把名單上報(bào)時(shí)，有人推開了校長(zhǎng)的辦公室。

“校長(zhǎng)，我找你商量一件事，可以嗎？”“你說(shuō)吧！”“我明年就要評(píng)職稱了，我想能不能照顧一下，這個(gè)優(yōu)秀……”

下午，又有一位教師進(jìn)來(lái)了：“校長(zhǎng)，這個(gè)優(yōu)秀對(duì)我非常重要，明年我評(píng)學(xué)科帶頭人，能不能考慮一下……”

……

最終，名單上交了，但名單上的人卻不是按評(píng)比方案評(píng)出來(lái)的。

（作者單位：江蘇大豐市南陽(yáng)鎮(zhèn)九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校）