關(guān)于高校校友資源持續(xù)開發(fā)利用的思考

摘 要：校友資源是與高校關(guān)系最為密切的校外人力資源，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中有著教育學(xué)生、鼓舞教師、支持教學(xué)、開展合作以及籌措辦學(xué)資金等重要作用。全面開發(fā)利用校友資源，既可以提高學(xué)校的辦學(xué)水平和競爭力，也能滿足校友回報母校的愿望，還是學(xué)校繼續(xù)教育的需要。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬校友工作，持續(xù)、合理、廣泛、有效地開發(fā)利用校友資源，最大限度地發(fā)揮校友資源在辦學(xué)中的效益和作用，使不竭的校友資源轉(zhuǎn)化為豐富的教育資源。

關(guān)鍵詞：校友；校友資源；校友作用

中圖分類號：G513.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009－9107（2007）06－0167－03

Constant Development and Utilization of a University's Alumni Resources

YAN Zu-shu，ZHANG Fen-chan，DONG Ping，ZHAO Wu-jun，ZHANG Hong-liang

（Alumni Association， Northwest AF University， Yangling， Shaanxi 712100， China）

Abstract：As the external human resources that have the closest relations with the university， alumni resources play important roles in development of a university， such as educating students， inspiring faculty， supporting teaching and research， carrying out cooperative projects and raising funds. To fully develop and utilize alumni resources can not only promote a university's competitiveness， but also meet the alumni's wills to repay their Alma Mater. It is suggested that the alumni resources should be developed and utilized in a constant， rational， broad and effective way， so as to change the inexhaustible alumni resources into plenty educational resources.

Key words：alumni; alumni resources; role of alumni

校友是學(xué)校培養(yǎng)人才所特有的“產(chǎn)品”，是學(xué)校極其寶貴的資源和財富。一所高校的社會聲譽(yù)和影響力以及辦學(xué)水平，很大程度上體現(xiàn)在畢業(yè)校友們在各自工作崗位展示的才能和取得的成績。特別是一批批杰出的校友，他們在各自的崗位做出的重大業(yè)績和貢獻(xiàn)，在國內(nèi)外形成重要的影響和知名度，可極大地提高母校的社會聲望和地位。因此，一所歷史悠久的高校，校友更是一個龐大的社會群體，他們的工作地域分散、職業(yè)崗位廣泛，為國家和社會做出的貢獻(xiàn)更突出，既是母校發(fā)展建設(shè)過程中的精神資源，更是智力資源、物質(zhì)資源和信息資源。合理開發(fā)利用校友資源，加強(qiáng)與廣大校友的合作與交流，將豐富的校友資源轉(zhuǎn)化為教育資源，必將為高校各項事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。^[1]

一、開發(fā)利用校友資源的重要性

（一）開發(fā)利用校友資源可以提高學(xué)校的競爭力和辦學(xué)水平

我國加入WTO后，經(jīng)濟(jì)的開放極大地促進(jìn)了高等教育的國際化進(jìn)程。高校為了提高國際競爭力和知名度，在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面除了爭取國家更多的財政支持外，更通過加強(qiáng)與社會各領(lǐng)域的合作來爭取社會的資金。然而遍布海內(nèi)外的校友憑借地域和行業(yè)優(yōu)勢，亦將成為支持母校的社會主體，其努力工作為社會做出的奉獻(xiàn)本身就是對母校最好的回報和最大的精神支持，同時通過項目合作、人才聯(lián)合培養(yǎng)、物質(zhì)捐贈等途徑，成為學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。在歐美國家，高校近三分之一的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來自于校友和社會的捐贈，民辦高校其比例更大，學(xué)校的籌資能力也將成為評價高校辦學(xué)能力的重要指標(biāo)。因此，挖掘開發(fā)利用校友資源，是提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競爭力的重要手段。

（二）開發(fā)利用校友資源可以提升學(xué)校的聲譽(yù)

社會對校友的認(rèn)可度和校友對社會的貢獻(xiàn)大小，就是一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的最有效見證。一個優(yōu)秀的畢業(yè)生就是一個知名的品牌，一個杰出的校友事跡在社會上可以起到很大的輻射作用，一個學(xué)校畢業(yè)生在社會上的綜合影響力可以從整體上提高了學(xué)校的知名度，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展壯大。正如四川大學(xué)校長謝和平院士在該校建校110周年大會上致辭講到：“大學(xué)的品牌是校友們鑄就的。校友在對社會的奉獻(xiàn)中，在對人生和事業(yè)的追求中，在自己平凡的工作崗位上，不斷弘揚(yáng)著母校精神，不斷為母校名字增輝添彩，不斷為母校這個品牌注入生機(jī)和活力?！?/p>

