苦澀與安然

點(diǎn)擊我的2006年收藏夾，里面赫然出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞：苦澀、安然！

回首這段日子走過(guò)的路，心中泛起絲絲苦澀。在學(xué)校管理崗位上，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了三四個(gè)春秋。一千多個(gè)日日夜夜，我不畏嚴(yán)寒，不懼烈日，風(fēng)風(fēng)雨雨里，與同事們一路走來(lái)。雖然苦了些，累了些，但看到教師在成長(zhǎng)，學(xué)校在發(fā)展，吸引著人們關(guān)注的目光，成功的喜悅洋溢在我的臉龐，燦爛的陽(yáng)光漾滿我的心頭。

正當(dāng)我勾畫著一個(gè)個(gè)藍(lán)圖，憧憬著學(xué)校未來(lái)的時(shí)候，卻不知不覺(jué)地跌進(jìn)了一個(gè)無(wú)聊的漩渦。成長(zhǎng)為學(xué)校管理者以來(lái)，我像一位老農(nóng)，經(jīng)營(yíng)著屬于我的一片田地。起早摸黑，我辛勤地播種、澆水、施肥、除草……望著田地里綠油油的莊稼，想著即將收獲的金黃，我享受著勞動(dòng)的幸福。我只想摘取豐收的果實(shí)，而從不思考，誰(shuí)來(lái)享用這些果實(shí)。即便如此，我勞動(dòng)的果實(shí)還是被人肆意踐踏著，那一刻，我被激怒了。我像一只瘋狂的獵狗，拼命守護(hù)著自己的莊園，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。然而我發(fā)現(xiàn)，對(duì)手只是站在我頭頂上的一只羊，他不是我想象中的“狼”。與“狼”共舞，可以舞出精彩，舞出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪邁情懷。而對(duì)手是看起來(lái)“溫馴”的羊，我能爭(zhēng)斗什么？

從事管理的這段日子里，我從沒(méi)有想過(guò)權(quán)力是什么？權(quán)力可以換來(lái)什么？我只是在不斷追求自己的教育理想。然而，遭遇權(quán)力的漩渦之后，我意識(shí)到愚者的可笑、可鄙和丑陋，更不愿與人相爭(zhēng)。我想給自己一片寧?kù)o的天空，寧愿做一根思想的葦草。

盡管這是一段苦澀的日子，但我卻要感謝它。它讓我知道了如何面對(duì)困境，學(xué)會(huì)生存；如何面對(duì)世俗的眼光，甘于寂寞；如何改變自己的心態(tài)，懷揣陽(yáng)光上路。改變不了世界，那么我就改變自己。過(guò)去，我忙于紛繁的學(xué)校事務(wù)，雖然也在不斷地學(xué)習(xí)，卻不能安心地充實(shí)自己。現(xiàn)在，我終于可以有時(shí)間，安心地做一些自己的事，滋養(yǎng)自己的靈魂，充實(shí)自己的心靈，讓生命更加豐盈。

一年來(lái)，我研究課堂、讀書、反思、寫作。我再讀孔子、李清照、李白；讀《哈佛家訓(xùn)》，讀《禪道》，讀《辭源》。研讀教育教學(xué)理論書籍，不斷厚實(shí)自己的思想，用讀書拉長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度。

作為一名業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，我與教師一同成長(zhǎng)。我經(jīng)常走進(jìn)課堂，研究不同風(fēng)格的教學(xué)，探討教與學(xué)的方法，和教師共話課堂教學(xué)，努力讓自己成為專業(yè)型校長(zhǎng)。無(wú)論是名家的示范課，教師們的研討課，還是大家的隨堂課，都能讓我有所受益，得到啟迪。一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，等于教學(xué)反思加行動(dòng)研究。我們必須把自己的思想應(yīng)用到實(shí)際工作中，用行動(dòng)研究來(lái)驗(yàn)證自己的思想。把自己對(duì)教育的思考，轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，這樣的思考才有價(jià)值，這樣的研究才有生命力。所以，我組織教師探索有效的集體備課模式，改變校本教研的范式，讓教師有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想，引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程，踐行新理念。

每天，哪怕是到了深夜，我也會(huì)用鍵盤敲打下自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，用文字書寫自己的思想、行為，用思考改變自己的行走方式，涂抹自己的人生路徑。每當(dāng)自己的文字變成了鉛字，自己的思想和研究成果公開(kāi)發(fā)表，每當(dāng)看到與教師的共同思考得到他人認(rèn)可，我都會(huì)無(wú)比欣喜。

生命的年輪滾過(guò)2006年的日日夜夜，我欣慰我沒(méi)有被厄運(yùn)打垮；365個(gè)日子從指尖下劃過(guò)，我慶幸我在收獲成功！命運(yùn)并沒(méi)有虧待我，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

（作者單位：江蘇姜堰市王石中心小學(xué)）