（三）開發(fā)利用校友資源可以滿足校友回報母校的愿望

“誰言寸草心，報得三春暉”。校友在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校、老師和同學(xué)對自己一生的成長和發(fā)展起到重要的影響，必然使校友與母校之間產(chǎn)生深厚的感情。走出母校的校友內(nèi)心有著關(guān)心和支持母校發(fā)展的回報愿望。特別是一些事業(yè)有成、功成名就的校友以及一些老校友，關(guān)心、回報母校的心情更加強(qiáng)烈。學(xué)校要順應(yīng)和激勵校友回報母校的熱情，充分開發(fā)利用這種客觀存在的普遍潛在的親情資源，以滿足廣大校友的心愿和母校的需要。

（四）開發(fā)利用校友資源是學(xué)校繼續(xù)教育的需要

學(xué)校最根本的任務(wù)是培養(yǎng)人。重視和關(guān)心校友的繼續(xù)學(xué)習(xí)，是適應(yīng)國家建立終身學(xué)習(xí)型社會的必然要求。密切校友的聯(lián)系，加強(qiáng)校友的跟蹤服務(wù)，重視校友的繼續(xù)教育，是學(xué)校培養(yǎng)人這一根本任務(wù)的延伸和發(fā)展，也是開發(fā)和利用校友資源的基礎(chǔ)和前提。

二、校友資源在學(xué)校教育教學(xué)和建設(shè)發(fā)展中的作用

（一）對學(xué)生的示范教育作用

第一，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，激勵學(xué)生發(fā)奮成才。校友與在校的大學(xué)生有相同的受教育環(huán)境，他們之間的學(xué)緣關(guān)系在教育學(xué)生方面有很強(qiáng)的親和力。校友成長的足跡，對學(xué)生起到很好的示范和引導(dǎo)作用。如西北農(nóng)林科技大學(xué)作為農(nóng)林院校，70%左右的學(xué)生都來自農(nóng)村，但他們中不少人對農(nóng)林專業(yè)缺乏深入的了解和認(rèn)識，對未來的前途心存疑慮。學(xué)校通過宣傳優(yōu)秀校友成長成才的事跡、舉辦優(yōu)秀校友報告會等形式，使學(xué)生了解和掌握專業(yè)的社會需求和未來的發(fā)展方向，幫助學(xué)生樹立正確的成才觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

第二，幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀，到國家需要的地方建功立業(yè)。國家西部大開發(fā)的政策給農(nóng)林院校的學(xué)生帶來成就事業(yè)的機(jī)遇，但許多學(xué)生認(rèn)為西部經(jīng)濟(jì)落后，自然條件差，不愿到西部就業(yè)。然而，西北農(nóng)林科技大學(xué)自建校以來，給西部輸送了大批的專業(yè)人才，杰出的校友比比皆是，他們的成長和發(fā)展軌跡，對學(xué)生就業(yè)具有很大的啟迪、教育和引導(dǎo)作用。這幾年學(xué)校不斷邀請在西部、在邊疆、在基層有成就的校友給學(xué)生作報告，對轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念起到很好的促進(jìn)作用。

（二）對教師的穩(wěn)定鼓舞作用

對教師來說，最大的安慰莫過于培養(yǎng)出有所作為的學(xué)生。因此當(dāng)?shù)弥约旱膶W(xué)生小有成就時、當(dāng)看到優(yōu)秀校友先進(jìn)事跡時、當(dāng)讀著學(xué)生充滿感恩之情的來信時，當(dāng)校友們回校登門拜訪告訴老師自己取得的成績時，教師們無不感到自己所從事職業(yè)的自豪和偉大。所有這些，對教師都是極大的安慰和鼓舞，也增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。^[2]

（三）對學(xué)校教育教學(xué)的支持作用

分布在社會各界的校友，也是母校重要的物質(zhì)資源和信息資源，對支持母校的發(fā)展，架起了學(xué)校與社會的橋梁，對學(xué)校教學(xué)、科研、畢業(yè)生就業(yè)必將起到重要的作用。

第一，為教育教學(xué)改革反饋信息。校友們在母校學(xué)習(xí)工作多年，對學(xué)校的專業(yè)、課程設(shè)置都很了解。學(xué)校培養(yǎng)出的人才是否適應(yīng)社會需求，校友反饋的信息十分重要。因此，通過校友建立快速高效的教育評價反饋體系，形成高校和社會互動的人才培養(yǎng)機(jī)制，使高校能夠迅速把握社會對人才培養(yǎng)的需求，調(diào)整辦學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)高校教學(xué)管理體制的創(chuàng)新。^[3]

第二，促進(jìn)學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合是新時期高校發(fā)展的必由之路。廣大校友一般都具有較高的專業(yè)水平，對母校的教師和科研成果比較了解，而且所從事的行業(yè)與母校的科學(xué)研究比較接近。所以校友給學(xué)校提供社會需求信息、推動母校科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。學(xué)校應(yīng)該積極利用這一有利條件，努力探索市場經(jīng)濟(jì)條件下校友在科技成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮作用的機(jī)制和方式，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高學(xué)校的科研水平。

第三，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋或提供崗位。校友在單位勤奮工作的良好評價，使用人單位樂意接收母校的畢業(yè)生，本身就是對學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的貢獻(xiàn)。同時，校友還可以給母校提供就業(yè)信息，或者通過推薦引進(jìn)，為畢業(yè)生和用人單位之間架起就業(yè)的橋梁。還有一些自主創(chuàng)業(yè)成功的校友，直接接收母校的畢業(yè)生。

（四）為學(xué)校建設(shè)籌措資金，以改善充實(shí)辦學(xué)條件

在高校投資主體多元化的改革進(jìn)程中，校友有望成為高?；I資渠道的重要組成部分。許多校友可以利用他們的社會影響和人際關(guān)系，為高?；I資拓展渠道，成為高校籌資的重要中介；而部分有實(shí)力的校友將可能直接成為高校投資主體的組成部分，通過捐贈、合作建設(shè)等方式建設(shè)充實(shí)教學(xué)設(shè)施，回報母校。西北農(nóng)林科技大學(xué)在70周年校慶時，籌資建設(shè)規(guī)模宏大的“農(nóng)史館”項目就是通過此方式獲得的。

三、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬校友資源的開發(fā)與利用

校友數(shù)量多，分布廣泛，每位校友都有自己的價值所在。開發(fā)利用校友資源，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，以有利于校友發(fā)展為本，能夠根據(jù)校友的需求，為他們的事業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)、知識更新等方面提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，形成一個聯(lián)絡(luò)校友、服務(wù)校友、開發(fā)校友資源的良性循環(huán)，在互利共贏的市場經(jīng)濟(jì)原則下，合理而有序地開發(fā)利用校友資源。

（一）統(tǒng)籌開發(fā)利用校友資源

校友資源豐富多樣，學(xué)校在開發(fā)利用時必須統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，由學(xué)校的校友工作辦公室和校友總會統(tǒng)一管理。學(xué)校內(nèi)部對校友資源的需求，必須通過校友工作辦公室有目的、有重點(diǎn)、有主次、有先后的統(tǒng)籌兼顧，全面安排，以爭取校友的支持。切忌出現(xiàn)各個院系、職能部門等多頭并進(jìn)尋找校友幫助和捐贈的混亂現(xiàn)象，引起校友反感而失去積極性。

（二）合理開發(fā)利用校友資源

學(xué)校在尋求校友支持時，必須充分考慮到校友的實(shí)力和能力，在校友力所能及的范圍內(nèi)，讓校友主動和情愿地回報母校。校友資源盡管豐富，但對每位校友而言又是非常有限和珍貴的。因此，珍惜、愛護(hù)和優(yōu)化配置校友資源，讓校友資源在服務(wù)學(xué)校的教學(xué)、科研等中心工作中發(fā)揮出最大的效能，并實(shí)現(xiàn)校友資源的可持續(xù)開發(fā)與利用。^[4]

（三）廣泛全面地開發(fā)利用校友資源

每位校友都有自己的優(yōu)勢和價值，學(xué)校在開發(fā)利用校友資源時，要面向廣大校友，建立廣泛的聯(lián)系與合作，不能只抓住幾位校友不放。必須根據(jù)學(xué)校工作的需要，有針對性地尋求支持和幫助，使更多的校友參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，既顯示了校友群體的作用，又減輕單個校友的負(fù)荷。所以，全面、全方位的開發(fā)利用校友資源，才是校友工作的真正價值。

（四）互惠共贏地開發(fā)利用校友資源

要深入持久的開發(fā)利用校友資源，實(shí)現(xiàn)校友為學(xué)校發(fā)展的可持續(xù)貢獻(xiàn)，還必須按照市場經(jīng)濟(jì)的基本原則，在學(xué)校發(fā)展和校友事業(yè)的切合點(diǎn)上發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展教學(xué)、科研、生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、招生就業(yè)等領(lǐng)域的各項合作，實(shí)現(xiàn)校友與母校共榮辱、共進(jìn)步、共發(fā)展的實(shí)效。

總之，只有充分認(rèn)識開發(fā)利用校友資源在學(xué)校發(fā)展中的重要地位和作用，善待每一位校友，立足平時的溝通協(xié)調(diào)，重視校友的感情聯(lián)絡(luò)，把工作做在平時，做在校友的心坎上，做在校友與母校的合作共贏上，才能充分把校友資源轉(zhuǎn)化為教育資源，推動學(xué)校各項事業(yè)的更快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 黃文輝，劉敏文. 一流大學(xué)建設(shè)中校友工作的探索與實(shí)踐［J］. 清華大學(xué)教育研究，2000（3）：148-151.

［2］張心明 .試論校友效應(yīng)［J］. 重慶石油高等專科學(xué)校學(xué)報，2003（4）：30-33.

［3］ 閆祖書，董平，張粉嬋，等.開發(fā)利用校友資源，促進(jìn)大學(xué)生成長教育的探索［J］.高等農(nóng)業(yè)教育，2007，（7）：47-49.

［4］ 周自強(qiáng).全面認(rèn)識與合理開發(fā)高校校友資源［Z］.第十二次全國高校校友工作研討會會議交流材料，2005，8.